高中历史第1课精耕细作农业生产模式的形成每课一练1(麓版必修2)

1、名校名 推荐第 1 课 精耕细作农业生产模式的形成一、选择题1下列思想与古代农耕经济不相适应的是()a “父母在，不远游，游必有方”b“生民之本，要当稼穑而食，桑麻以衣”c“使民重死而不远徙”d “估客无住着，有利身则行。出门求火伴，入户辞父兄”【答案】 d【解析】 农耕经济的典型特点是自给自足，具有封闭保守性，a、 b、 c 三项皆是其反映， d 项则反映了商品经济的情况，所以排除a 、b 、 c 三项选 d 项。2唐代诗人王维在丁寓田家有赠一诗中写道：“晨鸡鸣邻里，群动从所务。农夫行饷田，闺妾起缝素。”对其解读错误的是()a 农业和家庭手工业相结合b以家庭为生产单位c男女分工明确d田园生活

2、自然悠闲【答案】 d【解析】 材料反映了中国古代男耕女织式的自然经济，a 、b 、 c 各项都是自然经济的特点； 自给自足虽然是自然经济的特点，但这仅仅说明生产经营形态落后，并不代表古代农民生活自然悠闲，实际上中国古代封建社会农民衣能裹体，食能果腹就不错，故选d 项。3在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字。 “春 ”字像植物生长的形状；“夏 ”字像草木繁茂之状；“秋”字像果实累累，谷物成熟；“冬 ”字则形如把谷物藏于仓廪之中。整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏。由此可以得出()a 甲骨文以记载农业为主要内容b中国原始农业起源于商朝c中国古人注重记录农业活动d商朝时期农业活动已有四季之分【答案

3、】 d【解析】 考查学生对材料的理解分析能力。甲骨文中对于四字的阐述反映了当时已有四季之分，所以d 项符合材料。 b 项不符合史实，a、 c 两项扩大了材料的内涵。4我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如荀子王制： “凡农之道，厚 (候)之为宝。 ”农书 粪田之宜：“用粪犹用药也。 ”吕氏春秋 上农：“时至而作， 竭时而止。 ”齐民要术： “麦黄种麻，麻黄种麦。”以上四则材料均反映了()a 中国古代农业根据节气来安排农业生产1名校名 推荐b中国古代农业精耕细作的特点c中国古代农业发展尊重自然规律d中国古代农业注重因地制宜【答案】 b【解析】 本题考查材料解析能力。材料中 “厚 (候 )之为

4、宝 ”，“时至而作， 竭时而止 ” ，“麦黄种麻，麻黄种麦”反映了古代农业根据节气来安排农业生产，“用粪犹用药 ”反映了古代农业发展尊重自然规律，这些集中反映了中国古代农业精耕细作的特点，故排除a 、 c 两项，选 b 项。 d 项在材料中没有体现，排除。5淮南子记载：“故神农之法曰：丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年而不织，天下有受其寒者。故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调了 ()a 重农抑商的必要性b男耕女织的重要性c小农经济的脆弱性d古代农业的落后性【答案】 b【解析】 据材料可获取信息：丈夫耕、妇人织可使天下不饥不寒。这体现了男耕女织的重要性，故选b 项。6有学者指出，古

5、代小家的供给行为具有双重性，即在满足自我家庭消费的同时，又积极向市场提供剩余农产品和主动以市场为导向安排生产活动。对上述观点理解准确的是()a 古代小农生产具有多种经营的特点b市场需求是影响古代小农生产的决定性因素c古代小农具有强烈的商品生产意识d古代小农主要通过市场交换获得生活必需品【答案】 a【解析】材料认为小农经济的特点主要是自给自足，同时，小农经济并不排斥商品生产，说明古代小农经济具有多种经营的特点。7左传隐公八年(公元前 715 年 )记载，郑国和鲁国不经周天子同意，擅自相互交换了枋田和许田。对此，周天子也只好默许。这说明()a 重农抑商政策确立b土地公有制形成c土地兼并现象严重d井

6、田制遭到破坏【答案】 d【解析】 在分封制下， 诸侯的封地， 包括土地和人口，都是周王授予的，不得擅自更换。题目中两国擅自交换土地，反映了井田制遭到破坏。8社日是农家祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通过社日活动表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿。王驾社日诗云：“桑柘影斜春社散，家家扶2名校名 推荐得醉人归。 ”社日活动传统主要反映了()a 迷信思想根深蒂固影响深远b农耕经济影响社会生活c节日习俗成为传统文化的核心d节日习俗促进了诗歌的发展【答案】 b【解析】 从题干中社日的由来、表达的意愿可以看出农耕经济对社会生活的影响。a 项在材料中不能体现，c、 d 两项表述不符合史实

