教学计划幼儿园学前班汇总5篇

1、教学计划幼儿园学前班汇总5篇为了让幼儿在各个方面都有所进步，教师需要做好计划。今天WTT在这给大家带来教学计划方案幼儿园学前班，接下来我们一起来看看吧!教学计划方案幼儿园学前班1今年我和陈老师一起带学前班。为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：一思想政治方面更新观念，以纲要和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观教育观，使幼儿的身心健康发展。二教育教学工作新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。根据幼儿在学前班学习的

2、情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。1接待工作做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。2抓好薄弱环节及措施(1)发展幼儿思维力想象力创造力以及口语表达能力。促进幼儿学习动脑，坐姿端正书写正确，发言主动积极，认真完成课内外作业。(2)在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教

3、学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。3开展下午各科复习课及游戏激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的安排增加复习课及课堂课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。4做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐编排动作等。同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。5离园工作

4、幼儿一天的学习活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，根据季节变化，帮助幼儿着装，与幼儿交谈，鼓励幼儿自觉完成作业。三自身素质的提高1不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己发现自己评价自己，从而树立自信，自信使人自强。2善于合作。作为幼儿的一分子，我会努力真诚地与老师融洽相处，做一个受欢迎的老师。协调我班的各项工作及安排，与其他两位老师一起把本班的各项工作做到最好。3充满爱心，受孩子爱戴。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我要用我的爱将孩子们的心留下。4追求卓越，富有创新精神。用心去创造自己的品牌，形成自己的风格。5勤于学习，不断充实自我。能过各种渠道获取知识，完善自己的知识结构。教

5、学计划方案幼儿园学前班2一班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事传说，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种

6、植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。3倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5李奥函赵欣钰宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。6一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食

7、的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要指南精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二教学目标：1幼儿倾听习惯的培养。2使幼儿养成读书的好习惯。3喜欢与他人交往。4学会初步理解幼儿文学作品。三在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一) 兴趣阅读特色(二) 观察讲述绘画特色四具体实施措施:1求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察分析了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通理解的“文本”。2求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。 教师必须明

8、确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱理解创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻捡拾吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。3求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论探索质疑争论搜集信息自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学

9、习步骤方法途径处理方法和结果陈述的方式，主动地内化积极地建构学习，改变认知结构。4求效。素质教育的实质便是优质高效高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学课堂管理学法指导教法运用检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。教学计划方案幼儿园学前班3为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。一班级现有状况分析：我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周

10、事物充满好奇，喜欢听故事传说读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在

11、统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。二常规训练与生活学习习惯的培养1自理大小便，整理衣物及便后餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。2能用正确的方法洗脸漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3课堂能自主自觉地学习思考，有良好的专注力与规则意识。4做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。5轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。6喜欢书写，能用正确的方法读书写字，自控能力强。7有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。三安全工作1能熟练说出父母和幼儿园的名字家庭住址电话号码等个人信息。2在生活游戏中知道保

12、护自己不受伤害，也注意不伤害他人。3随机教育简单常见的逃生自救方法。4无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。四生活护理与卫生消毒1引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。2加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃接力跳绳攀爬翻滚等能力的训练。3生活教师引导幼儿养成按时自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。4生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。五良好品德习惯的培养1培养积极主动的与同伴交往，学会分享谦让与合作。2懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。3讲卫生，不随地乱扔垃圾。4热爱劳动，自己的事情自己做。5每天坚持早

13、睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。6认真倾听，积极答题，热爱学习。7爱惜粮食不浪费不挑食。8积极参加户外活动，遵守规则。六家长工作1每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。2晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。3引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。4不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。5周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。6做好榜样：家长的处事态度言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。7尊重儿童：家长要为幼儿提供愉悦和谐宽松的环境，使他们身心健康成长。8养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养

14、成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作。教学计划方案幼儿园学前班4一指导思想：本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。二工作目标：1以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的。3培养幼儿综

15、合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。三主要工作：1认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。2各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。3抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。4发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。5加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。6坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。7学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会讨论解决。四工作措施：1支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。2积极开展各种符合幼儿年龄特点的

16、小型活动，注重幼儿个性发展。3加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活动。4开展说普通话活动，引导幼儿在校在家都说普通话。5改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。6稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育。7加强环境卫生个人卫生教育，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。8坚持不懈地进行安全教育，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。9认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。10积极参加教研活动，互相学习

17、，取长补短。11积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。12充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事传说。13数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。14进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。15开展“我能行”活动，通过穿衣系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。16加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国。五主要活动安排：九月：1开学常规教育常规检查。2教室环境布置。3早操活动编排。4检查学前班安全设施。5学前班家长会。十月：1早操

18、活动比赛。2环境创设评比。3组织学前班室外运动比赛。十一月：1学前班普通话抽查评比。2争当环保小卫士，准备元旦活动。3组织学前班绘画大赛。十二月：1学期末教学考核，组织教师分析总结幼儿试卷。2各项活动及工作总结材料。元月：总结交流。教学计划方案幼儿园学前班5新学期的开始意味着另一个新的开始，我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期计划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的计划。一班级情况分析。本学期我班共有_名幼儿，只有二名新生，所以对于孩子各方面的能力都了解的比较清楚。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不善于主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，希望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。二教育教学。1学科教育活动：本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。“语言”通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌;认识儿歌中的重点字;发展幼儿的语言表达能力。“科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲。“社会”培养幼儿爱父母长辈老师和同伴，爱集体爱家乡爱祖国;乐意与人交往，学习