《与尹师鲁第一书》课件

1、与尹师鲁第一书,欧阳修,关于欧阳修 （10071072年），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋人吉水人。24岁中进士，曾任枢密副使、参知政事，死后谥“文忠”。早年正直敢言，主张政治革新，晚年则趋于保守，反对王安石变法。欧阳修是我国文学史上很有影响的作家，他主张创作有内容的古文，反对浮靡的文风，散文创作很有成就，是北宋文学革新运动的领袖，为“唐宋八大家”之一。有欧阳文忠公集等,回顾,题解,这是一封朋友之间的书信。写于宋仁宗景禧三年(1036)秋。这一年尹洙因上书论救革新派人士范仲淹，先被贬至郢州。其后欧阳修因与高司谏书获罪，被贬夷陵县。这封信是到夷陵县后写的。尹师鲁，欧阳修的挚友，一生怀才不遇，

2、郁郁而终。 他们是好友，两人同是被贬，尹洙在欧阳修被贬后，对欧阳修的情况有所不解，就写信询问。于是欧阳修便写下这封信回复他的询问,写 作 背 景 宋仁宗景祐年间，范仲淹知开封府，当时丞相吕夷简执政，升官得重用的多出其门。为人正直的范仲淹看不过去，就上了一份百官图给吕夷简，指着百官名单一一指正说：“如此这般是合乎程序的，如此这般是不合乎程序的，这么办理是公平的，这么办理就有私心了。升职降职这种事情，不应该完全由宰相您一个人做主呀！”吕夷简听了当然很不高兴。后来两人又在别的方面政见不合，范仲淹上帝王好尚论等四论讥切时政，他对仁宗说：“汉成帝一味相信张禹，结果是发生了王莽篡国的祸事。我害怕今天也有个

3、张禹，会坏掉陛下您的家法。,吕夷简知道这话后大怒，在仁宗面前反咬一口说：“范仲淹离间陛下和我的君臣关系，他所推荐引用的人，都是他的朋党。”为了坐实范仲淹勾结朋党的罪名，他与开封府的某些人达成同盟，这些人本来就嫌范仲淹太清廉、太直言无忌，使他们做起手脚来很不方便，有了吕夷简这个后台，马上跑出来指证范仲淹确实有“离间大臣，自结朋党”的问题。最后终于由殿中侍御史韩渎出头，要求把范仲淹的“朋党”名单公布在朝堂之上。宋仁宗架不住吕夷简等一再鼓噪，就把范仲淹贬知饶州,处分决定公布后，本来和范仲淹关系一般的秘书丞余靖第一个站出来替他说话：“范仲淹只不过是因为得罪了吕宰相，就匆忙加以贬窜，这是不妥当的，请追改

4、前命。”吕夷简马上把他归入范党，于是余靖也遭到贬职。太子中允尹洙听到这个消息，也上了一道奏章，在其他人看来，这道奏章写得很怪，简直就是自投罗网，尹洙是这样说的：“余靖和范仲淹只是泛泛之交，我就不同了，我跟范仲淹可是义兼师友，而且他还推荐过我，既然余靖都算范党，那我就更不用说啦，请陛下您把我也一块儿贬黜了吧。”这么着，尹洙也被贬为郢州税监,自投罗网的还不止余靖、尹洙。时任馆阁校勘的欧阳修才30岁，还是个热血青年，他看到高若讷也跟着吕夷简一伙儿诋毁范仲淹，便写了封信去责备高若讷身为谏官，不但不替无辜的范仲淹等辩白，反而落井下石。高若讷这人学术上很有成就，特别是精通医学，但人品实在不怎么样，他收到信

