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文档简介

1、1,细胞核,2,设计实验,细胞“核”，“核”是指什么,设计实验,设计：探究细胞核的功能， 是否能控制生物的遗传和代谢。 简述实验思路即可,美西螈,4,美西螈,5,重组细胞,美西螈核移植实验,目的？ 结论,细胞核控制生物的遗传,蝾螈,6,蝾螈,7,蝾螈受精卵横溢实验,蝾螈的受精卵,变形虫,目的？ 结论,细胞核控制生物的代谢,8,变形虫切割实验,目的？ 结论,细胞核控制生物的代谢,伞藻,9,伞藻,实验,归纳,10,黑白两种美西螈的移核实验,蝾螈受精卵横溢实验,伞藻的嫁接和核移植实验,变形虫切割实验,细胞核控制细胞的代谢,细胞核控制细胞的遗传,一）细胞核的功能,细胞核是“控制中心” 控制着细胞的遗传

2、和代谢,结构,11,核膜,染色质,核仁,核孔,核膜：双层膜。把核内物质与细胞质分开。 染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体。 核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,细胞核的结构,阅读课本P56， 完成练习册P37 二 1、2,资料,动 画,12,资料1：大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，往往有较多或较大的核仁，核糖体的数量也很多。 资料2：在蛋白质合成旺盛的细胞内，如胰岛细胞，核孔的数量较多。 资料3：染色质容易被碱性燃料染成深色,染色体,13,DNA、染色体、染色质,二）细胞核的结构,染色质和染色体是相同物质在细胞不同

3、时期的两种形态,结构功能,14,结构 - 功能,控制,DNA,遗传 代谢,遗传信息,核膜,染色质,核仁,核孔,完整性,15,1.去核后的变形虫仍能存活一段时间，这说明? 2.单独的细胞核不能存活的原因是？ 3.正常细胞中的核与质的关系是,死亡,变形虫,停止生长,存活,停止生长,有核部分,无核部分,一段时间后死亡,存活,去核,相互依存,已合成的物质仍能发挥作用,没有营养物质和能量供应,细胞进行各项生命活动的前提,系统,细胞的完整性,16,边界,控制中心,分工合作,细胞,细胞膜,细胞核,细胞器之间,提升,17,2、所有的真核细胞都有细胞核吗,1、所有的真核细胞都只有一个细胞核吗,拓展提升,18,3

4、、红细胞寿命120天左右，精子寿命7-10天； 肝细胞寿命为500天,而脑与骨髓里的神经细胞的寿命有几十年,同人体寿命几乎相等,拓展提升,变形虫完整性,19,有人对该实验的科学性提出质疑,实验提升1,20,实验提升2,21,100个细胞，把每个细胞分成两部分， 一部分含有细胞核，另一部分没有细胞核。 所有细胞都放在一定条件下培养,模型,实验提升3,请对有核部分细胞的死亡作出合适解释,人为破坏 细胞的正常死亡,22,23,模型,1.简化的、概括性的描述 2.分类,定性 定量,具体 抽象,物理模型 概念模型 数学模型,实物、图画，直观,下列哪些属于物理模型（ ） A.显微镜下观察到的细胞图像 B.细胞亚显微结构模式图 C.一只大象 D.蝴蝶兰的照片,作业,作业,1.尝试

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