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文档简介

1、日积月累,读读背背,天对地， 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹,秋月白， 晚霞红， 水绕对云横。 雨中山果落， 灯下草虫鸣,对子资料袋,对子就是对联。它始于五代，盛于明清，已经有一千多年的历史了。对子的特点： 1.字数相等，节奏一致 。 2.词性相对，结构相同 。 3.平仄合律，声调和谐 。 4.语意关联，上下贯通,美对（ ）， 贫对（ ）， 黑暗对（ ）， 春风对（ ）， 莺歌对（ ）， 柳绿对（,丑,秋雨,燕舞,富,光明,花红,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 读万卷书， 行万里路,匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（,快活地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（

2、） 认真地（,我会填,匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（,快活地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ） 认真地（,我会填,来,说,跳,笑,游,跑,问,听,匆匆的（ ） 轻轻的（ ） 甜甜的（ ） 快活的（ ） 好奇的（,美丽的（ ） 鲜艳的（ ） 安静的（ ） 嫩绿的（ ） 粗壮的（,我会填,脚步,气球,苹果,小鸟,小孩,花朵,红旗,课室,叶子,树干,伤心地（ ） 使劲地（ ） 肯定地（ ） 手脚并用地（ 爬,我会练一练,哭,打,点头,）的+（,）地+（,事物,动作,趣味语文,花鸭和彩霞（绕口令,水中映着彩霞， 水面游着花鸭。 霞是五彩霞， 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞， 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭，拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞,颠倒歌 咬牛奶，喝面包， 夹着火车上皮包。 东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又怕砖头咬我手,狗与猴 树上卧只猴， 树下蹲条狗。

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