成绩录入和学分管理及综合实践等使用方法

1、1.1.1原始成绩录入学生成绩登记，可分 为成绩录入和成绩导入两种方式，成绩导入系统提供了模板供参考，本节介绍如何进行成绩录入。以下以维护“高二（01）班”2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作 模块为例，操作示范 如下图：FtJl玉矗百it專LIE商科竟fij；iwn,W刮l前苣氏:虧MT昱牛 a（-i3 TIT I寸尊二伸孕 u叱蚀pmttsnoMkmiS3D9X4MLIIKK!9QUMI-Dn1芯4口rqOKflMLDRri仃snpmmi-nMoEnmuDsii菲口l*口ninraMiLDni?KilE1口晋 EEBOOM 百 m 口环利欷ftH JtMl操作步骤:1.

2、在左侧“成绩管理”标签页中找到“原始成绩录入”功能项;2 .右侧维护区选定考试名称“ 2008-2009第二学期模块终结性考试、模块名称“英语写作3. 在左侧班级列表中找4. 右侧维护区显示该班5. 成绩输入完成后，单到目标班级“高二（01）班”；级的学生信息，在成绩一列中依次输入学生成绩信息;击页面下方的“保存”，完成学生成绩信息的录入。1.1.2成绩统计如果需要考查学生学 习成绩走势、班级成绩对比、年级成绩走势等成绩综合统计报表，则需进行成绩统计。以下以统计“高二年 级”“2008-2009第二学期模块终结性考试”中的“英语写作”统计为例，操作示范如下图：募丰；ehue予 护Hi*a ss

3、*如IB-S -i) r ：!b? i-离吗比；1r - “LZ * 杓：V .f.：V 呻理：31* 环* *扌；H山三卄 H Hit- -HAdM ity -凱Zii.iL师辭&5喝lZ蝕儷.HPTj |j! r ：；i| t &.II 111 1 11 I操作步骤:1.在左侧“成绩管理” 考名单生成”项；标签页中找到“补考处理”功能项，选择维护区上方的“补2 .右侧维护区选定考试名称“ 2008-2009第二学期模块终结性考试”、模块“英语写作”，点击页面下方的“生成名单 ”；3.在跳出的“生成名单”一一对话框，单击“确定”；单；4 .进入补考名单打印项，查看右上方的打印预览，并打印名5

4、 .补考结束后，进入补考成绩维护”项；6.维护考生的补考成绩，点击页面下方的“保存”后，再点击“替换”，完成补考成绩的更新。1.1.4重修处理对补考后仍然不及格 的学生一般要求进行重修处理，该模块操 作与补考处理类似。请 参考补考处理。1.1.5成绩查询学科教师、班主任、 教务处、校长等关注分析学生成绩时，可查看系统提供的成绩统计报表，系统提供原 始成绩查询、年级成绩表、年级分析表、模块分析表等各项综合统计 信息。以下以查询高二年级（普通班）“2008-2009第二学期模块终结性考试”年级分析表为例，操作示范如下图：操作步骤：1 .在左侧“成绩统计表”标签页中找到“年级分析表”功能项；2 .右

5、侧维护区选定考试 名称“ 2008-2009第二学期模块终结性考试”、年级“高二班级类型“普通班”；3. 单击“查询”，下方即列出该次考试统计分 析报表。1.2学分管理1.2.1学生模块修习成绩认定学生模块修习成绩认 定，将从三方面进行预先维护，分别是修 习过程综合表现评定、 修习课时成绩评定和 模块终结性考试成绩，上述信息维护完成 后，就可进行学生模块修习 成绩的学分认定。维 护流程如下：1.2.1.1修习过程综合表现评定修习过程综合表现评 定，反应了学生平时表现，比如课堂表现、作业质量等，以下以维护学生“王帆”必 修课“英语写作”为例进行评定，示范演示如下图：嘩习Alp：萌 *3MEMKt

6、VB.jf 迟BMff习/IE合 IE* nrmu操作步骤:1 .在左侧“学分管理”标签页中找到“修习过程综合表现项目”功能项；2 .在模块列表中找到目标学科“英语写作”；3 .单击右上方“新增”，弹出项目维护页，添 加项目信息，如“课堂表现 ”；4 .单击“确定”，完成项目维护；5 .如有其他项目，重复3、4步骤；6 .在左侧“学分管理”标签页中找到“修习过程综合表现评定”功能项；7 .在右侧维护区选定“必修课”标签页，选定模块“英语写作?；8 .左侧学生名单列表中找到学生“王帆”，右侧自动显示项目内容，分别填写学生自评、小组评价、任课教师评价、最终评定信息；9.填写完成后，单击该页下方“保