7、和题意。9诗经 齐风 甫田记载：井田由于“民不肯尽力 ”，到处是 “维莠骄骄 ”“维莠桀桀 ”的丛生茂草，一幅“公田不治 ”的景象。出现这一现象的原因不包括()a 周王室的衰微b私田的大量开垦c兼并战争频繁d土地转让的停滞【答案】 d【解析】 由于春秋战国时期生产力发展，土地私有制逐渐出现，土地买卖也随之出现，也就是土地转让，因此，d 项表述错误。10苏轼曾论述：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”上述材料主要反映了宋代()a 官府减轻农民负担b地主致力民间赈济c产生租佃经营方式d租佃关系日益发展

8、【答案】 d【解析】 本题考查材料解析能力。从材料中“置庄田，招佃农”“犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者”“心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也”等信息可知，宋代租佃关系日益发展，租佃关系相当普遍，二者的相互依附关系也日益增强，故选d 项。 a 、b 、c 三项在材料中没有体现，排除。11北魏均田制的提出者李世安认为，“力业相称，细民获资生之利，豪右靡( 无 )余地之盈 ”。可见，其推行均田制的出发点在于()a 重新分配土地b打破旧田制c缓和社会矛盾d平均社会财富【答案】 c【解析】 均田制是国家把政府掌握的土地重新进行分配，a 、 b 、d 三项不正确；由材料“细民获资生之利，豪右靡

9、(无 )余地之盈 ”可知 c 项正确。12唐朝诗人张籍野老歌： “老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁旁空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百锤，船中养犬长食肉。”3名校名 推荐 歌未能反映 ()a 作者 民困苦生活的同情b 民 税 担沉重c当 社会 富分化 重d海上 易相当 达【答案】 d【解析】 中国古代的 耕 一直是高考的重点内容，用古 的形式来考 史知 是高考常用的形式，此 有利于考 学生 取和解 信息的能力。“老 家 ”“养犬 食肉 ” 明 a 、c 两 正确， “税多不得食 ” 明 b 正确；材料中没有“海上 易 ”方面的信息，故选 d 。二、非 1

10、3 下列材料：材料一墨子中 ：“ 夫早出暮入，耕稼 ，多聚菽粟，此其分事也。 人夙 寝， ，多治麻 葛 捆布縿，此其分事也。”材料二自耕 是封建国家直接剥削的 象。 了保 税、 徭役和供 ， 封建国家 来关注 一 的存在。“ 定小 ”是封建王朝 治久安的良策，每一个新王朝建立 ，对此尤 关注。 他 是采取鼓励 荒等政策， 极培植自耕 。 自耕 一 很不 定， 常分化。 叶 恩明清徽州 村社会与佃仆制材料三 春秋谷梁 中 ： “初税 初者，始也。 初税 者，非公之去公田，而履 十取一也。 ”材料四 食 志 ： “及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕 之 ， 非古道，犹以 本之故， 国而雄 侯。”

11、 回答：(1)材料一描述的是中国古代社会怎 的生 方式？ 种生 方式的主要特点是什么？(2) 合材料二，分析自耕 在古代社会中的地位和作用。(3)根据材料三、四， 合所学知 ， 要概述中国古代封建土地制度的形成 程。【答案】 (1) 生 方式：男耕女 的小 。特点：封 性、 分散性、 落后性； 自 自足、 以家庭 位； 与家庭手工 相 合。(2)地位：自耕 是封建国家 税、徭役的主要承担者。作用：大批自耕 的存在是社会 定的重要条件。(3) 春秋 期，由于生 力的 展，井田以外的荒地被大量开 私田； 国 行初税 率先承 了土地私有； 国商鞅 法从法律上确 了封建土地所有制。14 下列材料，回答

12、 ：4名校名 推荐材料一在我国古代， 易于耕种的 黄土， 能 来丰沛雨量的季候 和 而 大地、 而泛 成灾的黄河，是影响中国命运的三大因素。它 直接或 接地促使中国要采取中央集 式的官僚体系。材料二在 社会中， 家庭是基本的 位， 村养老的路径依 就只能是 向家庭供养。家庭供养是 村养老的主体。从 民自身的角度来看，要想老有所依、老有所养就必 要有 “所依、所养 ”的基 生儿养老， 就是 社会 “生男生女不一 ”“多子多福 ”“子 堂 ”的思想根源。 社会以 “孔孟仁政 ”治国， “老吾老以及人之老 ”的社会公德深得人心， 家庭子女如不孝将受到 力，而孝 有加者可受到 称 和社会肯定，汉朝就有 “ 孝廉 ”官 。但是家庭作 基本 位，普遍存在生 模小、生 力低下等情况，在自然灾害和社会 面前没有足 的 付能力，在 种情况下就需要家族 里的互助。材料三晋太元中， 武陵人捕 。 溪行，忘路之 近。 忽逢桃花林 土地平 ，屋舍 然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通， 犬相 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄 垂髫，并怡然自 。 陶渊明桃花源 回答：(1)据材料一， 明小 与中央集 制度之 的关系。(2)材料二体 了小 条件下我国家庭的哪些特点？(3)桃花