江苏省常州市2013年中考语文模拟试卷1

1、常州市 2013 年中考语文模拟试卷1注意事项： 1本试卷满分为120 分，考试时间为150 分钟。2请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。一、积累运用（共20 分）（一）积累（共11 分）1 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。（ 2 分）我站在天桥上，这里早已寻不见png（ ）乱的草和zh（ ）皱不平的村道，面目生分的人南来北往，究竟谁的心里怀揣（ ）着寻找故乡的美梦，抑或有一份无处安放的孤苦，谁也说不清楚。倚（ ）着栏杆， ti o（ ）望前方，各式的琉璃窗，各式的车辆，各式的灯光，遮住了我寻找故乡的目光。（摘自读览天下 ）填字注音2默写。（

2、 6 分），恨别鸟惊心。 无可奈何花落去，。，风正一帆悬。 浊酒一杯家万里，。 岳阳楼记中表现古仁人在不同处境中都忧国忧民的思想境界的句子是：“，。”3选出对有关名著的内容表述错误的两项。（ 3 分） - -【 】【 】A西游记中铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，扑灭了大火。B西游记中唐僧师徒二人在流沙河收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在高老庄又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。C水浒传中鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，将郑屠戏弄一番之后，一发火三拳结束了他的性命。后来鲁达到五台山当了和尚，

3、法名智深。D水浒传中高俅派人买通公人，想在沧州杀死林冲。幸有鲁智深暗中保护才得以幸免。到了野猪林，高俅又派陆谦、富安设计火烧草料场，欲置林冲于死地。（二）运用（共9 分）14下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过 4 处）。（ 3 分）换用号：增补号：删除号：调位号：世 界 原 本 是 没 有 时 间 的 ， 时 间 就 是 一 种 记 忆 。 我 们 刚 出 生 的 时 候 并 没 有 记 忆 ，不 知道 世 界 上 有 着 白 天 与 黑 夜 。 随 着 年 龄 的 延 长 ， 我 们 有 了 记 忆 。 白 天 玩 耍 ， 晚 上睡 觉； 白 天 有 太 阳 的

4、照 耀 ， 夜 晚 有 月 光 的 倾 洒 ； 夏 天 很 炎 热 ， 春 天 很 温 暖 ， 秋 天 总是 下着 雨 ， 冬 天 空 中 飘 着 雪 花 ， 用 小 手 去 接 住 的 一 刹 那 ， 是 那 么 凄 凉 。 年 龄 越 来 越大 ，记 忆 的 东 西 就 越 来 越 频 繁 ， 有 苦 的 ， 有 甜 的 。 经 历 了 很 多 之 后 ， 我 们 就 会 说 ，时 间 过 得 真 快 呀， 都 这 么 大 了 ！5仔细阅读下面一幅漫画，用一句话概括此漫画要表达的主要内容。（ 2 分 )买 房6智慧城市建设涉及智能楼宇、智能家居、路网监控、智能医院、个人健康与数字生活等诸多

5、领域的融合与创新。阅读下面材料，探究我国智慧城市建设的现状。（ 4 分 )住房和城乡建设部出台了国家智慧城市试点暂行管理办法 ，全国“十二五”期间用于建设智慧城市的总投资额可能达到5000 亿元， 可带来 2 万亿元的产业机会。 北京市发布 智慧北京行动纲要，其物联传输专网已覆盖城区四环。上海围绕智能电网、智能交通等重点公共服务领域，加强无线和宽带基础设施建设，推出了在家支付的“电子帐单”和手机刷卡消费的“手机钱包”。广州 95%的地区覆盖4G网络。深圳计划到 2015 年基本实现家庭宽带百兆、无线宽带99%覆盖。合肥推出“智慧安徽”软件，通过“医疗”菜单可“远程挂号”，约好了再到医院交费、看

6、病。但是，有的地方把智慧城市建设作为政绩工程和形象工程，盲目跟风、简单模仿；有的地方仅仅披上了“智慧”的外衣，并无实质性内容。据悉，北京长安街沿线多台成本高昂的“智慧北京” 交通信息亭刚装上40 多天，就出现信息更新不及时、使用不通畅、 使用率较低等问题，后来就因为技术问题被直接撤走升级。“手机钱包” 必须是具有近距离无线通讯技术的手机，但目前该类手机还不多且稳定性不够，业务发展出现反复，导致客户牢骚满腹。有人说，只有老百姓看得见、摸得着、用得上，才是智慧城市建设的最终归宿。2二、阅读理解（共40 分）（一）阅读下面一段文字，完成7 8 题。（共 6 分）人的大脑并不是一个一蹴而就的整体设计，

