第五单元检测

1、第五单兀检测试题（时间：45分钟 满分:100分）第I卷（单项选择题，共54分）一、单项选择题（本大题共18小题,每小题3分,共54分）1. 作为法律体系中的一个法律部门，民法所调整的是（B ）A. 劳动关系B. 平等主体之间的财产关系和人身关系C. 纵向的经济管理关系D. 所有社会关系解析:B 本题考查学生对民法的认识与理解。民法就是专门调整平等 主体之间的财产关系和人身关系的法律。据此可知 ,B符合题意。2. 张家和李家同居一村，张家欲将自己的耕牛出卖，李家想以低价购 买张家的耕牛，便对张家说：“你家的牛必须按照该价卖给我，否则别 想出卖！ ”张家考虑到李家是本村的村主任，无奈将牛按照李家

2、的要求 卖给李家。张家和李家的这一民事行为中，违反了民法的哪些项基本 原则（A ）平等原则自愿原则诚信原则禁止权利滥用原则A. B. C.D.解析:A 本题考查学生对民法基本原则的认识与理解。 中华人民共 和国民法总则规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则， 按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。”张家是在李家的威胁下做出的民事活动，违背了自愿原则。李家把意志强加给张家违背了平等的原则，故入选。3. 下列现象中，违反民法平等原则的是（A ）一些酒店的门口写着“谢绝自带酒水”嫁出去的女儿，泼出去的水,不能享有继承权 厂方以“我们是集体企业，个人不得干涉” 为由,对村民的合理要求置之

3、不理某商店以假乱真，出售假冒伪劣商品A.B.C.D.解析:A 本题考查学生对民法平等原则的认识与理解。 在民事活动中 民事主体的法律地位一律平等，任何一方只能根据法律的规定或当事 人的约定行使权利，不得将自己的意志强加给对方。因此违反 了民法平等原则，符合题意；违反了诚信原则，与题意不符。4. 根据中华人民共和国民法总则 的规定，民事主体从事民事活动，应当遵循原则,合理确定各方的权利和义务。（A ）A.公平B.公正C.公开 D.诚信解析:A 本题考查学生对公平原则的认识。中华人民共和国民法总 则规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各 方的权利和义务。”据此可知 A符合题意。

4、5. 某开发商在销售远郊住宅的广告中宣称，购房者可享受其提供的从 住宅小区到公交总站的定点免费班车服务。 业主入住后，开发商却称, 因业主入住率不足100%故暂不提供班车服务。开发商的行为违反了 民法的（B ）A.公平原则B.诚信原则C.平等原则 D.自愿原则解析:B 本题考查学生对诚信原则的认识与理解。缔约时开发商做 了承诺,可在现实中却没有守信并自觉履行，违背的是民法中的诚信 原则。6. 在一般法律关系中，当事人既是权利主体，也是义务主体。下列民事 法律关系属于此类的是（B ）买卖关系租赁关系赠与关系婚姻关系A.B.C.D.解析:B 本题考查学生对民事法律关系权利和义务关系的认识与理 解。

5、中双方当事人既享有权利又要履行义务，符合题意;赠与关 系的双方当事人，一方只享有取得赠与物的权利，另一方则只负有交 付赠与物的义务，与题意不符。7. 民法概念上的主体不包括（D ）A.非法人组织B.自然人C.法人D. 公民解析:D 本题考查学生对民事主体的认识与理解。中华人民共和国民法总则规定：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织 之间的人身关系和财产关系。”在民事活动中，享有权利、履行义务 的主体叫民事主体，包括法人、非法人组织、自然人；公民属于宪法上 的概念。8. 某校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌， 导致情绪反常、精神恍惚，学习状态受到影响，成绩不断下滑

6、，痛苦不 堪（校园欺凌是指同学欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行 为等）。校园欺凌侵犯了未成年人的（D ）身体权健康权名誉权财产权A.B.C.D.解析:D 本题考查学生对民事权利的认识与理解。 小田多次受到同学 的欺凌,导致情绪反常、精神恍惚，说明侵犯了其健康权，言语羞辱侵 犯了其名誉权，敲诈勒索侵犯了其财产权，殴打侵犯了其身体权、健康 权,可见都符合题意。9. 漫画筑墙中的法律确认并保护了自然人的（D ）A.名誉权B.肖像权C.姓名权D.隐私权解析:D 本题考查学生对民事权利的认识与理解。漫画中“自然人的个人信息受法律保护”表明我们的个人信息产生的人身权利也受到法 律保护,D符合题意。

