细胞是生命活动的基本单位PPT课件

1、细胞是生命活动的基本单位,新课导入,2017年1月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。得到许多遗传上相同的克隆猴。猴在进化上比鼠与人的亲缘关系近，更适合做研究人类疾病和药物实验的动物模型,人类在生物学研究中已经取得了巨大成就，但还有许多未解之谜还得回到细胞中找答案,一、细胞学说建立的过程,预习检测,1.从人体的解剖和观察入手： 2.显微镜下认识细胞： 3.理论思维和科学实验的结合： 4.细胞学说在修正中前进,维萨里、比夏,虎克、列文虎克,施莱登、施旺,魏尔肖,一、细胞学说及其建立过程,预习检测,1、1543年，比利时的维萨里发表了人体构造揭示了什么问

2、题,人体在器官水平的结构,器官由低一层次的结构-组织构成,虎克,列文虎克,一、细胞学说及其建立过程,未深入到细胞水平,观察到的是死细胞,未上升到理论水平,2、法国的比夏经过对器官的解剖观察，指出了什么问题,3、第一个发现细胞的是谁,4、第一个在显微镜下观察到活细胞的是谁,预习检测,5、施莱登和施旺两位科学家分别得出了什么结论,施旺认为：动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的,施莱登提出：植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生,6、1858年德国医生魏尔肖总结出的结论是什么,细胞通过分裂产生新细胞,一、细胞学说及

3、其建立过程,未与动物界联系,未搞清细胞的来源过程,预习检测,7、细胞学说的主要内容有,1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成； 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命起作用； 3.新细胞是由老细胞分裂产生的,一、细胞学说及其建立过程,突破重难,1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的,科学家是通过观察生物组织、细胞获得证据的,2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织，却归纳出“所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学的研究有什么意义,可信。 两位科学家选取具有代表性的

4、材料,研究了细胞的形成和个体发育过程,进行归纳得出结论。虽然只是选取了部分动植物的组织,但这一结论是可信的。 这一结论使人们认识到细胞是动植物共同的结构基础,打破了植物学和动物学之间的屏障,催生了解剖学、生理学、胚胎学等学科的问世,3、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性,是。 细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性,科学方法：归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法,一、细胞学说及其建立过程,突破重难,4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具体有哪些特点,1

5、)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验的结合。 (4)科学学说的建立过程是一个不断开拓、绊承、修正和发展的过程,5、细胞学说的意义,1、揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，揭示了生物界的统一性。 2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平。 3、为以后进化论的确立埋下了伏笔,注：现代生物学的三大基石 1、细胞学说 2、达尔文 进化论 3、孟德尔 遗传学,一、细胞学说及其建立过程,细胞学说的局限性 没有说出“细胞通过分裂产生新细胞”；未涉及病毒和原核细胞,1、美国细胞生物学家威尔逊（E.BWilson

6、）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（） A. 细胞内能发生一切生命活动 B. 有些生物是由一个细胞构成的 C. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位,C,应用探究,一、细胞学说及其建立过程,应用探究,2、细胞学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列有关叙述正确的是（ ） A 列文虎克发现并命名细胞 B 施莱登和施旺首次观察到了活细胞 C 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” D 细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性,C,一、细胞学

7、说及其建立过程,生命活动能离开细胞吗,1、单细胞生物能够独立完成生命活动,突破重难,2、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动,动植物以 为基础的各种生理活动； 以 为基础的生长发育； 以 为基础的遗传与变异,细胞代谢,细胞增殖、分化,细胞内基因的传递和变化,突破重难,3、无细胞结构的生物-病毒的各项生命活动也必须在活细胞内完成,所以说：细胞是生物体结构和功能的基本单位,突破重难,细胞虽小，但其结构却复杂而精巧。细胞是一个由各种相互配合而组成的复杂的系统。细胞是有生命的，是一个生命系统,突破重难,1、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，他们是不是生命系统？如

8、果不是，请说明理由,分子、原子、病毒是系统，但不是生命系统，因为不能独立进行生命活动,规律： 1、生命系统的判断依据：该系统是否能独立完成一定的生命活动,二、细胞是基本的生命系统,2、尝试利用文字和箭头分析冷箭竹、大熊猫、草履虫的生命系统结构层次， 并找出它们的不同,细胞 （ 个体,规律： 2、单细胞生物既属于“细胞”层次，也属于“个体”层次； 3、植物没有“系统”这一层次,3、病毒属于生命系统吗,二、细胞是基本的生命系统,突破重难,细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈,细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态系统 生物圈,二、细胞是基本的生命系统,突破重难,3、生命系统有哪些结构层次,细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈,4、说说下面属于生命系统的那些层次？ 一个教室里所有的学生 一片草原上所有的羊 一片草原上所有的动物和植物,生物体结构和功能的基本单位,由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起,不同的组织按照一定的次序结合在一起,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物,在一定的自然区域内同种生物的所有个体,在一定的自然区域内的所有种群,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,由地球上所有生物及其无机环境共同组成,知识海洋,解析： （1）（4）考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于一个生