7、而是随着漫长的岁月在进化中被不断地添添补补，就像一台七拼八凑的电脑，CPU是新的， 主板却是老的， 老的主板不能很好地兼容新的CPU，结果 CPU的性能便不能很好地发挥出来。我们在进化上比较新近的新皮质拥有强大的计划能力和认知能力，但在一些原始诱惑面前却总是无法做到淡定。因为大脑中的这些原始模块还没有很好地和新模块兼容。如果你面前有一条毒牙被拔掉了的小蛇，你敢用手去抓么，抓的时候你能不汗毛倒竖么？漫长的进化在我们的基因中刻下了一些“硬编码”的特性，比如对滑不溜丢、游来游去的东西感到本能地害怕，因为自然环境中这些动物往往是有剧毒的，它们是生活在野外的先祖们主要的生命威胁之一。虽然你的理性大脑的强

8、大认知能力让你确信你面前的这条蛇是没有毒的，完全不用担心，但是你的原始大脑却根本不理会。如果你多接触这些无毒的蛇，你多抓他们几次，久而久之你就会不怕了，这叫去敏感化。去敏感化是你的原始大脑所懂得的语言，只有这种方式才能较容易地说服你的原始大脑。同样的道理，我们常说不到黄河心不死，不见棺材不落泪。别人说破了嘴皮子的道理也没用，非要吃个大亏载个大跟头，跌得头破血流，才印象深刻，从此不敢越雷池一步，为什么？因为你的原始大脑根本不懂那么多道理，它就是要遇到吃亏之后巨大的负面反馈才能习得一个条件反射。(选自南方周末 )7简要概括理性大脑与原始大脑感知事物的不同方式。（4分）8通读选文，选出下列对选文理解

9、与分析正确的一项。（2分） -【 】A第一小节用比喻的方法说明了人的大脑进化的复杂性与矛盾性。B划线句中的“硬编码”加引号是为了表示特定含义，特指像毒蛇一样的动物。C划线句意在批评有些人喜欢认死理，太固执，不吃大亏不回头。D第二小节重点解释了“去敏感化”的过程，强调只有“去敏感化”才不会怕毒蛇。（二）阅读让生命的每一刻都得体一文，完成9 11 题。（共 8 分）我站在儿童摄影棚前，突然，一个仙子般的小女孩儿把童车骑到了我跟前，指着儿童摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说： “阿姨，这是我。 ”我看看广告上的小模特，再看看小女孩，不住地夸说“漂亮” 。女孩儿得意得头摇腰晃的，像条欢快的小狗。有

10、一回，南怀瑾乘火车，身边一个年轻人捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了一眼他手里的书，随口一问：“有那么好看吗？”年轻人作出了肯定的回答， 并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品。南怀瑾说： “哦。”那本书的作者正是南怀瑾。我喜欢女孩儿邀宠般地告诉我这个陌生的阿姨那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好看”的书的作者，他缄口，是因为他蕴藉。我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。3我愿意 想，大 也曾 有无 无邪的童年，愿意将自己的美事、 事、幸事 天下，不惧人 ，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也

11、不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法。 很容易 你生了 的感 在一 开花的童心面前一下子生 起来。我更愿意 想，女孩儿将一步一步修行，直到学会 着 月深 那个向路人炫耀自我的女童 出不屑的哂笑。南 瑾大 特 看重生命的“庄 感”，庄 的生命必是摒弃浮 、拂去 屑的。一个 有了美好的“精神目 ”的人，断不会 衷于在生活的大海中 取廉价的恭 与褒 ；只有虚妄的心，才会那么黏， 是 粘住更多激 的目光。行走世 ，我多么希望自己有一双善于 取的手。 取了天真，就在 一刻 悦吧； 取了内 ，就在 一刻凝思吧。而在 两个故事的 接 ，我愿意 着 上自己 密的心思告 自己，或 ， 一 ，正是我 去 的

12、昨日，那一 ，恰是我愈行愈近的明朝。不是所有的“可 ”都适宜窖藏，此 的口无遮 ，彼 可能就 成了庸俗 浅。 度，往往与一个人的自知度呈“正相关” 。自 修行的生命，会在每一刻都 出得体的 言，不造作，不夸 ，不 ，在熨帖中开出最美的花 。（ 自思 与智慧 ， ，有 改）9分 用两个 准确概括 文中女孩和大 “得体”的特点。（ 2 分）10 合 境， 要 你 文中划 句子的理解。（ 2 分）11 合上文内容， 系生活 ， 要 述你 “ 生命的每一刻都得体”的 。（ 4 分）( 三 ) 行 篇小小 ，回答12 16 （共 14 分）春暖花开， 柳 桃 。 江 上的行人三五成群， 来来往往， 不