5、后恼火极了，把这封信当作罪证上交朝廷，于是欧阳修也被贬为夷陵县令,书法家蔡襄是个风雅之士。他对高若讷这事看不惯，就写了一首四贤一不肖诗并抄写了多份散发出去，所谓四贤即范、余、尹、欧，所谓一不肖即高若讷。人们争相传抄，形成了有利于范仲淹等人的舆论,朗读、疏通文意与研析课文,1、欧阳修在信中主要是解答尹师鲁疑问，但解答疑问一直到哪一段才出现？ 第5段 2、那么开头那一大段文字主要写什么？ 叙家常 课文分为两部分 第一部分（14）叙述二人别后情形； 第二部分（58）推心置腹谈自己被贬后的思想,思考,1、【某顿首，师鲁十二兄书记】。前在京师相别时，约使人 如河上，既受命，便遣白头奴出城，而还（hun）

6、言不见舟 矣。其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟 此奴懒去而见绐（di,自称，相当于“我”，常用在对话与书信中（谦词,指办理文字及缮写工作的人员（今义：指党、团等各级组织中的主要负责人,往/到去,老仆人,回来,等到,指便条样的手信,才,按照约定,才,被欺骗（被动句,信的开头应酬语。如“太史公牛马走司马迁再拜言，少卿足下”司马迁报任安书,头扣地而拜。用于书信的开头表敬意,已经,第一自然段： 译文： 我磕头请安，师鲁十二兄书记：前不久在京城分手的时候，你吩咐我派人到河边相送。我接受你的嘱托，派了一个老仆人出城相送，他回来却说没有见到你乘的船只。当天晚上，我收到了你亲手写的便条，才知道

7、你停船在河边等待，怪我不派人相送赴约。我这才知道是那个仆人懒得前去送行，用谎话来使我受骗。 段意：解释失约原因。（关切,2、临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使人惶迫不 知所为。是以（予）又不留下书在京师，但深托君贶（kung） 因书道修意以西。始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。 沿汴(bin)绝淮(hui) ，泛大江，凡五千里，用一百一十程， 才至荆南。在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否,有德行（今义：年纪和辈分高的人,省略句,书信,只好再三,顺便写信（名作动,向西去（名作动,然后、就（顺承关系,思虑从陆路（名作状,因为、由于,太热（今义：二十四节气之一,水路舟行,渡过、横渡

8、,漂浮,指一天的历程,寄书信,说明,共,第二自然段： 译文： 我动身之时，御史台的官员使出各种苛刻手段来催促我动身，比不上催你动身的人那么宽厚懂礼，因而使得我惶恐急迫，不知如何是好。因此，我没有在京城给你留下书信，只好再三托付王君贶给你写信顺带告之我的意思，接着就向西出发了。开始我想走陆路去夷陵，因为天气太热，又没有马匹，便只好走水路。我沿汴河前进，再渡过淮河，泛舟长江，一共五千里，经过一百一十天才到达江陵。途中没有寄信的地方，不知道君贶是否曾给你写信说明我的意思。 段意：心中挂念，不得修书,3、及来此问荆人，云去郢（yng）止两程，方喜得 作书以奉问。又见家兄，言有人见师鲁过襄州，计 今在郢

9、久矣。师鲁欢戚不问可知，所渴欲问者，别 后安否?及家人处之如何，莫苦相尤否?六郎旧疾平 否,等到,距离,用来、来,经过,计算、估计,急切地,以及,对待、看待,不会十分埋怨吧？ 尤：怨尤，责难,痊愈,忧愁、悲伤,通“只”，只有,状语后置,第三自然段： 译文： 等我来到荆南后问明当地人，他们说距离郢州只有两天的路程，我这才高兴地赶快给你写信加以问候。又见到我哥，听他说：有人见到师鲁你经过襄州，算起来你已到达郢州很久了。师鲁你现在是高兴还是忧愁这不问我便能知道，急于问候的是，你分别后身体是否平安？以及家里人如何看待这件事，不会有人苦苦埋怨吧？六郎的病好了吗？ 段意：喜得作书奉问,4、修行虽久，然江湖

