小学一年级数学下册练习十一第一课时名师公开课优质教案苏教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐练习十一第一课时教学内容书本第 82 页练习十一第1 5 题。1. 指导同学们练习，并熟练掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。三维目标2. 培养同学们分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力。3. 在教学过程中使同学们体验到教学与生活的联系，增强数感。重 点 、 难 重点：两位数减一位数（退位）的口算。点难点：退位原理和退位方法。预习设计口算 53-3= 53-6= 53-9=，说说是怎么想的。学 程 设 计导 航 策 略一、揭题认标、举例梳理。预设 3 分钟【版块一】1. 交流预习作业。师：昨天我们学习了两位数减一位数口算（退位），今天我们就来练习相关的内容。2. 学生认定学习内

2、容和学习目标。师：我们先来比一比哪些小朋友计算最棒。二、多层练习，内化提升。师：比较这三道题有什么相同的地方？预设 28 分钟1. 基础练习，完成练习十一第追问：为什么53-3 的得数十位上是5，而1 题。53-6 与 53-9 的得数十位上是4？43-3=70-5= 24-8=【版块二】43-5=70-7= 34-8=师：谁来说说你是怎么想的？43-9=70-9= 36-8=师：每一组三道题有什么相同的地方和不同直接说得数，并指名说一说每组3 题的计算1名校名 推荐过程。的地方？同桌讨论每一组的三道有什么区别。提问：个位上不够减怎么办？集体交流。追问：你认为两位数减一位数口算应该怎么2. 基

3、础练习，完成练习十一第算？2 题。理解题意：用图中的数字分别减师小结：在计算减法时， 个位上的数不够减，7 和 9。就从被减数的十位上拿出1 作为 10 再减个位的同桌同学互相练习，比一比谁算得好。数。3. 基础练习，完成练习十一第3题。师：63-5 和 63-50 你们是怎么算的？后面两学生独立完成。组题你又是怎么想的？集体校对。师：你觉得计算时要提醒大家特别要注意什4. 基础练习，完成练习十一第4题。么？理解题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。师：谁来说说你圈的是哪个数？另一个数错学生独立圈数， 集体交流，在说出正确得数后，在哪里？以后我们算的时候要注意什么地方？让学生想想错误得数错在哪里。5. 专项练习，完成练习十一第5题。完成练习十一第 5 题。【版块三】利用 3 分钟时间让学生独立完成。师：谁来说说今天你有哪些收获？集体校对。1. 学生独立完成补充习题。三、当堂检测，评价反思。预设 9 分钟2. 快的同学做选做题。必做题：补充习题第45 页3. 全班完成后集体校对，有错的订正。选做题：一课一练第67 页的智力冲浪2名校名 推荐必做题：补充习题第45 页

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