13、， 有人坐在堤 上 ， 景。一个着古装的九零后男青年面无表情地坐在堤 的柳 旁，从他手里垂下 的麻 ，直指江面。人 察着他，私底下也悄悄地七嘴八舌地 着：男青年 是面无表情一句 不 。良久，旁 一个 的老大 忍不住 道：“小伙子，学姜太公直 啊？ 是”“一会儿，会有人从 里 江，我 根 子是用来救她的！ ” 于，小伙子仍然无表情，淡定地 了一句。 一句 ，像老人一惊之下抖 的 出的 漪，一圈圈地在水面 散开去，像 了腿儿生了翅膀一 ，在人群中 开了，越 越 。“ 不成你是先知？能掐会算？”老人疑惑地 道，甚至忘了有 正在吃他的 ！青年注 着江面，不再理会旁 的人。人越聚越多， 一句 的故事也越

14、 越神，真的有人开始拍照了。4突然，从山上快速奔下一个年青女子，大喊着，径直冲着江堤而来，人 怕被她的 性冲落江中，本能地你推我 着，在第一 开了，只有男青年 面无表情地坐在那里，握 了他手中的麻 。女青年在冲到江 扶了一下他身 的柳 ， 是没有站住，直落下去，一把抓住那根麻 儿，男青年 抱 了柳 人 很快醒悟 来，上得前来，七手八脚的一起帮忙把 身湿透的女青年拉上岸来， 有好心人 手帕、衣服人 住 两个人 什么的都有了， 烈的 面甚至超 了春 晚会当然有人已 在第一 离开了，他 赶着去 播 一奇 ：什么女青年意外 湖，路人 心搭救；什么青年古装穿越，江 美人；各种版本的新 很快地散播开去，不

15、可遏制地蔓延到网 的各个角落。晚上，男青年更新了自已的博客：我 是搞行 的， 穿越救人是我 事先 好的，在此特 感 那些 心帮助我 的路人，他 世 得无比的温暖。（ 自网 ）12用自己的 概括 篇小小 的中心事件。（3 分）13 系上下文， 在第二小 空白 写出周 人 两种不同的“ ”。（2 分）14 合 境， 要分析文中划 句中加点 的表达作用。（3 分）15本文是一篇 刺 的小小 ， 仔 研 ，思考文中男女青年和周 人 各自的“行 ” ，探究小 的 刺意 。（4 分）16 出下面 文有关内容的分析和理解正确的一 ：（ 2 分） -【 】A. 从叙述的角度看， 文主要采用了倒叙的方式，情 一

16、波三折，引人入 。B. 小 十分注意前后照 ，例如 “男青年面无表情地坐在堤 的柳 旁” 与“男青年 抱 了柳 ”就是一 典型的例子。C. 文多次写到男青年的“面无表情” ，表明他本来就是一个无 于衷与冷酷无情的人。D. 小 开 的景物描写表明了事件 生的 、地点与 境， 暗示了一种 “山雨欲来 楼”的 气氛。5（四） 下面两 文言文，完成 1720 。（12 分）【甲】公与之乘， 于 勺。公将鼓之。 曰：“未可。” 人三鼓。 曰： “可矣。” 。公将 之。 曰：“未可。”下 其 ，登 而望之，曰：“可矣。”遂逐 。既克，公 其故。 曰： “夫 ，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

17、克之。夫大国 也，惧有伏焉。吾 其 乱，望其旗靡，故逐之。”（ 自曹 ）【乙】故知 有五：知可以 与不可以 者 ， 众寡之用 者 ，上下同欲者 ，以虞 待不虞者 ，将能而君不御者 。此五者，知 之道也。故曰：，百 不殆；不知彼而知己，一 一 ；不知彼不知己，每 必殆。（ 自 子 攻 ）【注 】知： 知。用：使用，运用。虞：准 。御：干涉。17解 下列句中加点的 或短 。（ 4 分，任 4 个作答） 齐师败绩 （） 下 其 （） 上下同欲 （） 每 必殆 （） 一 一 （）18用 代 翻 下列句子。（ 4 分） 彼竭我盈，故克之。 将能而君不御者 。19甲文 勺之 的 利印 了乙文中的一些 法，

