第十一章-功和机械能复习课件

1、物理新课标（RJ,第十一章功和机械能,第十一章功和机械能 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（RJ,公式和单位,功,定义,分类,定义,物理意义,功率,必要条件,势能,转化,决定因素,定义、公式和单位,动能,功和功率,机械能,重力势能,决定因素,机械能守恒,第十一章功和机械能 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（RJ,1功的必要因素 某同学踢足球，球离脚后飞出10 m远，足球飞出10 m的过程中人不做功。力学里规定：功等于 。功包括两个必要因素：一是作用在 ；二是物体在 的方向上通过的距离。不做功的三种情况： ，例如提重物却没有提起；有距离无力，如踢出去的足球在地面上滚动过程；力

2、和距离垂直，例如物体在水平冰面上滑行，水平方向没有力做功，此时虽然有重力作用在物体上，但重力没有做功,力跟物体在力的方向上通,过的距离的乘积,物体,上的力,力,有力无距离,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 回眸教材析知识,2功率 功 率 是 指 机 械 在 里 完 成 的 功 ， 表 示做功 的物理量。例如，某小轿车功率66 kW，它表示： 小轿车1 s 内做功66000 J ，公式：P，对于功率一定的机 械，由公式PFv可知，当速度越小时，产生的拉力越大， 例如，汽车载重上坡时，要挂低挡来获得较大的拉力,单位时间,t,快慢,W,W,t,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 回眸教材析知识

3、,3机械能及其转化 荡秋千时，人处于最高点时，由于人被举高而具有 能，下降过程中，高度 ，重力势能减小，速度逐渐增大，动能 ，即人的重力势能向动能转化，到达最低点，人的速度最大，动能最大，高度最小，重力势能最小，继续向最高点上升过程中， 能又转化为 能，再次到达最高点时，动能减小到零，转化为的重力势能最大。转化过程中，若没有能量损失，机械能的总量不变，即两者之和不变，这就是机械能守恒。 动能不仅与速度有关，还与物体的质量有关，速度相同时，质量越大，动能越 ；同速行驶的火车动能大于汽车的动能。重力势能不仅与高度有关，还与物体的质量有关，高度相同时，质量越大，重力势能也越 ，高度相同的铁钉和铁锤，

4、铁钉重力势能要 铁锤的重力势能,重力,减小,增大,势,动,重力势,大,大,小于,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 典例精析把方向,典例1：做功的两个必要因素 例1下列实例中，力对物体没有做功的是() A起重机吊起重物 B马拉车，车未动 C跳水运动员从跳台跳下 D举重运动员，将杠铃举起,典例精析把方向,B,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 典例精析把方向,典例2:功率的测量 例2如图111所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是() A小明的质量 B单杠的高度 C每次身体上升的高度 D做引体向上的时间,B,图111,典例3：机械能的探究 例3在学习势能知识时，

5、小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度，物体质量大小，物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决定对因素进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示,1)该同学依据 判断重力势能的大小； (2)本实验的结论是 ； (3)若想对因素进行验证，你认为实验中应控制的变量是,橡皮泥凹痕深浅程度,同一物体高度越高重力势能越大,高度和实验地点(地理位置,3、图1是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图2是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高

6、度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答以下问题,1)图1实验的目的是探究钢球动能的大小与_的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是_法,速度,转换法,2)图2实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：_.水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做_,3)小明同学想在图1基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：_ _ _,获得相同的初速度,小,匀速直线运动,不同质量的小球从斜面

7、的同一高度滚下，分别撞击同一木块，距离远，动能大,物理新课标（RJ,1两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图112所示，则() A甲运动员做功较多，功率较小 B甲运动员做功较多，功率较大 C甲运动员做功较多，他们的功率相等 D甲、乙运动员做功相等，功率相等,实战演习成高手,B,图112,第十一章功和机械能 实战演习成高手,2学校新近买了30套总质量为300 kg的物理实验器材，每套一箱。现在，某实验员需要把这批实验器材搬运到14 m高的物理实验室。 (1)该实验员需要做多少功？(不考虑 他克服自身重力所做的功，取g10 N/kg) (2)假设他身体可以提供的功

8、率P如图 114那样取决于所搬运物体的质量m。 若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么 他每次搬运的箱子数应为 个,图114,3,1)Wmgh 300 kg10 N/kg14 m 4.2 104 J (3)要求搬运时间最短，身体所提供的功率应最大，即P70 W。 根据P得t600 s10 min,W,t,W,P,4.2104 J,70 W,3)不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间,1关于做功和功率，下列说法错误的有() A地面支持力对静止在地面上的物体不做功 B举重运动员举起杠铃的过程中对杠铃做了功 C在国际单位制中，功率的单位是瓦 D在国际单位制中，功率的单位是

9、牛顿,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,D,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,2如图115所示的过程中，人对物体做功的是(,A,图115,3用60 N的水平拉力，拉着重500 N的物体在水平路面上匀速前进了10 m，则() A重力做的功是5000 J B重力没有做功 C拉力对物体做的功是5000 J D拉力对物体做的功是5600 J,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,B,4、某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W， =54 m/h=15 m/s,5、木块在大小

10、为5 N的水平拉力作用下，10 s内在水平面上沿拉力方向前进2 m，拉力做功为_J,功率为_W；若木块重15 N，在此过程中重力对木块做功为_J,10,1,0,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,6小红按照如图117所示情景做了一个有趣的实验。她把一个悬挂起来的铁锁拉到自己的面前并接触鼻子，然后将铁锁由静止释放，保持头的位置不变，铁锁摆回时不会撞击她的鼻子。铁锁由接触鼻子的位置a开始，沿弧线abc向另一侧的最高点c运动的过程中，关于它的动能大小，下列说法中正确的是() A铁锁在位置a动能最大 B铁锁在位置b动能最大 C铁锁在位置c动能最大 D铁锁在a、b、c三处的动能相同,B

11、,图117,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,7质量较大的鸽子与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么() A燕子比鸽子飞得快 B鸽子比燕子飞得快 C燕子比鸽子飞得高 D鸽子比燕子飞得高,A,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,8据报道，一辆横穿铁路的拖拉机，因故障而停在铁道上，此时从远处驶来一列火车，尽管司机及时采取紧急制动措施，但是缓慢行驶的列车还是将拖拉机撞“飞”了。这是因为火车的() A动能很大B速度很大 C势能很大 D功率很大,A,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,9.如图118所示是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

12、下列关于这个实验的说法正确的是() A球的动能大小是从球被放的高度体现出来的 B相同质量的球滚到水平面上时获得的动能相同 C不同质量的球滚到水平面上时获得的速度相同 D球从斜面滚到水平面上时重力势能转化为动能,D,图118,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,10如图119所示，有一质量为10 kg的小球在桌面上滚动了10 cm后在空中沿弧线飞行了1.5 m，最后落到地面上，桌面到地面的距离是1 m，在小球运动的整个过程中，重力做了 J的功,98,图119,物理新课标（RJ,第十一章功和机械能 试卷讲评针对练,11体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较一下两人做功的大小，需