部编版三年级语文下册《5-守株待兔》ppt课件

1、同学们，这些图讲的是什么故事,对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言,人教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,5 守株待兔,韩非（约公元前280前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人。杰出的思想家、哲学家和散文家,第一课时,释放,耕牛,宋国,冀北,sng,gng,sh,j,我会认,朗读课文 扫清障碍,守,株,待,宋,耕,触,颈,释,其,我会写,左右 结构,耕,株,触,待,释,颈,上下 结构,宋,其,守,生字归类,识字方法,加一加：角+虫=触,木+朱=株,换偏旁：珠株 付守,字理识字,耕,表示与耕作有关。本义是犁田,颈,人体的重要部位

2、,生活识字,株,zh,易写错,耕,gng,释,其,sh,q,守,不要写成一提,守”上面的宝盖头表示房子，下面是个“寸”。看着这小房子，守着这方寸之地就是“守,shu,识字游戏,释,耕,宋,冀,小兔子去哪里了,耒：古代用来耕田的一种农具,词语解释,株：露在地面上的树的根和茎,宋人有耕者,这个故事发生在哪个朝代,整体感知,守株待兔讲的是宋国一个种田的人， （ ）一只撞死在树桩上的兔子，从此他丢下农具，（ ）树桩旁边等兔子撞死，然而却（ ）的故事,偶尔得到,整天守在,再也得不到,课堂演练,一、比一比，再组词,株（,柱（,宋（,宁（,一株,柱子,宋国,宁可,二、填一填,木,朱,株,角,虫,触,期,月,

3、其,耒,井,耕,三、你觉得课文中的农夫是一个怎样的人,字词听写,示例：他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人,第二课时,上节课我们学习了生字，知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧,互动课堂,结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思,株”的意思是树桩,守”就是守着的意思,待”就是等待,守株待兔”：守着树桩，等待兔子,一起看视频,边看边想：这个故事讲了什么,一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子,宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/

4、释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑,结合朗读节奏，一起读一读,指名朗读第一句话，思考： 1.课文的主人公是哪国人？ 2.他是做什么的,宋人有耕者,这是一个宋国人,农民,句意：宋国有个耕地的农民,种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话,田中有株。兔走触株，折颈而死,兔跑得快,撞到树上,所以死了,跑,脖子折了,句意：田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了,撞,撞树折颈而死,小拓展,你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子,提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张,一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想

5、、怎么做的？读一读第四句话,因释其耒而守株，冀复得兔,于是,放下,农具,希望,句意：这个人就放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子,做：放下农具， 守在树旁,想：希望能再 得到兔子,兔子，兔子，快来吧。我等着你呢,注意“因/释其耒/而守株”的停顿。“冀复得兔”语调要慢一点，表现出种田人的喜悦,朗读指导（课后第一题,你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？你能用哪些词语形容,捡到一只兔子，这个人的心情很好,喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋 神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外,词语积累（表示高兴的词语,齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题,兔不可复得，而身为宋国笑,这个人没有再得到

6、兔子,被宋国人嘲笑,自己,又,句意：他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑,对意外怎么能心存侥幸呢,怎么还有你这样笨的人啊,给宋国人丢脸啊,因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。所以，他的行为被宋国人嘲笑,借助注释，先理解课文的意思，然后边读边想象课文描述的画面和情景，边体会宋人想不劳而获的心理。背诵课文时可以按照事情的起因（宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死）事情的经过（因释其耒而守株）事情的结果（兔不可复得，而为宋国笑）来背诵,背诵指导（课后第一题,学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗,我知道，告诉我们不要把一

7、件偶然发生的事情，看成是不断发生的事情，要勤劳务实，不能心存侥幸,说一说：种田人给你留下了什么印象,做事急于求成，对意外心存侥幸,有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习,这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做,想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢,读南辕北辙，想一想：故事中的坐车人犯了什么错,故事中的人，他的行动与目的相反，所以结果会离目标越来远,阅读链接,结构梳理,守株待兔,遇到兔子撞桩而死,不费力捡兔子,放下农具等兔子,被人嘲笑,不劳而获是 不可能的,守株待兔讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他 整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成 ，要,不断发生的事,丢下农具,勤劳务实，不能存侥幸心理,主题概括,拓展延伸,画蛇添足的故事,点击画面播放,一、根据字的意思连线,课堂演练,走,释,冀,因,跑,放下,希望,于是,二、用自己的话说一说守株待兔的故事,有个宋国人在耕作，田里有一个树桩，一