人教版高中历史必修一第1课夏、商、西周的政治制度精编作业

1、最新 料推荐2016-2017 学年人教版必修一第 1 课 夏、商、西周的政治制度作业时间： 45 分钟满分 100 分一、选择题 (本大题共12 小题，每小题4 分，共 48 分 )1 (2016 广州学业水平测试)礼记中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及(世袭 )以为礼。”这段文字中的“大道”是指 导学号89910011 ()禅让制世袭制公有制私有制A BCD解析：根据题干中的信息“ 大道既隐 ”“ 天下为家 ” 可知，材料反映的是世袭制取代禅让制。再根据 “ 各亲其亲，各子其子，货力为己” 的现象可知，公有制逐渐被私有制取代。因此， “ 大

2、道 ” 是指禅让制和公有制，故选A 项。答案： A2 (2016 州学业水平测试广)中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是导学号89910012 ()A 商夏周B商周夏C夏商周D夏周商解析： 本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。夏朝建立于约公元前2070 年，商朝建立于公元前1600 年，周朝建立于公元前1046 年。答案： C3 (2016 绵阳高一检测)商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是导学号89910013 ()A 以血缘关系为纽带B神权与王权的密切结合C权力高度集中于商王手中D决策体现原始民主色彩解析：由材料信息 “ 通过占卜

3、予以决定 ” 等可知中国古代早期政治制度的特点是神权与王权的密切结合，故选 B 项。 A 、 C、D 三项在材料中没有反映。答案： B4 (2016 天津学业水平测试 )下图反映的西周政治制度是导学号 89910014 ()1最新 料推荐A 禅让制B世袭制C分封制D宗法制解析：结合题干图片中“ 晋 ”“ 卫 ”“ 齐 ”“ 鲁 ” 等信息可知， 此图为西周的分封形势示意图。因此，图片反映的政治制度为分封制。答案： C5(2016 湖高一检测芜)周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是导学号89910015()A 保护贵族的世袭血统B调和统治阶级内部矛盾C加强对奴隶和平民的控制D巩固刚建立的西周政

4、权解析： 周朝分封商代贵族为诸侯，其目的是巩固刚刚建立的西周政权，故选D 项。周王室贵族与商代贵族之间无世袭关系，排除A 项；商代贵族不属于周朝统治阶级内部阶层，排除 B 项； C 项说法与题干信息无关，排除。答案： D6中国通史中载：周公教导成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。其根本目的在于导学号89910016 ()A 维护周天子的独尊地位B重视诸侯的态度C要求诸侯定期朝觐述职D加强对诸侯的礼仪教化解析：依据 “纳贡的如果礼貌不好， 即侮慢王朝 ”“ 政治就乱了 ”分析可知， 其目的是维护周天子的政

5、治地位， B 项为表面现象， C 项在材料中没有体现， D 项为直接目的。基于以上分析可知，本题选A 项。答案： A7(2016 海南学业水平测试)说文解字 中有： “宗，尊祖庙也。 ”即宗法制的“宗”，2最新 料推荐本意是指宗庙。由此可见，用以维系西周宗法制的纽带是导学号89910017 ()A 信仰B财产C血缘D地域解析： 本题考查学生分析理解能力。由史料中的 “ 宗，尊祖庙也 ” 可知，宗法制涉及血缘关系。答案： C8 (2016 济南高一检测)“一国无二君，一庙无二祭主”，反映了西周宗法制的突出特点是 导学号89910018 ()A 嫡长子继承制B神权色彩浓厚C政治等级森严D贵族拥有政