10、皆昔所游，往往有亲旧留连，又不遇恶 风水，老母用术者言，果以此行为（wi）幸。又闻夷陵有米、 面、鱼，如京洛，又有梨、栗、橘、柚(yu) 、大笋、茶荈 (chun)，皆可饮食，益相喜贺。昨日因参转运，作庭趋，始 觉身是县令矣。其余皆如昔时,到处（今义：经常,亲戚和老朋友（形作名,款待（今义：舍不得离开,风浪（今义：指住宅基地、坟地等的地理形势,听从算命的人,结果认为,是,茶叶,更加,参拜,才,自己,作了下级参拜上级的礼节,水路（今义：旧时泛指四方各地 或者各处流浪靠卖艺、卖药等生活的人。,第四自然段： 译文： 我在路上走了好久，但这些水路都是我往日曾游历过的，处处有老朋友和亲戚加以款待，又没有

11、遇见大风大浪。我的老母亲很相信算命先生的话，认为此次旅途一定是安宁顺利的，结果真是如此；又听说夷陵出产稻米、麦子、鲜鱼，就像开封、洛阳一样；还出产梨、栗子、柑橘、柚子、竹笋、茶叶等，都非常好吃，感到庆幸欣慰。昨天，因为去拜见转运使，行了下级对上级的参拜礼节，方觉得自己确实被贬这县令了。其他的倒是和过去的都一样。 段意：此行甚幸，让朋友勿挂,5、师鲁简中言，【a.疑修有自疑之意者】，非他，盖惧责人太深以取直 尔，【今而思之，自决不复疑也】。【b.然师鲁又云(予)暗于朋友， 此似未知修心】。当与高书时，盖已知其非君子，发于极愤而切责之， 非以朋友待之也，其所为何足惊骇?路中来，颇有人以罪出不测见吊

12、者， 此皆不知修心也。【c.师鲁又云非忘亲，此又非也】。得罪虽死，不为 （wi）忘亲，【此事须相见，可尽其说也,书信,用来、来、而（表目的,忠直的名声（形作名,说,省略句,状语后置句,给,写信（名作动,严厉地责备,代高若讷,有者：定语后置标志,判断句,获罪（今义：招人不快或怀恨/冒犯,说尽、说清楚（形作动,想法、观点（动作名,不了解,探究：第五自然段中作者回答尹师鲁的几个疑问？各反映出作者什么态度？其核心内容是什么,一“疑修有自疑之意者” “今而思之，自决不复疑也” 二疑欧阳修“暗于朋友” “此似未知修心”“非以朋友待之” 三疑欧阳修“非忘亲” “此又非也”、“此事须相见，可尽其说也,核心内容

13、：在于解释自己并非“暗于朋友”，所作所为理智冷静，立场坚定，态度鲜明,并无后悔之意,第五自然段： 译： 你给我的便条中说，担心我对自己的行为有些怀疑，其实倒没有别的事，（只是）害怕（落个）责备别人太重，以博取忠直的名声。现在我想清楚了，不再怀疑自己的所作所为。但是，你又说我对朋友不了解，你的这种看法好像不了解我的心。当初给高若讷写信时，我已经知道他不是一个君子，因为非常气愤才深切地指责了他，并非把他当朋友看待的。他所作的事情又有什么值得我惊讶的呢？沿途有不少对于我获罪感到意外并加以安慰的人，其实他们都不了解我的心意。你又说我获罪连累母亲并非不孝，这又不对了，即使我获了死罪，也不能不孝啊。这件事

14、还须见面之后，再详尽地恳谈了。 段意：答尹师鲁三疑,6（a）:五六十年来，天生此辈，沉默畏慎，布在世间，相师成风。忽 见吾辈作此事，下至灶间老婢(b)，亦相惊怪，交口议之。不知此事古 人日日有也，但问所言当否而已。又有深相赏叹者，此亦是不惯见事人 也。可嗟世人不见如往时事久矣!往时砧(zhn)斧鼎镬(hu)，皆是烹斩 人之物，然士有死不失义，则趋而就之，与几席枕藉(ji)之无异。有 义君子在傍，见有就死，知其当然，亦不甚叹赏也,分布、分散（名作动,互相,模仿、效仿（名作动,互相,经常,只、仅仅,我,常,判断句,事情（今义：最近一段时间的国内外大事,处于极刑的刑具,奔向、奔赴,就靠近,赴宴（名作

