201x年七年级语文上册 第五单元 17 动物笑谈3 新人教版

1、17. 动物笑谈,情景激趣,康拉德劳伦兹(19031989),奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 劳伦兹是动物行为学的先驱。所罗门王的指环是他的第一部通俗科学著作,脍炙人口,风行全球已经近半个世纪。这本书最为人称道的是他用生花妙笔向一般大众讲述动物故事。作者之所以取名为所罗门王的指环,是根据史料记载,“所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言,即便与动物不同种,也能和他们建立互相理解而亲密的关系。”作者认为如果有对自然生灵的敬意和同情,便能和周围的动物们像一家人一样生活在一起,真正融入它们的种群,甚至不

2、惜为野生动物朋友作出巨大的牺牲,完全无需借助所罗门王的魔戒,便能与动物心灵相通,倾听它们诉说“至美至真的故事”。动物笑谈就是所罗门王的指环中若干生动动物故事的一篇,我们今天学习它,能感受到怎样“至美至真的故事”呢,教学目标,1.了解作者,积累语言。 2.理解课文基本内容。 3.理解作者的科学精神与人文情怀,教学重难点 1.领会语言的幽默风趣,注意体会这种幽默的效果。 2.学会使用拟人等修辞手法生动形地描写动物,探究生趣,1.校正读音,滑 稽 蜥 蜴 河 豚两 栖 脊 椎 鳃 鳍 嗔 怪 敛 翼 母 凫 孜孜不倦匍 匐 差 事 禁 锢 鹳 蹒 跚,j,x y,tn,q,j zhu,si,q,ch

3、n,lin y,f,z,p f,chi,jn g,gun,pn shn,2.解释词语,出其不意： 怪诞不经： 禁锢： 神采奕奕： 蹒跚： 孜孜不倦,趁对方没有注意就采取行动,离奇古怪不合常理,关押;监禁。束缚;强力限制。把人束缚在椅子或床上。囚禁,强行把某人关押,束缚在某物上,形容精神饱满,容光焕发,腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子,指工作或学习勤奋不知疲倦,3.结构探究,1）划分段落,概括大意,第一部分（1）开篇点题，指明了“逗笑的主角”是观察者自己。 第二部分（2-19）具体记叙我与动物之间发生的趣事。 第一层（2-9）写“我”与水鸭子的趣事； 第二层（10-19）写我与可可的趣事,2）本文

4、的结构有何特点,文章以“笑”贯穿全篇，采用总分式结构，描述了做水鸭实验和“可可”身上发生的趣事 。第一段总写，开篇点题。第二至十九段分写，具体记叙“我”与动物之间发生的趣事,2） “在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。”作者有哪些逗笑的行为,1）我很少笑话动物的原因是什么,4.精读课文,理解中心,因为我们自己做的事也像动物一样荒唐可笑，我观察到动物的奇形异相，往往会升起一股惊奇的笑意,学母水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，自己也蹲着走。 为了给穴乌套环，而把自己化装成魔鬼,3）你认为作者的行为可笑吗？为什么,不可笑，因为他是为了探究真理而委屈自

5、己的行为，不仅不可笑，还值得敬重,在大庭广众之下，用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦啊”（模仿黄冠大鹦鹉的鸣声）的叫声,鹦鹉的行为太像人的恶作剧了,4）作者第三次差点被送进疯人院里的原因是什么,5）“袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。”鹦鹉的行为为什么让老教授生气,6）鹦鹉与作者的母亲之间发生了怎样的趣事,将母亲织毛衣的线绕到柠檬树上，让人怎样也没法子再解开来。对作者的母亲一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。为了到母亲跟前像个直升机一样掠过桌面，将糖粉扇得涂满了七个老太太的脸,7）本文表达了怎样的中心,动物之所以可笑，是因为它的行为像人；为了追求真理，有时可以委屈自己；人如果将自己融入动物的种群，会产生与家人一样的情感。表现了作者对自然生灵的敬意和欣赏，反映了科学工作者严谨敬业、专注忘我精