6、治、经济特权解析： “一国无二君，一庙无二祭主 ”说明按照宗法制的规定，嫡长子继承王位， 并成为同姓中的大宗，故 A 项与题意相符。答案： A9 (2016 山 东 学 业 水 平 测 试 ) 下 列 关 于 西 周 宗 法 制 的 表 述 ， 最 准 确 的 是导学号89910019 ()A 体现了奴隶主与奴隶的阶级关系B体现了统治阶级内部的等级关系C体现了中央与地方的行政关系D体现了官僚机构与人民的压迫与被压迫的关系解析：本题主要考查西周宗法制。宗法制解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，有利于统治集团内部的稳定和团结。故选B 项。答案： B10春秋公羊传中记载：“隐长又贤，何以不

7、宜立？立适以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法导学号89910020 ()A 遵循了周代宗法制度的精神实质B严重地破坏了嫡长子继承制C是春秋时期宗法制度崩溃的表现D表明太后左右了王位的继承解析：依据 “立适以长不以贤，立子以贵不以长”“ 桓何以贵？母贵也” 可知，材料体现了周代以嫡长子继承制为核心的宗法制度的精神实质，故本题选A 项。 B、 C、 D 三项与3最新 料推荐材料信息不符。答案： A11(2016 江 学 水平 )“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容，其 今天的影响表 在 学号89910021 ()A 范宗教 式B 承中 C禁 人 思想

8、D阻碍社会 步解析： 本 考 宗法制 当今中国的 极影响，即注重家庭建 ，提倡尊老 幼， 易于形成 大的民族凝聚力，有利于民族的 、社会的安定和祖国的 一，故B 与 意相符。答案： B12 (2016 定高一 保)分封制与宗法制最突出的相同点在于它 学号89910022()A 都服 于周王巩固 治的需要B都以血 关系 C都形成了森 的等 制度D都 后世 生深 影响解析：注意 干要求 “ 最突出的相同点” ，分封制是将王国的土地分 宗室臣属以巩固 治的制度， 而宗法制 是以家族 中心、以血 关系 、 合族 和政 的政治制度，两者互 表里，相 相成，因此最突出的相同点是都以血 关系 ，故B 正确；

9、 C 从属于 B ，宗法制 后世影响深 ，分封制在西周后期削弱了天子的 威，故A 、C、D 三 排除。答案： B二、非 (本大 共 2 小 ，每小 26 分，共 52 分 )13 (2016 南学 水平 济) 下列材料，回答 。 学号89910023材料一周武王追思先圣王 于是封功臣 士，而 尚父 首封：封尚父于 丘， 曰 ；封弟周公旦于曲阜，曰 ；封召公 奭于燕；封弟叔 于管； 弟叔度于蔡。 余各以次受封。 史 周本 材料二天子适 侯， 曰巡狩； 巡狩者， 巡其所狩也。 侯朝于天子， 曰述 ； 述 者，述其所 也。无非事者 一不朝 其爵，再不朝 削其地，三不朝 六 移之。 孟子 告子材料三(

10、周 )王 伯 ( 庄公 )政， 伯不朝。 秋，王 (令 ) 侯伐 ， 伯 之。 (周 )王卒大 ，祝聃( 庄公的臣下)射 (周 )王中肩。 左 4最新 料推荐(1)材料一中周武王实行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？(2)材料二说明周天子与诸侯国之间有何关系？诸侯对周天子有何义务？(3) 材料三反映出周天子与诸侯国间的关系发生了什么变化？导致这一变化的原因是什么？答案： (1)政治制度：分封制。王族、功臣和先代贵族。(2)关系：诸侯为周王臣下，服从周王命令。义务：保护周王室；忠于职守；保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。(3) 变化：王室衰微，诸侯不尊天子。原因：在分封制下，诸侯在自己领地

11、内有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性，一些诸侯国势力日益壮大，到西周后期，王权衰微，无力再控制诸侯。14阅读下列材料，回答问题。导学号89910024材料一 曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。 南宋 郑樵通志材料二氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。 张荫麟、吕思勉国史十六讲(1)材料一反映了西周时期的哪种制度？有什么积极作用？(2) 概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并说明其得以建立的制度基础有哪些。解析：本题考查学生分析理解能力。 解答本题关键是提取材料有效信