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文档简介
1、短语及短语的类型,短语的类型,短语练习,一、短语的定义,是词和词按照一定的方式组合起来的,虽未成为句子,但可以用来造句的语言单位。也称为词组。这种词的组合不限于两个词,有时是三个或多个词的组合,如短语“中学语文教材教法”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语,如“学校管理”和“管理学校,短语的类型,并列短语 偏正短语 动宾短语 主谓短语 后补短语,并列短语,1、定义:由两个或两个以上的名词、动词、形容词或代词并列组成的短语,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分,这样的短语叫并列短语,结构1:名名,如:报纸杂志 今天或明天,结构2:动动,如:调查研究 讨论并通过,2类型,结构
2、3:形形,如:雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合,并列的词语之间用顿号或者是连词,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合,结构4:代代,如:我和他 这样那样,结构5:数量数量,如:四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,结构6:并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同,如:姐姐和我 (名词代词) 勤劳、勇敢、不怕苦 (形形代,并列短语特点,1、 并列短语一般前后可以互换位置,如:工厂、农村 我、你、他,2、但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序,如:时间顺序:春、夏、秋、冬 大小顺序:省、市、县 年龄顺序:老、中、青 逻辑顺序:继承和发
3、展 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,例如: 工人农民 报刊书籍 春夏秋冬 调查研究 关心支持 敬业与乐业 曲折漫长 真实忠诚 既健康又轻巧 我和你 这里那里 十个八个 一回两回 五颜六色,并列短语,1、定义:由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成,其中名、动、形是中心语,名词前头的修饰成分是定语,动、形前头的修饰成分是状语,偏正短语,前偏后正:“偏”修饰、限制“正,结构:1.定语中心语(名、代) 前偏后正,如:(祖国)大地 (一个)顾客 (可爱的)人 (我的)老师,定语:定语是名词前边的修饰语,对名词起修饰限制作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的
4、标志,如: (浅浅的)月光流进了村子. 这个短语的意思是形容月光不强。 (浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中心语月光的。所以(浅浅的)月光就是个偏正短语,结构:2.状语中心语(动、形) 如:很好看 独立思考 更加坚强 完全相信 状语:是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语 例如:长江三峡曾经留下过(许多人的)梦。 这个短语的意思是过去(以前)留下过XXXX (曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留下的。,偏正短语,前偏后正:“偏”修饰、限制“正,结构1:定中(名、代,如:(祖国)大地 (一个)顾客 (劳动)人民 (可爱的)人 (我的)老师
5、 (拥挤的)车厢,结构2:状中(动、形,如: 很好看 独立思考 认真地学习 更加坚强 完全相信 非常认真,偏正短语,例如: 黑色的闪电 爱国情怀 一扇神奇的大门 精心准备 高傲地飞翔 呼朋唤友地卖弄 极其清楚 分外美观 非常高兴,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,1、定义:由动词和它的宾语给成,宾语是动词的支配对象。动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,2、注意:前后的搭配是否恰当,表达是否准确。如“他 端正了决心,要好好学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构:动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿
6、”的,如: 敬畏生命 放下包袱 到北京 丢下它 发展生产 拿起武器 进行斗争 骗取信任 打倒反动派 恢复平静 爱热闹 打电话 下决心 有幽默感 做游戏 像珍珠 夸奖我 打扫卫生,动宾短语,结构:动词宾(支配对象) 宾语:是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当. 例如:是一个温柔和美丽的人 这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人 (在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。 所以这个短语是动宾短语,动宾短语,例如: 爱祖国 写文章 锻炼身体 克服困难
7、研制发射大型运载火箭 关心和支持香港回归 增长我的勇气和希望 是一个温柔和美丽的人 应该帮助同学 能够战胜困难,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,定义:由主语和谓语两部分构成,主语表示陈述的对象,谓语表示陈述的内容。表示陈述与被陈述的关系,类型,他聪明、书香、劳动光荣,红旗飘扬、巨浪翻滚,明天星期天 (特殊主谓短语,名词作谓语,例句:试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了 (试验是主语是这个短语表示陈述的对象也就是被陈述的。 “开始”是谓语-是这个短语中表示对主语的陈述内容也就是 陈述。 所以是陈述与被陈述的关系,是主谓短语。,主语:是一句话陈述的对象,表示谁或什么.主要由名 词、代词充当,
