高新区小学远程研修方案

1、高新区小学远程研修方案 xx高新区小学远程研修方案 为切实做好我校20*年“互联网+教师专业发展”远程研修工作，根据烟台市教育局山东省教育厅 _201*年“互联网+教师专业发展”工程实施方案 _通知精神，结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。 一、工作目标 201*年我校将紧紧围绕我省“互联网+教师专业发展”工程推进中小学教师自主专业发展目标， 以中小学教师参与的“一师一优课、一课一名师”活动（简称“优课”，下同）为主线，开发丰富的菜单式课程资源，满足教师个性化自主选修，组织全校教师完成每年不少于36学时的网络研修。 二、研修项目 小学教师全员远程研修：“互联网+教师专业发展”工

2、程推进中小学教师自主专业发展目标，以“优课”案例为载体，进一步深化信息技术的学科应用，提升教师研究课、上好课的能力和水平。小学研修对象包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）、信息技术、综合实践活动 和心理健康等11 个学科的教师。 采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段与小 学“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，全员参训教师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课（评分）和线上线下研讨，并撰写提交观课报告。利用山东省教师教育网，完成信息技术学科应用专题学习，并在分散研修阶段全员观评课基础上，由专家指导团队结合典型课例，对各学科“优课”进行点评、梳理，对下一学年度“

3、优课”活动进行指导。 三、研修时间及学时安排 四、研修组织 （一）学员学习 1.登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训教师以默认账号（ _号码）和密码（姓名的全拼）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。 2.学习。登录山东省教师教育网研修平台个人空间，完成研修平台上规定的学习、观课、评课等任务；阅读省、市专家团队的课程简报和指导教师团队的学习简报，参与话题讨论；参与线上线下互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。 （二）组织建设 1.成立第五小学研修工作领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 技术保障： 2.责任分工 主管领导

4、：校长全面统领、学校的远程研修工作。 分管领导：召开会议，组织所有参训教师全员参加培训，并为参训教师提供必要的学习条件，对本校教师学习进度的跟进指导，组织本校学员的线下学习活动；严格按照课程进度播放视频，督促、引导教师按时收看视频、完成作业和积极参与网上研讨，组织好本校学科教师面对面的研讨，保证每一位学科教师保质保量完成研修任务。协调、解决教师在远程研修中遇到的相关问题；及时向学校领导小组汇报本校学员培训情况；密切与区域领导小组职能小组的联系，加强校际间的交流。分散研修期间，结合校本教研活动， 严格监督管理，保证分散研修落到实处，做好研修记录。 技术负责人：提供相关技术支持，各位教师研修期间客

5、户端浏览器建议使用IE9以上、火狐浏览器、谷歌浏览器、360浏览器等，保障网络畅通，顺利完成培训期间的技术保障工作。 3.各学科成立学科研修小组 以学科教研组为单位组成研修组，为确保研修指导活动顺畅、有序进行，参训教师和研修组长建立明确、稳定、顺畅的沟通联系和指导机制。研修组长要负责带领学科组成员，认真学习，按时完成学习任务。 五、工作流程 （一）参训教师报名 5月20日6月5日，完成教师信息采集、报名工作。 7月26日开始，根据各阶段时间安排，以学校为主体组织教师进行必修课和选修课学习。 （二）学校选专题时间 学校选专题时间：6 月25 日至7 月2 日； 教师选课程时间：7 月3 日开始；

6、 必修课学习时间：7 月26 日至10 月30 日； 选修课学习时间：研修平台于7 月26 日常态化开放，即可开始选修课的学习。本年度学分登记时间截止到12 月31 日。 （三）课程资源下载与发放 集中研修阶段课程资源分学段、分学科由县（市、区）管-理-员按要求下载，确认课程资源完整性，并下发到参训学校。 （四）教师自主选课 在集中研修开始之前，小学“优课”课例资源由研修平台推送至个人空间。 六、学习要求及评价 （一）各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。为保证培训工作顺利进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好教师研修的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资