教师自我剖析材料x

1、教师自我剖析材料篇一：教师个人自我剖析材料教师个人自我剖析材料转眼间在忙忙碌碌中，我在新工作中已经度过了一个月。作为一名教师，我们 要在日常教学中为人师表，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都 对学生起着潜移默化的作用。借助这次治理“慵懒散贪”活动，有必要警示自己， 查找不足，并结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问 题，剖析了存在问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现就本人自查自纠情 况分析如下：一、存在的主要问题1、向上的进取心不够，很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教 育理论专业知识不够透彻，工作经验不足。2、学习缺乏主动性，不系统、不深入。往

2、往要学校组织学习时学习，平时也只满足于手上书本知识的掌握，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学 什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢， 学得还不够深、不够透。3、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。4、外出听课太少了。由于时间地点及个人身体等原因的限制，外出听课的次数太少，没能及时学习到新的教学方法及理念。5、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。6关心帮助学生不够。在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平

3、对待学生，特别是要求学生方面，过于 严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。7、教学理论研究和教学实践的结合不够。对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学 习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。8、专业理论知识还不够丰富。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课 程

4、理念，积极各位教师探讨相关的问题。 而这些都不是经常性和自觉性的， 这都 是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名 合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习， 使自己的业务水平 能尽快的提高起来9、家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于刚任教不熟悉环境，所以与学生家长联系相对减少。二、存在问题的原因：1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。专业业务知识学习不 精深，掌握不周全。教学理论研究和教学实践的结合不够。2、在日常工作中与时俱进、开拓创

5、新的思想树立得不牢固。创新意识淡薄，教 学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。 在具体的教育教学工作中思 路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全 面的掌握情况，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情 绪。3、自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。 无论是思想意识还是工作 上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”的观念，不讲究 精益求精，而是草率了事。4、对于历史新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多， 不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；5、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读

6、了一些有关教科研方面的理 论书籍，但在教学实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实，没达到自己心 中的目标。三、整改的措施：随着“庸懒散贪”专项治理活动的不断深入，通过对本人存 在问题的排查，更加清醒地认识到本人存在的问题， 也更加增强了改正错误、提 高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我将从以下几方面进行改进：1、 加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯， 教无止境”，只有不断充电， 才能维持教学的青春和活力。所以本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是 新课程标准及相关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教

7、学方面不断进步。 通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教 学实践作好准备。要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大 局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。 在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加 快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我将把所学的新课程理念应用 到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特 色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

8、提高教学质量。3、加强反思，及时总结教学得失。在一年的教学中有特色、有创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个 学生都能参与，并动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。4、热爱学生，尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱撒到教师的每一个角落，关注好学生，更爱差生，勇于承担起自己的那份责任以义务。5、追求完美，力求做到“精益求精”。民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对 待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣职责， 要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求

9、精。只有这样严于律己、以身作则， 才能成为一名合格的人民教师。总之，通过整治“庸懒散贪”的学习活动，在今后的工作中，我会不断完善和提高自身的知识和业务水平，改变工作态度，提高工作的积极性和主动性，做到 快乐工作、快乐生活和学习。琼海市嘉积中学海桂学校初中历史组郑 清 云2012年9月23日篇二：教师个人自我剖析材料教师个人自我剖析材料我于2011年9月至今在镇中心小学任教，回顾这三年的工作，我一直以党员的 标准要要求自己，根据学校党支部的要求，以“正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治 病”为总要求，刮骨疗伤、红红脸、出出汗，针对自己存在的问题，对照检查如 下：一、存在的问题（一）在形式主义方面教学工作

10、中，对党的理论学习不够深刻，以为自己把本职工作做好了就行，即 便是学习，也是浏览一下，走马观花，对党的基础理论以及大政方针政策系统学 习的少，认真思考的少，真正关注的也少。对学习教育教学理论不够深入，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足， 在学习中没 有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。（二）在官僚主义方面在平时教学中，缺乏全局观念，站位低，创新少。面对学生新情况新问题考虑 得少；在教育教学工作中，缺乏深入学生的学习生活中，不能与学生进行很好的 沟通。作为一名任课教师及班主任，没能主动去管理教育学生，问题发生了才去 教