15、动,应该这样,第六自然段： 译(a)： 五六十年来，上天造就了这么一批人，怕事谨慎，（这些人）遍布全国，互相模仿形成风气。忽然见到我们做这种直言的事，以至就连做饭的老妪，也感到很惊异，互相议论。却不知道这种事古人天天都在做，（他们）仅仅关注是恰当还是不对罢了。还有人深深地赞叹我的行为，这也是见识不多的人。可叹如今世人不能见到像古人那样的所作所为很久了。过去砧板、斧头、大鼎、大锅都是用来杀人的东西，可是有气节的人为了不失去大义，就上前去承受这些东西，跟赴宴、睡觉没有区别。坚持正义的人在旁边看到有人慷慨就义，知道他们应该这样，并不十分感叹,6（b）:史册所以书之者，盖特欲警后世愚懦者，使(其)知事

16、有当然而不 得避尔，非以为奇事而诧人也。幸今世用刑至仁慈，无此物，使有而一人 就之，不知作何等怪骇也。然吾辈亦自当绝口，不可及前事也。【居闲僻 处，日知进道而已】。此事不须言，然师鲁以修有自疑之言，要知修处之 如何，故略道也,的原因（所字结构,书写、记载（名作动,大概只,省略句,却（转折关系,判断句,使感到诧异（形容词的使动用法,特别,假如,靠近，引申为“触犯,怪骇的情状（动作名,每天（名作状,提升自己的道德,以为、认为,对待这次贬官,省略句,表明自己抵达贬所后的打算。“日知进道”，旨在进一步提高思想修养，准备迎接更大的政治风浪。此言向老朋友表明了自己坚守正道，始终不渝的心迹,第六自然段： 译

17、（b）： 史书记载他们的原因，只是想要警戒后世愚蠢胆小的人，使人知道这些事应该这样做而不能逃避罢了，并不是把它当作奇事而使人感到惊诧。所幸的是如今刑罚极为仁慈，没有这类刑具，假如有，有一个人敢于去受刑，不知大家要惊奇到什么地步。然而我们这些人也应当绝口不再谈以往的事了。（我）住在清静偏僻的地方，每天注意提高自身的道德修养。这些事本不必说，不过你信中认为我对自己的行为有所怀疑，需要了解我如何对待这次贬官，所以略微说说。 段意：表义无反顾之心（维护正义,7(a):安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。 俟(s)到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。又常与安 道言，每见前世有名人，当论事时，感

18、激不避诛死，真若知 义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于文字，其 心欢戚无异(于)庸人，虽韩文公不免此累，用此戒安道慎勿 作戚戚之文,状语后置句,认为对的,等到,这件事的,感动发愤（今义：感动,忧伤的样子,不能忍受,表现,他们的内心,省略句,即使,缺点（形作名,告诫、提醒,第七自然段： 译（a）： 余安道同我在楚州相遇，曾较详尽地讨论了人生的福祸，余安道也认为我们这次的行为是对的。等到夷陵后再写信给你，然后你就能知道我对这件事的态度。我又常对安道说，每当看到前代某些名人，他们讨论政事时感动发愤不怕杀头，真好像懂得大义，等到了贬谪的地方，就忧伤怨叹，有不能忍受困境的忧愁文字，他们的内心喜

19、乐哀伤和普通人没什么两样，即使韩愈也免不了这个毛病。（我）用这种情况来告诫安道，叫他切莫写忧愁的文章,7（b）:师鲁察修此语，则处之之心又可知矣。近世人因言 事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。故师 鲁相别，自言益慎职，无饮酒，此事修今亦遵此语。咽喉 自出京愈矣，至今不曾饮酒。到县后勤官，以惩洛中时懒 慢矣,考虑,这件事的,指进谏,被：被动句标志,有的人放荡纵酒,以大事自负，不拘小节 （形作名,更加谨慎地做好本职工作,勤于政事,痊愈,第七自然段： 译（b）： 你考虑一下我这些话，那么我对这件事的态度,你就能够明白了。近代也有因为进谏被贬的人，然而有些人被贬后便放荡纵酒，自称只为大事而

