山东省郯城县初中七年级地理上册4.3人类的聚居地-聚落教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐人类的聚居地 - 聚落课题人类的聚居地 - 聚落课型新授了解城市聚落和乡村聚落的景观差异；并分析其形成差异的原因；根据材料，教学目标简单分析聚落与环境的关系。通过对聚落的学习，学会如何分析聚落和环境的关系，认识聚落的分布特教学重点点。教学难点分析聚落 形成和发展的原因，聚落保护的意义教 学设计教师活动学生活动导入：在幻灯片里播放图片：乡村聚落与城市聚落，大家看这两分组进行幅图片，分别描述的是什么景观呢？(1 ）把学生分成六个小组，城市和乡村，无论是城市还是乡村，都是人类的居住地，我每组各 绘制一幅城市景观图们把城市和乡村统称为聚落。今天我们共同来了解。和一幅乡村景观图，并描述板书：

2、一、乡村和城市它们之间的差异。目的是形屏幕显示： 组织学生仔细观察城乡景观图片，结合教师的提示和成感性认识。自己对城乡的了解进行讨论，比较城乡景观的主要差异。(2 ）讨论：乡村和城市在景板书：二、聚落与环境观上的差异学生讨论自然环境对聚落的影响。启发：教师可以启发学生从让学生读图“聚落形成与发展的主要因素”，并结合自己知道的房屋的密集度、高度，道路人们生产和生活的实际， 引导学生以小组展开讨论，抢答的方式修筑情况，商店、学校、医列举出影响聚落形成与发展的环境因素。院数量的多少，有无农田、小结：聚落形成与发展的环境因素，除地形、 资源、土壤、水文、果园、鱼塘等方面进行比较，交通因素外，还有气候、

3、植被、地质等因素。说明乡村景观与城市景观的差异。1名校名 推荐板书： 1聚落形成和发展的主要环境因素平原地区，自然条件比较优越，历史悠久，人口稠密，经济发达，因此，聚落分布比较稠密；而高山、荒漠地区，自然条件恶劣，给人类的生存带来困难，因此，就少有或者没有聚落。板书： 2世界上聚落的分布归纳：各组代表在全班交流后，投影展示下表，要求学生归纳各组意见并填学 生 扮 演 房 屋 设 计表师，运用所学知识来当 地 的居民的建筑特点设计能反映当地环境气 候 条特征的居民建筑件北 极地区因纽特严寒很低矮，无窗户，保温效果好人的冰屋我 国黄土高原上冬 冷 夏利用黄土挖掘成窑洞，具有的窑洞热夏凉冬暖的功能我 国云南西双版高 温 多屋顶坡度陡，下部通风隔潮纳 地区的傣族竹雨楼板书：三、聚落的发展和保护幻灯片展示图片：现代高层建筑物、客家土楼、朝鲜族民居、北京四合院 让学生深刻感受聚落的发展， 在此基础上 ，把学生分成四个小组讨论下面资料中提出的北京城市建设中关于四合院的不同观点和做法， 发表各

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