7、10. 某照相馆没有经过小明的同意，擅自把小明的照片放在橱窗中展 示。照相馆侵犯了小明的（B ）A.名誉权B.肖像权C.姓名权D.个人信息解析:B 本题考查学生对民事权利的认识与理解。 未经本人同意使用 他人的照片作宣传侵犯了他人的肖像权,B符合题意。11. 在日常生活中，人们之间经常发生各种各样的债权债务关系。 下列 债务属于法定之债的是（D ）合同 不当得利 侵权行为 无因管理A.B.C.D.解析:D 本题考查学生对债的认识与理解。合意之债主要有合同，此外还有遗嘱；法定之债主要有不当得利、侵权行为、无因管理等。据 此可知,符合题意。12. 下列属于所有权的继受取得的是（A ）A. 甲通过遗

8、嘱继承其兄房屋一间B. 乙的3万元存款获得利息1 000元C. 丙获得工资5 000元D. 丁拾得他人搬家时丢弃的旧电扇一台解析:A 本题考查学生对所有权取得方式的认识与理解。所有权的取得分为原始取得和继受取得。原始取得指的是财产所有权第一次产生 或者不依靠原所有权的权利而取得的所有权，例如劳动收入、对遗失 物、漂流物等的拾得等；继受取得指的是通过某种法律途径从原所有 人那里取得的财产所有权，例如买卖、继承、接受赠与等。本题中,A 选项中甲基于遗嘱继承取得房屋，是继受取得,B、C、D都是原始取得。 因此,选择A项。13. 下列行为属于特殊侵权行为的有（D ）被监护人致人损害的行为啤酒瓶爆炸伤人

9、的行为高空坠物致人损害的行为饲养的动物致损的行为A.B.C.D.解析:D 本题考查学生对特殊侵权行为的认识与理解。特殊侵权行为主要有因他人行为致损的特殊侵权行为和因特定物致损的特殊侵权 行为。属于因他人行为致损的特殊侵权行为，属于因特定物 致损的特殊侵权行为。故选 D。14. 中介所工作人员魏某通过电话和房主李某沟通协商，经李某同意后和吴某商定购房事宜。随后,李某委托魏某代为收取定金10 000元。 这种合同（C ）属于书面形式 属于口头形式 有效 无效A. B. C. D.解析:C 本题考查学生对合同的认识与理解。本案中，双方当事人是 经过电话协商的，属于口头形式，符合法律规定的订立合同的要

10、件，有 效,符合题意。15. 根据我国法律，订立合同需要满足一定的条件；不满足这些条件， 订立的合同对当事人双方不能产生预期的法律约束力。 订立合同的条 件有（D ）当事人必须是年满18周岁以上的人当事人主体资格要合法贯彻平等互利、协商一致的原则必须遵守法律法规A.B.C.D.解析:D 本题考查学生对订立合同条件的认识与掌握。 订立合同的当 事人既可以是自然人，也可以是法人、非法人组织，说法绝对，排除；是订立合同的条件，符合题意。16. 根据当事人的意愿而发生的债，叫合意之债。下列属于合意之债的是（A ）合同 遗嘱 不当得利 无因管理A.B. C. D.解析:A 本题考查学生对债的认识与掌握情

11、况。根据当事人的意愿而 发生的债，叫合意之债。合意之债主要有合同，此外还有遗嘱；法定之 债主要有不当得利、侵权行为、无因管理等。因此符合题意。17中华人民共和国合同法第107条规定：“当事人一方不履行合 同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补 救措施或者赔偿损失等违约责任。”可见违约责任的承担方式有（A ）继续履行采取补救措施赔偿损失恢复原状A.B.C. D.解析:A 本题考查学生对违约责任的承担方式的认识与掌握。从材料中可以得出违约责任的承担方式有继续履行、采取补救措施、赔偿损失,符合题意；恢复原状是侵权责任的承担方式，与题意 不符。18. 唐代诗人白居易在与执恭诏说：