20、不拘小节。所以你和我分别时,我自己说要勤俭尽本职，不要饮酒。在这件事上我也遵照这句话。我咽喉的病出京城后就已经痊愈了，直到现在没喝酒。到夷陵县后勤于政事，来惩戒在洛阳时懒散的毛病。 段意：表不以迁谪为意的情怀，决心在贬所勤官慎职,译： 夷陵有一条路可通郢州，只有几天的路程，老仆人可以为往来（送信）。秋天寒气候转寒，千万要保重身体。不一一说了/言不尽意。欧阳修拜上。 段意：言轻意重，表达对朋友的关心,8、夷陵有一路，只数（sh）日可至郢，白头奴足以往来。 秋寒矣，千万保重。【不宣。修顿首,往返（送信）（今义：来往,不一一细说,书信的结尾应酬语。如：“谨再拜”报任安书,对于尹师鲁对作者与高若讷关系

21、的误解，作者怎样予以解释的？ 明确： “当与高书时，盖已知其非君子，发于极愤而切责之，非以朋友待之也。” 、对于四人被贬，而招致的众口议论，作者怎样看待？ 明确：“五六十年来，天生此辈，沉默畏慎，布在世间，相师成风。,疑问,可引用原文来回答,临别前，尹师鲁曾怎样嘱托作者？作者又是怎样做的？ 明确：“益慎职，无饮酒。至今不曾饮酒，到县 后勤官，以惩洛中时懒慢矣。” 、欧阳修是怎样看待自己被贬的？ 明确：“得罪虽死，不为忘亲”，虽被贬，也须“居闲僻处，日知进道而已”；告诫他的志同道合者不要仿效那些“被贬者”。他自己严格要求自己，“至今不曾饮酒”，抱着既不悲观也不放纵自己的态度，还勉励同志“慎勿作戚

22、戚之文”，要振作精神，充满积极向上的气概,5、第七自然段用了反衬手法，表达了作者怎样的思想感情？ 明确： 以古人（尤其是韩愈)反衬自己不作戚戚之文表露不以谪迁为意的情怀。 以近世人傲逸狂醉反衬自己慎职勤官决心在贬所勤官慎职,一是表现对贬官的态度， 他泰然面对被贬，不悲观不放纵，振作精神，严格要求自己，积极向上。 二是表现为对友情的珍重。 对挚友生活的关怀，反复的慰藉，细腻、亲切、充满人情味,探究: 全篇体现了欧阳修什么样的高尚的精神境界,第一部分（14） 叙述二人别后情形 第二部分（58） 谈自己被贬后的思想,解释失约 不得修书 作书奉问 此行甚幸,答尹师鲁三疑 表义无反顾之心 表不以迁谪为意

23、之情怀 言轻意重，表达对朋友的关心,记叙,议论,记叙,文章结构,课文小结,欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，把言事得罪朝廷视为固然，不以迁谪之情萦怀。在贬所勤官慎职，不作穷愁的文字，更凸现了泰然的心境。全文行文朴实，如同叙家常一般，充满着漫馨和理解，对于同遭贬谪的朋友而言，这便是最好的鼓励和支持了,课堂练习,1、写出下列加红色字词的活用情况 始谋陆赴夷陵 非以为奇而诧人 2、写出下列句子中的句式特点 （1）方悟此奴懒去而见绐 （2）然师鲁又云暗于朋友 （3）其心欢戚无异(于)庸人 （4）近世人因言事亦有被贬者,从陆路(名作状) 使诧异(形容词的使动用法) 被动 介宾后置 省略 被动,课堂练习,3、下列加红色字的解释，错误的一项是（ ） A 约使人如河上 如：如果 B 便遣白头奴出城 遣：派遣 C 及得鲁手简 简：信 D 怪不如约 怪：责怪 4、下列各句中“因”的用法不同的一项是（ ） A 但深托君贶因书道修意以西 B 昨日因参转运 C 近世人因言事亦有被贬者 D 因无景观，不曾至,A 到,A 因书，写信时； BCD，“因为,