18、 两 作 要 明。（2 分）20 出下列 两文有关内容的理解和分析正确的一 。（ 2 分） -【 】A甲文重在叙述曹 在 争中的表 ，乙文 重在 述“知 之道”。B两文中“公 其故” “故知 有五” “故曰”中的“故”的意思是一 的。C甲文中的公（ 庄公）是一个昏庸无能、胆小懦弱的君王。D依据前后文可以推断出乙文空白 填的句子是“知己知彼”。三、写作（ 60 分）21人生是有一 串的“ ”与“ ”串 起来的，“ ”“ ”之 有耐人 味的故事，也有令人感慨的启迪，更有 以“ 于 了” ，写一篇文章。要求：除 歌、 外，文体不限；要突出自己的体 和感悟，不得抄 ；不少于600 字；文中不能出 真

19、的校名和人名。6九年级教学情况调研测试语文参考答案及评分标准1蓬，褶，眺，chu i ，y。（共 2 分。答对两个得1 分）2感时花溅泪/ 似曾相识燕归来/ 潮平两岸阔 / 燕然未勒归无计/ 居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。 （共 6 分。一句1 分 , 有错该句不得分）3 B、D。（共 3 分。答对一个得2 分）4“延长”改为“增长”。“夏天很炎热”与“春天很温暖”互换。“凄凉”改为“冰凉”。“频繁”改为“多” 。（共 3 分。改对一处得1 分，修改不得超过4 处，其他修改合理的也可按要求给分。）5人们在买房时希望房价大跌和在买房后希望房价大涨的两种不同心态。（共 2 分。表达不简

20、明酌情扣分。意对即可）6（ 1）现状一：国家非常重视、多个城市大力推进、人们开始享受到便利。（2 分，答到两点得 1 分，答到三点得2 分）（ 2）现状二： 缺乏统一规划 （盲目跟风、 简单模仿、 形式主义）、技术不成熟、运营成本高、普及率不高等。（ 2 分，答到两点得 1 分，答到四点得2 分）（共 4分。两方面各 2 分，意对即可。 ）7理性大脑：凭借强大的计划能力和认知能力；原始大脑：去敏感化或条件反射。（共 4分。两个方面各 2 分，意对即可）8 A。（共 2 分）9女孩：天真活泼；大师：深沉内敛。（共 2 分。两方面各1 分，意对即可）10参考：成年人麻木的心会被天真活泼的童心激发起

21、来，从而焕发生命的光彩和活力。（共 2 分。意对即可）11提示：共4 分。结合上文，联系生活实际，阐述充分（不局限于选文中的两类人，有新的内容或见解） ，表达流畅。根据理解层次与语言表述按4、3、 2、 1 给分，就文论文最多给2 分。12男女青年设计并实施穿越救人，（ 2 分）引发周围人们热议。（1 分）（共 3 分。意对即可）13参考：“这个人有病吧？” “失恋了？”“要不然也受什么刺激了！”“看他穿着干净利落，也不像疯傻之类啊？” 。 ( 共 2 分。一种议论1 分 )14“各种版本”说明这则奇闻的内容与形式花样百出，“不可遏制”说明这一奇闻传播的速度与热度无法控制，表现人们对奇闻的热衷

22、程度。（共 3 分。每点1 分，意对即可）15一方面：讽刺一些另类年轻人乱模仿、瞎穿越，拿无聊当有趣，拿爱心当消遣。另一方面：讽刺那些热衷看热闹，爱添油加醋地传播各类所谓的“奇闻”的人们。（共 4 分。两方面各 2 分，意对即可。若有其它合理见解酌情给分）16 B. （共 2 分。）17 (1) 大败。 (2) 齐军的车痕。 (3) 团结一心。 (4) 一定危险（失败） 。 (5) 一半胜一半败。（共 4 分。答对一个给1 分，意对即可）18 (1)对方的士气耗尽了，而我方的士气正旺盛，所以战胜了齐军。(2)将帅具有指挥才能而且国君不干预牵制，就会取得胜利。（ 4 分。一句2 分，意对即可）1

23、9参考：鲁庄公对曹刿言听计从，印证“将能而君不御”；鲁国君臣一心，印证“上下同欲”；曹刿在选择进攻和追击时把握时机，印证“知彼知己”。（共 2 分。答到两点即可，若有其它答案只要合理即可）20 A. （共 2 分。）7【参考译文】 所以预知胜利有五个方面： 一是敌我情况了如指掌， 知道什么情况下可以打，什么情况下不可以打，具有了这种准确判断力，就会取得胜利；二是既能指挥大部队作战，也能够指挥小部队作战，具有这种应战能力就会取得胜利；三是全国上下团结一心，三军上下同仇敌忾，就会取得胜利；四是以有戒备的军队对待防御松弛的军队，具有这样条件，就会取得胜利：五是将帅具有指挥才能而且国君不干预牵制，就会取得胜利。以上这五条就是预测胜利的原则。所以说：清楚敌人和自己的实力，每次战斗都不会失败；不清楚敌人实力而了