8、动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。 谓语:是对主语加以陈述的,说明主语怎么样或是什么。一般由动词和形容词充当,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构:名词(代词)+动词(形容词,主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”,如: 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语:名词做谓语,如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材,主语一般由名词或代词充当,谓语一般由动词或形容词 充当,主谓短语,例如: 试验开始 发射成功 花色微红 天刚黎明 心潮澎湃 巨浪翻滚 明天星期六 波光粼粼 虚心使人进步,补充短语,起补充说明作用的成分是补语,定义:由动词或形容词与它后面
9、起补充作用的词组合而成的短语,补充短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语:动+补,如:看 去 拿 打量 吓 盛,形补短语:形+补,如:好 热 强得 暗得 冻得,结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,补充短语,结构 动补短语:动+补 补语:补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志. 例如:看 这个短语的意思是对XX(人或事物)的形态、结构等看清楚了。 看是动词,“清楚”是对“看”补充说明的. 看得怎么样,补充短语,例如: 打 关得
10、 住 坐 休息 去了 涌了 笑得 密得 好得 激动得 大 好 热闹 慢,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,定义:是由介词和后边的宾语一起构成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构:介+名 介+代 介+名词短语,如: 为人民(服务) 对大家(说) 从现在(起) 关于学习(的问题) 沿着河岸(走) 按规定(办理) 把大门(推开,介词:介词主要用在名词或名词性短语前,共同组成“介词短语”作附加成分。(介词是虚词的一种,它不能单独使用,必须放在名词(名词短语)或代词前,组成介宾短语做谓语的状语或补语。) 1、表示时间:在、 于 、自、 自从 、
11、从、 当、 由 、 趁 、随着、 到、 2、表示处所(地点):从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表示排除:除 除了 4、表示对象、范围: 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表示方式、手段(表方式、方法、依据): 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表示目的、原因:为 为了 为着 因 由 7、表示比较的:比,介宾短语,例句:(介宾短语在句子里所作的成分) 作状语 (1)同学们【在阅览室】看书。 (2)老师【同他】谈话。 (3)我们必须【按客观规律】办事。 (4)我们的生活【比过去】【更】好了。 作补语 (5)他把书放了,介宾短语,结构 介词+名词、代词或名词短语 状语:状
12、语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语.“地”是状语的标志. 例:同学们【在阅览室】看书。 【在阅览室】在句子中表示具体的处所(地点) “在”是介词+“阅览室”是名词组成介宾短语,它们在句子中谓语“看”(动词)前对“看”起修饰作用。是状语,介宾短语,结构 介词+名词、代词或名词短语 补语:补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、“在什么地方”等问题.形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的标志. 例:他把书放了。 ( “在”是介词+“桌子上”是名词组成介宾短语,它们在句子中谓语
13、“放”(动词)的后面是“放” 的连带成分补充说明放在什么地方。是补语,介宾短语,例如: 为人民(服务) 对/同群众(说) 从现在(起/到) 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定(办理) 把大门(推开) 对于他(来说) 由于天气(关系) 在他的帮助下,的”字短语,定语用结构助词“的”名词短语,定义:定语用结构助词“的” 的名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同,的”字短语,结构1:名词的,如:这本书是哥哥的,结构2:代词的,如:这本书是我的,类型,结构3:动词的,如:吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的,结构4:形容词的,如:红的是花、绿的
14、是草,所”字短语,所”加在动词前,组成名词性短语。 例如: 所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好 所见 “所”字短语一般不独立使用,1、和蔼可亲 2、语文试卷 3、批评与自我批评 4、苏州园林 5、十分可爱 、他的同学、跑得快 、飞快地跑 、暖和的天气 、天气暖和 11 、画眉歌唱 12 、歌唱祖国 13 、红红的脸蛋 14 、脸蛋红红 15 、环境优美 16 、优美环境,说说下面短语分别属于哪种短语类型(并列、偏正、动宾、后补、主谓,并列,并列,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,动宾,主谓,主谓,主谓,主谓,后补,下面加线的并列短语使用正确的一项是( ) A、小明的报纸每天都是
15、按时送还,钢笔、薄纸 和 刀子都妥善地放好。 B、我把帆布袋、夹剪、票板和售票工具放在一个角 落的地上。 C、我国建造了许多公路桥、铁路桥、独拱石桥、 钢筋混凝土拱桥。 D、同学们自编自演了歌舞、小品、相声、舞蹈 等文艺节目,A,选择句式与前后语句搭配得当的一项是( ) 见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾; 见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾; , ,还是遗憾; 出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情,A、见了大漠的广袤,没见过森林的神奇 B、见了浩瀚的大海,没见过广袤的大漠 C、见了大海的浩瀚,没见过大漠的广袤,C,山东淄博)以“阅读”为话题, 仿写句子。(2分) 阅读改变人生,,阅读改变人生,阅读充实头脑,阅读丰富生活。 阅读改变人生,阅读增长知识,阅读提高素质,浙江义乌市)仿照下面画线的句子,再写一 个句子,要求句式相同,语意连贯。(3分
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