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1、学生感恩教师古诗朗诵范文 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!下面职场和大家 _学生感恩教师节古诗朗诵稿文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。 代北州老翁答原文 负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。 自言老翁有三子，两人已向黄沙死。 如今小儿新长成，明年闻道又征兵。 定知此别必零落，不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。 安边自合有长策，何必流离中国人。 七绝?师恩难忘原文 相逢一见太匆匆， 校内繁花几度红。 厚谊常存魂梦里， 深恩永志我心中。 七绝?

2、师恩难忘译文 与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了， 校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。 但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中， 对于老师的感恩我将永世不忘。 送刘师服原文 夏半阴气始，淅然云景秋。 蝉声入客耳，惊起不可留。 草草具盘馔，不待酒献酬。 士生为名累，有似鱼中钩。 赍材入市卖，贵者恒难售。 岂不畏憔悴，为功忌中休。 勉哉耘其业，以待岁晚收。 送刘师服 _简介 韩愈(768824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号“文”，又称韩文公。 _上， _藩镇割据，宪宗元和时曾积极

3、参加 _淮西叛藩吴元济的战争，任裴度的行军司马;思想上，崇奉儒学，力排佛老，同时宣扬天命论，认为“天”能赏善罚恶，人只能顺应和服从天命。他的这种有神论思想，适应了巩固封建统治的需要;文学上， _魏晋以来的骈文，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，主张文以载道，与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，开辟了唐宋以来古文的发展道路。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛 _。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。 啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富

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