中考物理复习教案伏安法测电阻

1、伏安法测电阻（中考复习课）教学设计 一、教学目标知识目标1、复习伏安法测电阻；2、能正确画出伏安法测电阻的电路图，并按电路图连接实物电路；3、 重新经历伏安法测电阻实验的设计过程，并能设计出相似的间接测量某一物理量的实验。能力目标1.加深学生用控制变量法研究物理规律的思路；2.进一步培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力；3.进一步培养学生电路连接和有关电路的电学实验操作能力及根据实验结果分析、概括实验结论的能力。情感目标 1.培养学生学习物理的兴趣和愿望； 2.培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研的精神。二、教学重点和难点重点：复习伏安法测电阻原理、器材、电路、步骤 、数据及结论。难点：重

2、新经历伏安法测电阻实验的设计过程，并能设计出相似的间接测量某一物理量的实验。三、教学方法观察法、对比（或类比）分析、强化训练四、教具和学具 多媒体电脑 实物投影 五、课前准备 1、准备伏安法测电阻复习课学案 2、准备教学课件ppt 六、教学过程教学阶段及时间分配教师活动学生活动教师点评1、 复习导入（5分钟）完成学案基础学习部分。1、欧姆定律的内容是： 、 。2、欧姆定律的表达式是： ，其变形式分别是： 、 。3、设计一个电路，用电流表和电压表同时测量出小灯泡中电流和两端的电压，在右边的方框画出电路图。思考：利用上述所测量的数值，能计算出该小灯泡的电阻吗？，如果能，计算公式是：。1、 自主完成

3、学案2、 学生最后回出各个问题的答案。通过学生自主复 习，巩固欧姆定律内容，并引入如何测电阻，循序渐进。2、 课堂学习（20分钟）一、活动：怎样测量一个用电器的电阻，交流下列问题：1、本实验的目的是什么？2、有没有一个专门测量电阻的器材？ 3、那怎么测量一个电阻的阻值？4、怎样计算一个电阻的阻值？这就是本实验的原理。5、从可知，要测量一个电阻的阻值，必须首先测量出哪几个物理量？应该怎样测量这几个量？分别用什么仪器？6、在右边的方框内画出用电流表、电压表分别测量出待测电阻中的电流和电压电路图。7、 根据电路图，我们可以知道本实验需要哪些实验器材？8、为了减小实验室的误差，我们应该采取什么样的措施

4、？ 因此，在实验中，我们还应该添加什么器材？其作用是：9、 实验的记录表格是什么？（在左下边空白处画出），并在右边方框内画出最终电路图。二、活动：归纳小结： 伏安法测电阻1、实验目的：2、实验原理：3、实验电路图：4、实验器材：5、实验步骤：6、实验记录表格：1、 学生自主完成学案。2、 学生小组讨论交流得出答案。3、 学生代表回答以上问题。4、学生完成伏安法测电阻的实验报告5、由学生代表展示学习成果。 培养学生自主学习能力。课堂要多给学生自己思考的时间。通过小组讨论完成，加强团队精神，实现共同进步。 通过学生回答，首先让学生知道每个问题的答案，其次也培养了学生的表达能力 。 培养学生归纳总结

5、的能力。对知识形成总体认识。 增强学生的自信心，并使学生产生自豪感。3、 巩固练习（10分钟）设计：测量小灯泡电功率的实验，并完成实验设计方案用电压表、电流表测量小灯泡电功率 1、实验目的：2、实验原理：3、实验电路图：4、实验器材：5、实验步骤： 6、实验记录表格：学生根据所学知识完成练习。巩固、强化、类比两个实验。4、 总结及课后作业（5分钟）1、设计：测量人上楼的功率的实验方案2、设计：测量斜面机械效率的实验方案学生课外完成这两份实验报告。设计间接测量某个物理量的实验，对本节课进行升华。七、板书设计伏安法测电阻（复习）1、实验目的：测定值电阻的阻值2、实验原理： 3、实验电路图：4、实验器材：干电