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文档简介

小班数三角形活动反思 活动设计背景 多媒体，图形若干个 活动目标 1.培养幼儿对图形的兴趣和数学活动的常规。 2.初步发展幼儿的观察力，分析能力和概括能力。 3.感知并说出三角形的基本特征，能找出三角形相似的物体。 教学重点、难点 重点跟难点是使幼儿在那些图形中把三角形分别出来。 活动准备 多媒体，图形若干个 活动过程 ?导入 ?采用观察法，通过课件中图形宝宝的口吻引出三角形。 ?展开 ?采用游戏法引导幼儿在众图形中寻找三角形。 ?引导幼儿观察三种三角形的共同特征。发现三角形有三条边，三个角。 ?动手操作。 ?幼儿从图形筐中找出三角形，分别数出边，角的数量。 观察并说出三角形像什么。 ?游戏猜猜我是谁 ?游戏捉迷藏 ?幼儿从简单的画面中找三角形。 ?引导幼儿观察并找出活动室内有哪些物品像三角形 教学反思 在这堂课上幼儿是被理解、尊重、接纳。是有适度的自由空间。是能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到小小的自主发展。 在这堂课上教师是了解幼儿的经验水平、学习特点。是能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能以自己最小的支持，促进幼儿的发展。师幼配合很好，教师能依幼儿的需要调整教学。 如果让我重新上这节课，我会更加努力。更加刻苦学习会教好这节课而努力的。 【小班数三角形活动反思】相关文章： 1. 2

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