新人教版六年级语文小学上期期中试卷(一)

1、新人教版六年级语文小学上期期中试卷（免费）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _一、填空题。（共30 分）1. 査字典 ,填空。小明在写 “b 览群书 ”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b 览群书 ”的意思是 :_2. 读句子，结合语境看拼音写字词。西沙群岛风景yumi_，物产丰f 。那里的ynsh 上长着相互ji ocu 的珊瑚，水qin_的地方能够看到样子tng_威武的大 l ngxi 全身披甲，有的鱼g起气来像皮球一样圆。在树下还有 bogu 的肥料 鸟粪。3. 看拼音写词语。j ch qng xxi s j di njju _xun randj po xi oh owr_4. 把

2、下列词语补充完整。一丝不 _ _心悦目胆大 _为_名其妙气急 _坏笑_颜开_不可及鱼_而出聚精会 _ 连_不断姗姗而 _ 良_美景_倒是非朝花夕 _ 慷慨 _词_为己有生死 _择抚今 _昔5. 选择恰当的比喻，依次填入横线处。1 / 6如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约 _，粗犷 _，细腻 _，洋洋洒洒，蔚为大观。6. 看拼音写词语。xunf wngsh_丽_予迷 _能无过ti nkuduq_静夺_懒 _面面相 _7. 看拼音，写词语。w xi xi shngkng kin w n_li ln

3、jn shnxu t h qi n_8. 给加下划线的字选择正确的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。 _周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_9. 日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。A. 豆蔻年华； B. 弱冠之年； C.风行草上必偃； D. 精忠报国； E.及笄之年； F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称 “13-14 岁”为， _古代称 “15 岁”为， _树欲静而风不止， _书到用时方恨少， _10. 按查字典的要求填空。“攀”，

4、用音序查字法应先查_，再查音节 _；用部首查字法，应先查_部，再查 _画。“攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。“攀着铁索 ”的“攀”应选第 _种解释； “攀谈 ”的 “攀 ”应选第 _种解释。二、综合练习题。（共30 分）2 / 61. 我能把字写的最美丰硕汲取赞颂2. 抄写下列词语晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见3. 小小书法家。和树出面气毛4. 抄写词语华丽期待诺言5. 抄写词语。闪烁移植勇敢6. 抄写词语滥用职权缺乏审理7. 小小书法家。写字先长古书3 / 68. 我能把字写漂亮营造瞬间角落9. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！碗幽藕

5、誊颤吼_10. 抄写词语行驶炫耀忧心忡忡三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读短文，完成练习。最后一课一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人 ,现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说： “十年游历，你们都已是饱学之士 ， 现在学业要结束了，我们上最后一课吧！ ”弟子们围着哲学家坐下来。哲学家问： “现在我们坐在什么地方？”弟子们答： “现在我们坐在旷野里。 ”哲学家又问： “旷野里长着什么？ ”弟子们答： “旷野里长着杂草。 ”“对， ”哲学家说： “现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？

6、 ”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。另一个弟子接着说： “用火烧也是很好的办法啊。 ”哲学家微微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说： “我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”4 / 6等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷

7、地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（ 1）联系上下文，解释下列词语的意思。满腹经纶： _饱学之士： _（ 2）四个弟子是 “如何除掉这些杂草 ”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用 5 个以内的字来概括。_（ 3）联系上下文，完成下列练习。“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”这句话是说 _A. 哲学家很满意弟子的

8、答案，让他们回去马上行动。B.哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C.哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。文章题目用 “最后一课 ”是因为 _A. 哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B.哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C.这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（ 4）认真读文中画线的句子，想一想，如果 “灵魂 ”对应 “旷野 ”，那么 “纷扰 ”“美德 ”又分别对应什么？灵魂 （旷野）纷扰 _美德 _（ 5）一年后的相聚，哲学

9、家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。2. 读文段，完成练习。牛的母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，它挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以

10、前也碰到过牲口拦路索5 / 6水的情形，但它 都不像 牛 般倔 。人和牛就 耗着，最后造成了堵 ，后面的司机开始 咧咧，性急的甚至 点火 赶，可老牛不 所 。后来，牛的主人 来了， 羞成怒的主人 起 鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉 、哀哀叫 ，但 是不肯 开。 血沁了出来，染 了鞭子，老牛的凄 眸叫，和着沙漠中阴冷的酷 ， 得分外悲壮。一旁的运水 士哭了， 咧咧的司机也哭了，最后，运水的 士 ： “就 我 反一次 定吧，我愿意接受一次 分。 ”他从水 上倒出半盆水正好 3 斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是 着夕阳，仰天 ，似乎在呼 什么。不 的沙堆背后跑来一 小牛，受 的老牛慈 地看着小牛 婪地喝完水，伸出舌 舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人 看到了母子眼中的泪水。没等主人 喝，在一片寂静无 中，它 掉 ，慢慢往回走。（ 1）根据短文内容填空。老牛的两次 叫，你能听懂 ？“凄 叫 ”是在 _； “仰天 ”是在_。与 “没等主人 喝，在一片寂静无 中，它 掉 ，慢慢往回走 ”相照 的 句是 _。（ 2）文中画