七年级上册道德与法制第一单元复习ppt课件

1、义务教育教科书（人教版）七年级道德与法治上册,第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代,思维导图,新的起点初中生活新体验,我们做好准备的方法,努力就有改变少年实现梦想的方法,中学序曲,中学时代,成长的礼物,中学生活提供了发展自我的多种机会,少年有梦,有梦就有希望少年要有梦想的原因,一、中学序曲 1、初中生活有什么新体验？ 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。P3 2、中学时代有什么重要性？ （1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。P4 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生

2、命进阶。P4,3、生命给了我们哪些成长的礼物？ （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。P5 （2）中学生活提供了发展自我的多种机会。P6 （3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。P6 （4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。P7 4、我们如何对待成长的礼物？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。P8,二、少年有梦 1为什么少年要有梦想？ 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我

3、们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。P9 2、少年的梦想有什么特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。P9 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。P10 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。P10,3. 对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。P11 4、我们怎样才能实现梦想？P12 （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）努力，是一种生活态度，是一种

4、不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。P13 （3）努力，需要立志。努力，需要坚持。努力也有方法。P13,第二课 学习新天地,思维导图,学习新天地,学习伴成长,享受学习,打开学习之窗 正确认识学习,学习点亮生命 学习的重要性,体味学习 体味学习中的苦与乐,学习的方法,学习兴趣与个人学习目的的关系,学会学习,一、学习伴成长 1.如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。P15 （2）学习不仅仅局限在学校，我们

5、所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则P17 （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。P17 （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。P17 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适

6、应不断发展的社会。P17,2.我们为什么要学习？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。P18 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。P18 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。P18,二、享受学习 1.如何体味学习中的苦与乐？ （1）学习中

7、有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。P20 （2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。P21 （3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。P21 （4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。P21,2.如何学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣

8、。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。P22 学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。P23 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。P23 3、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可

9、以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。P22,第三课 发现自己,思维导图,人贵自知 认识自己的原因,正确对待他人的评价,多把尺子量自己,接纳自己的原因,接纳与欣赏自己,接纳自己的方法,欣赏自己的方法,发现自己,做更好的自己的方法,认识自己的潜能,发掘自己潜能的方法,改正缺点的方法,认识自己,做更好的自己,认识自己的途径,自我评价的方法,我要飞得更高,一、认识自己 1我们为什么要认识自己？P26 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。P27 正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己

10、，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。P27,2.我们通过什么途径认识自己？ 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。P28 我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。P29 我们可以通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们

11、形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29,3、我们应如何正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。P30 二、做最好的自己 1.我们为什么要接纳自己？ 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。P32,2、我们怎样接纳自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。P

12、33 接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。P33 3、我们怎样欣赏自己？ 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 P33 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。P34,4、我们如何做更好的自己？ 做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。P34 做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的

13、过程。P34 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。P35 更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。P36 5、如何发掘自己的潜能？ 通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。P35,1、告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境

14、 D.我们面对的新友谊,2.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 下列关于梦想的说法，不正确的是（ ） 努力是梦想与现实之间的桥梁 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 C. 梦想为我们提供了前进的方向 D. 梦想都是不切实际的，不会实现,典型例题,B,D,3进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( ) 激发潜能，实现自我超越 走自己的路，开心就好 确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力 积极进取，把全部时间都用在学习上 A B C D 4.当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会

15、过时。在学习过程中，我们中学生应该 ( ) 克服厌学情绪 掌握科学的学习方法 养成良好的学习习惯 坚持“题海战术” A B C D,C,B,5当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们应该( ) 不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 确立终生学习观念 养成自觉、主动、积极的学习态度 树立终生在校接受教育的理念 A B C D 6张红是某校七年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校学习，从不缺席。这是因为张红懂得( ) 只有不

16、断学习，才能适应不断发展的社会 要想有出息，唯一的出路就是读书学习 学习可以让我们拥有更好的生活 只要努力学习，我们就能拥有一切 A B C D,C,D,7、北宋文学家欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”启示我们( ) 应该珍惜学习的权利和机会 养成勤奋好学的习惯，将使我们终生受益 要学会学习，做学习的管理者 坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自我 A. B C D 8、下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是( ) A头悬梁，锥刺股 B书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C梅花香自苦寒来 D知之者不如好之者，好之者不如乐之者,A,D,9为了更好地学习，右边漫画中的男孩应该(

17、) A抓住一切时间努力学习 B在父母的监控下学习 C顺其自然，得过且过 D掌握科学的学习方式，学会学习 10比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少。三多，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该( ) 学会自主学习，主动接受新知识 逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 照搬班里优等生的学习方法 向古人学习，苦学、死学 A B. C D,D,B,11王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己

18、对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。 (1)王新是通过什么途径认识自己的? 2)王新应如何面对同学和老师对他的评价,17【解析】本题考查的知识点是认识自己的途径。第(1)问，抓住材料中“他认识到自己”“同学们埋怨”“老师经常表扬”等关键信息分析可知正确答案。第(2)问，抓住问题设问的角度，围绕正确对待他人的评价组织答案即可。 答案：(1)材料中“他认识到自己”说明王新是通过自我评价来认识自己的。 “同学们埋怨”“老师经常表扬”

19、说明王新是通过他人评价来认识自己的。 (2)王新应该正确面对同学和老师的评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现,12材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对 我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就 赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 钱学森晚年曾称有l7 个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7 材料二钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业

20、在 中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5 年归国路，10 年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力 前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心， 只要坚持不懈，就终会有成果的。” 阅读材料，回答下列问题： (1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。 (2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示,解析】本题考查的知识点是中学时代。解答第(1)问，应抓住材料一中中学学习生活“对我的知识和人生观起了很大的作用”等关键信息，结合问题设问角度分析可知，相当于考查中学时代对人的影响，结合所学知识直接回答即可。解答第(2)问，应抓住

21、材料二中“科技强国梦”和钱学森的言行，结合问题设问角度分析，围绕少年梦想的特点、努力实现梦想等角度组织答案即可。 答案：(1)因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。 (2)今天，我们青少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。把梦想变成现实，需要付出努力。努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想,13情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋

22、友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐” 情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。 (1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么? (2)面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习,解析】本题考查的知识点是把握学习新节奏。第(1)问，结合所学知识可知两人观点都错误，学习是个苦乐交织的过程，我们应该努力学习，感受学习的快乐；第(2)问，抓住材料中的关键信息，结合问题的设问角度，围绕学会学习组织答案即可。 答案：(1)他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。 (2)学会学习需要勇于面对学习中的困难，发现并保持对学习的情趣，需要掌握科学的学习方法合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；要善于运用不同的学习方式达成目标；要找到适合自己的学习方式等,14为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认