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文档简介

1、日积月累,读读背背,天对地, 雨对风, 大陆对长空。 山花对海树, 赤日对苍穹,秋月白, 晚霞红, 水绕对云横。 雨中山果落, 灯下草虫鸣,对子资料袋,对子就是对联。它始于五代,盛于明清,已经有一千多年的历史了。对子的特点: 1.字数相等,节奏一致 。 2.词性相对,结构相同 。 3.平仄合律,声调和谐 。 4.语意关联,上下贯通,美对( ), 贫对( ), 黑暗对( ), 春风对( ), 莺歌对( ), 柳绿对(,丑,秋雨,燕舞,富,光明,花红,两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 读万卷书, 行万里路,匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地(,快活地( ) 拼命地( ) 好奇地(

2、) 认真地(,我会填,匆匆地( ) 悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地(,快活地( ) 拼命地( ) 好奇地( ) 认真地(,我会填,来,说,跳,笑,游,跑,问,听,匆匆的( ) 轻轻的( ) 甜甜的( ) 快活的( ) 好奇的(,美丽的( ) 鲜艳的( ) 安静的( ) 嫩绿的( ) 粗壮的(,我会填,脚步,气球,苹果,小鸟,小孩,花朵,红旗,课室,叶子,树干,伤心地( ) 使劲地( ) 肯定地( ) 手脚并用地( 爬,我会练一练,哭,打,点头,)的+(,)地+(,事物,动作,趣味语文,花鸭和彩霞(绕口令,水中映着彩霞, 水面游着花鸭。 霞是五彩霞, 鸭是麻花鸭。 麻花鸭游进五彩霞, 五彩霞网住麻花鸭。 乐坏了鸭,拍碎了霞, 分不清是鸭还是霞,颠倒歌 咬牛奶,喝面包, 夹着火车上皮包。 东西街,南北走, 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头, 又怕砖头咬我手,狗与猴 树上卧只猴, 树下蹲条狗。

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