12、“欲求契约，固合允从。”你 对契约的认识是（B ）合同又称契约 契约双方主体的法律地位是平等的订立的契约都受到法律的保护，违约将受到法律的追究遵守契约是道德高尚的表现A.B.C. D.解析:B 本题考查学生对契约相关知识的认识与理解。 依法订立的契 约受到法律的保护，违约将受到法律的追究，说法错误，排除；说法正确，符合题意。第H卷（非选择题,共46分）二、非选择题（本大题共3小题,共46分）19. 辨析题同学甲说：“权利是橄榄球，我要抢到手。”同学乙说：“义务是足球，我要踢出去，不关我的事。”请你对上述观点加以辨析。（10分）解析:本题考查学生对民事权利与义务的关系的认识。民事法律关系 的权利

13、与义务是相互依存、密不可分的，两位同学的观点把权利和义 务割裂开来，是错误的；理由可以从一般民事法律关系、特殊法律关 系、我国法律规定角度回答。答案:甲、乙的观点都是错误的。民事法律关系的权利和义务相互 依存,密不可分。在一般民事法律关系中，当事人既是权利主体，也 是义务主体。双方当事人的权利和义务是相对应的，而且权利主体权 利的实现是以义务主体履行义务为前提的。不过 ，有一些民事法律 关系,当事人一方只享有权利，而另一方只负有履行义务。根据我国 民法的规定，民事权利主体可以选择行使权利或放弃权利。 但是,民事 义务主体必须在法律规定的范围内履行义务，没有选择履行或不履行 义务的自由。(10分

14、)20. 【民法的基本原则】2017年10月1日，中华人民共和国民法总则正式施行。民法总 则是我国近年来法治建设中的大事，几乎所有平等主体之间的人身和 财产关系都将纳入到我国未来民法典之中。民法总则对调整民事关 系、保护民事主体的合法权益，维护社会和经济秩序，具有十分重要的 意义。(1)民法总则规定的民法基本原则有哪些?(10分) 民法的基本原则是如何确定的？起到了什么作用？(6分)解析：本题考查学生对民法基本原则的认识与理解。 第(1)问考查民法 的基本原则，依据教材知识回答即可；第(2)问考查民法基本原则确立 的目的、依据、作用，依据教材依次回答即可。答案：(1)保护民事主体合法民事权益原

15、则是民法的基本原则。民事主体地位平等原则是民事活动的基本原则。自愿、公平、诚信原 则是民法的基本原则，也是我们从事民事活动必须遵守的基本原则。遵守法律、尊重公序良俗是民事活动的又一基本原则。节约资源、 保护生态环境成为民事活动的基本原则，为科学发展、可持续发展提 供了进一步的制度保障。(10分)（2）为了保障民事活动顺利进行，维护社会和经济秩序，我国根据民 法的性质和调整对象，确立了民法的基本原则。民法的基本原则贯 穿整个民事立法，对各项民事法律制度和规范起着统帅作用。（6分） 21.活动探究题某校为增强学生对中华人民共和国民法总则的知晓度，学好、用 好民法总则，营造良好的法治环境，从而促进文

16、明校园建设，保障青少 年的合法权益，积极开展了民法总则宣传活动，请你参与其中。【宣传民法】（1）请你为这次宣传活动撰写几条标语。（4分）【认识民法】（2）民法规定的民事权利有哪些?（12分）【热爱民法】（3）作为中学生，在民事活动中我们应该怎样做？（4分） 解析：本题考查学生对民法的认识与运用。第（1）问具有开放性，围绕 民法总则展开，言之有理即可；第（2）问考查学生对民事权利的掌握情 况,依据教材知识可从人身权、财产权两个角度回答，注意法人、非法 人组织也享有民事权利；第（3）问,民事活动中应该遵守契约，考查树 立契约意识，依据教材知识回答。答案：（1）示例:学习民法总则，依法维权；认真学习、准确理解、严格 遵守民法总则；学习民法总则，树立契约精神等。（围绕民法展开，言之 有理即可,答出两条即可得4分）（2）民事权利包括人身权和财产权。民法确定并保护我们的人身 权。作为自然人，我们享有生命权、身体权