7、存”，完成该项内容的评价。注意:在对学生进行修习过 程综合表现评定时，如果学校内部没有组 织学生自评、小组互评、 任课教师评价等环节，则可以略过上述操作，直接维护最终评 定成绩。121.2修习课时成绩评定修习课时成绩评定，反应了学生平时上课出勤情况。以下以批量快速处理 高二（01）班必修课“英语写作”的修习课时成绩评定为例，操作示范如下图：wfIF电 ys 34 -口应令 + 4逓叫冋-4j W 贱2 u 1 * _血 電暑ehf.wkj Murrii書嘻耳It啣3iW氏KjKCTHJdOCGi血FMiB?r沁*uKUlK祗站3C叫15V谒BHUMIDOII苹RIB丙右忙10 0）事wwv5E

8、DW铀毗坤鼻BEKJOE-I3WI5atran気右忙M (W3CV*tT血KNXH 利 OQaTMV*fi 4/39占wsettiv*j”乙為=11；羽an i ?M-3KfliDi 乔苦竜也” -址-士驻操作步骤:1 .在左侧“学分管理”标签页中找到“考勤登记”功能项；2 .在班级列表中选择班级，选择学生，点击右上方的“新增”增加考勤登记；3.在新弹出页面上 维护模块、时间、类型和缺勤课时数，并点击下方的保存；4.在左侧“学分管理”标签页中找到“修习课时成绩评定”功能项；5 .在班级列表中找到目标班级，如本例中的“咼二（01）班”；6 .单击下方自动处理”，设置学生出勤课时合格线，“确艇”后

9、，快速评定本班学生的修习课时成绩；7.单击“保存”，完成修习课时评定。121.3学生模块修习成绩认定学生模块修习成绩认定，将生成学生模块的学分评定。以下以评定高二（01）班的“英语写作”模块学分为例，操作 示范如下图:习4审前厲輝民 %MSWKl出I I眷生蟹q）Mk mw-wi z tm : i_=?1-芈 QlW 41，禹二血慎JbiBCfF |1! TT1!i t fl u- IL*1J LU操作步骤：在左侧“学分管理”在右侧维护区选定学标签页中找到“学生模块修习成绩认定”功能项；年“ 2008-2009 ”、学期“第二学期”、模块“英语写作”；3.4.5.班级，如本例中的“高二（01）

10、班”； 分评定审核项；认定分数线”、修习课时“认定等第线”、综合表现“认6.班级列表中找到目标 右侧显示模块成绩学 分别设置模块成绩“ 定等第线”、通过意见栏和不通过意见栏的 信息; 单击下方“审核”，完成模块成绩学分认定。1.2.2综合实践活动学分认定综合实践活动，属于 学校自行组织的课外实践活动，不纳入学科模块，因此学分成绩单独认定，认定方式相对简 单，维护流程如下图：1.2.2.1综合实践活动计划安排综合实践活动相 关模块的学时、开设情况和任课老师等。以“课外实践1”为例示范操作如下：C4L- Ml：vlttflEil ： Ax二畅门时-越：-ref |M99ggw 1译0ifl1%董書

11、MS血SM操作步骤：1.在左侧“学分管理”标签页中找到“综合实践活动计划”功能项；2 .在右侧维护区选定学 年“ 2008-2009 ”、学期“第二学期”、年级“高二”、班 级“高二（01）班”和模块“课外实践1”，并点击“搜索”；3. 在维护区维护学时、是否开设、任课教师等信息；4. 点击页面下方的“保 存”即可。1.2.2.2综合实践活动评定对综合实践活动的相 关模块进行学分评定。以“课外实践1 ”为例，示范操作如下:操作步骤：1 .在左侧“学分管理” 标签页中找到“综合实践活动评定”功能项；2 .在右侧维护区选定学 年“ 2008-2009 ”、学期“第二学期”、模块“课外实践1”，并在