11、育管理。（三）在享乐主义方面对于工作不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完 成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、 主动性、创造性。（四）在奢靡之风方面作为一名一线教师，大的负面风气不存在，但在一些小节上也做不到艰苦朴素， 任劳任怨。二、问题分析产生的原因1. 在当前的社会环境下，放松了思想建设，理论应用于工作实践的能力不高， 存在着依靠经验处理问题的现象。 也就是党性修养上坚持不够，理想信念意识淡 化。2. 认为现在时代发展了，科技进步了，艰苦奋斗的工作作风不适应了。思想上 放松了改造，没有始终坚持好正确的世界观、人生观、价值观。思想建

12、设重视不 够、抓得不紧。对“四风”问题，对社会上的存在的一些不良风气，没有从党性 高度去思考和认识；没有注重坚持理论联系实际，坚持实事求是；没有深入学生；没有坚持下功夫做好深入细致的工作。3. 宗旨意识和学生观念不够强。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，对于教师而言，应该全心全意培养学生。但教学中，我对学生独立思考以及动手操作能 力的培养不够。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法， 但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后， 课堂上还是为能完成教学进度， 而忽略对学生各方面发展的训练和培养， 没能真正地做到放手给学生，让学生真 正地成为课堂的主人。4. 从能力上讲，自己功底

13、不扎实。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常 学习教育教学理论、新课程理念，而这些都不是经常性和自觉性的， 这都是为了 完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的 新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习， 使自己的业务水平能尽快 的提高起来三、整改的措施1、加强理论学习，要进一步加强理论学习，增强理论功底。树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导 实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2. 不断提高业务素质。“学海无

14、涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以结合新课程改革，学习重点是新课程标准及相关理论。 平 时有机会还通过技能培训、外出听课、多向老教师学习等使自己在教育教学方面 不断进步。3. 求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作。以后的工作中立足“用活 新教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。4. 任劳任怨完成学校其他工作。对于学校开展的活动，都要积极的配合。对于学校布置下来的每一项任务，都要以我最大的热情把它完成好，能够做到“任劳 任怨、优质高效”。5 坚持以学生为本，尊重每一位学生。经常深入学生，了解他

15、们的学习生活情 况，把爱撒到教师的每一个角落，勇于承担起自己的那份责任以义务。以上是我个人针对自己所查找出来的问题，可能问题不够准确全面，制定的措 施不够完善，为了今后更好的工作，希望领导和同志们给我提出宝贵的意见和建 议。篇三：教师自我剖析材料在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近4个年头，教师自我剖析材料。教学活动中，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有 着重要的作用。回顾4年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学能 力。一、在政治思想方面，本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力 提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法、中小学教师职业道 德规范

16、，按照各种法律法规严格要求自己，遵守社会公德，实践社会主义荣辱 观，忠诚人民的教育事业，为人师表。二、在工作上，分析具体如下：1. 我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、 教育随笔等等。2. 力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高 课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用自己的教育机 智，组织语言调动学生的学习积极性。3. 在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平 的教学经验，并将自己的经验及时记入宋芝君的教育博客中。4. 我不断扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育 教

17、学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学能力不断努力。5. 担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作，组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。三、认真分析，从自身找到存在的问题：1. 理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的。苏霍姆林斯基、福 禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这 样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。2. 工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要 注意这方面的积累。博客关注的内容可以继续多样化。3. 工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上

18、思想包袱背的越重，工作反而做不好。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。四、改进措施：1. 多向教育杂志投稿，促进自己整理以往的教育教学随笔。2. 积极参加区里组织的公开课比赛，积累经验，感受教育的另一方天空。3. 积极参加学校组织的各项比赛活动，提高自身能力。这次教师的自我剖析活动，更为深刻的自我反思，希望能在今后的工作中“百尺 竿头，更进一步”。南华初级中学杨忠本次学校教职工自我剖析的主要目标是通过自我批评和互评，使全校教职员工认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题， 主要从以下几方面 来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保