12、班级列表中选择班级；3. 在维护区维护学生是否通过；4. 点击页面下方的“保 存”，完成综合实践活动评定。1.2.3 学分查 询学分查询，系统提供 了多种查询方式，比如可以按照模块来查 询学分，也可以按照学 生来查询学分，或者 查询学生总的修习学分情况，具体可以通 过左侧标签页“学分管理” 下进行具体学分统计 信息的查询。第二章综合素质综合素质系统是全面 评价跟踪学生综合素质表现的业务系统，评价的指标完全可由学校自定义，评价的方 式也完全可由学校自定义。综合素质系统的维护流程可参考如下：2.1综合素质系统登录通过个人账号登录平 台，点击教育管理下的“综合素质 ”，登录子系统，如下图所示:2.2

13、综合素质评价准备工作综合素质信息准备工 作，主要确定从哪些方面对学生进行综合 考评，有哪些教师作为 评价教师，学生之间互评的小组设置和具体的评价方案和指标 设置等。指标设置221指标库维护在上级主管单位确定指标库主题后，学校就可以对该指标库主题进行具体指标库的设置。以下以“学习能 力”为例增加具体指标项，示范操作如下 图：操作步骤:1.在指标库列表中找到2 .在弹出的新维护页中 统自动产生，默认值“学习能力”，单击右上角“新增”；，设置指标名称，如“学习态度 ”；评价值类型、排序号由系已由上级主管单位设置好，无需学校维护 ；再填写“说明”和“主要观测点”内 容;3.信息填写完成，保存即可。如有

14、其它指标项要增加，重复1、2、3步骤即可。2.2.2评价教师设置确定每个班级学生的 综合素质考评将分别由哪位教师作为评价教师和总评教师。以下以 “高一（01）班”为例，进行评价 教师设置，示范操作如下图：jfiKoicanoijiHfMtSPftfMU3apGEjaj叱血贱KJZOfiJRIT即三妙內i W-TOflOid畜二血刷ii tu需冊12叽疏直占些爭孔#1 dAOBmti 貞占酬营*. ul.-.-Wlf JWS.rmowiAf-K値越jHim)宁出KHBjti理0Al ntiiDjntfkasu；煮辦鼬血船U!4 tmijQBIrItRlWttwiHiT MB曲神n鼻操作步骤:1.

15、在左侧“信息设置”标签页中找到“评价教师设置”功能项;2.在右侧班级列表中,找到“高一（01）班”，同行右侧分别点击“评价教师”和“总评教师”的信息进行教师信息选择，如上图本例中选择教师“小曹oce测3. 设置完成，单击页面 下方的“保存胸注意：如果在学籍管理系统 中已经设置过各班的班主任信息，那么上 述评价教师系统将自动 设置为该班的班主任 信息。2.2.3学生分组确定班级内学生互评 的小组信息。以下以对“高一（01）班”进行学生分组为例进行 维护，示范操作如下 图：牛吐尊知曲：its-ii 丁HP: Wt! riwfi14WB-_Ld.rn耳AB|他；FMFt賈Lr匚TT+ttl昌.回&口

16、 口口口口 口口U!ML4inrjonini.SM*jtTS*t1 L?i|llU.-iW rIHX蛮A5 1 CHIXtrJJHXUBCSJ iw章LlLHL_ur_. jU Ij3TilCMWOTWIWIS1図5MLSITFl也购刪曲曲冲JI31中UMETWH 冋*EJGUIE!咖OQIg!卅葺erffocg - -BWEIS!l L 也-i .JwwmnmzomIB尊fi咖删刚圖阳Atr*1TTriini .卜祚5IOIMCTTOOCS32J7rrEigocgrrctdiHrtSfBK1EtAlkt列iiDMBWimmnau!41WffilWMr0L*j商WLMlXWIMJlDm3 i/

17、ME旳kffFf) I* sstjis.jj f* =.聲点uais程电41rrj ?fc操作步骤:T-4WJR?TTaJ?1P 1Z51. 在左侧“素质管理” 中对应班级列表中找到目标班级，如本例 中的“高一（01） 班”；2. 再单击“高一（01）班”，从学生列表中找到学生“李玉萍”；3. 右侧维护区在评价结 果一列中进行评价，如本例中上图所示“A”、A”两个评价结果的设置；4. 单击下方“保存”。画注意实际上系统已经根据学生自评和学生互评的评价结果自动计算 并生成教师评价值，在 此基础上，教师也可 对该值进行修改。2.3.5总评在学生自评、学生互 评、教师评价结束后，可以进行学生综合 素质总评，或者学校可 结合自身需求，直接 进入学生综合素质总评。示范操作如下： fzr? rrm4_ 冷tfrvf：二- ifYlr 卉tut-k4AM-JEft u*