人教版二年级语文上册期末课后练习卷

1、人教版二年级语文上册期末课后练习卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 比一比 ,组词语。贴 _ 破_ 艰 _ 值_钻 _ 波_ 根 _ 植_2. 我会照样子变新字再组词。（仔细看例题）例 :甘-甜（香甜） 水-_ _ -_ _例 :值-直（一直） 团-_ _ 简 -_ _例 :股-没（没有） 课-_ _ 蛙 -_ _3. 补充词语，再按照要求写句子。_ _如洗_高_烈_手 _脚五 _六_ 恋恋 _ _ _ _不乐连 _带_ 绚丽 _ _ 视而 _ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：4. 看拼音，写词语。dic hr ncng mngcng

2、mngzhugnykzo_5. 读一读，选一选。A.动态描写B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 _即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 _夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。_6. 把词语补充完整。_补牢万里 _ 哈哈 _花草 _ 五颜 _ 视而 _7. 比一比，组词语。刻 _ 蓝_ 伯_ 记_ 绝 _1 / 5该 _ 篮_ 泊_ 纪_ 决 _8. 把下列词语补充完整。与 _隔绝 _机勃勃 赏_悦目 梳 _打扮揠苗 _长 _致勃勃 引人 _目 奋 _图强9. 看拼音写词语。春天来了，t

3、 o_花开了， xng_花开了，油ci_ 花开了，杨li _依依，天气温nun_；夏天到了，青w叫了， mi_子黄了， h花开了，莲叶b绿， l i_声响了， w_云黑了，天气yn_热，秋天a_，天 l n_了， png_果红了，草 z结了，远远wng_去， yan_野里，小t 子在赛跑，热 no_极了。10. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 _全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_二、综合练习题。（共30 分）1. 描一描，写一写，并口头组词。2. 描一描，写一写，并口头组词。3. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳

4、园2 / 54. 我能写一手漂亮的铅笔字5. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢6. 抄写生字并组词。7. 比一比，看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集8. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数9. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。10. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗3 / 5露醒慧蘑三、阅读理解题。（共20 分）1.阅读下文，回答问题。羊羔的说服力一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直间，咬伤了好几只小

5、羊。忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。听了他的控诉，明理的法官说：“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来。但这样一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。你是愿意和敌人作邻居呢？还是和朋友作邻居？”“当然是和朋友作邻居。 ”牧场主说。“那好，我给你出个主意，按我说的去做。_可以保证你的羊群不再受骚扰， _会为你赢得一个友好的邻居。”法官如此这般交代一番。牧场主连连称是。一到家，牧场主就按法官说的挑选了 3 只最可爱的小羊羔，送给猎户的 3 个儿子。看到洁白温顺的小羊，孩子们如获至宝，每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了

6、起来。从此，牧场主的羊群再也没有受到骚扰。为了答谢牧场主的好意，猎户开始送各种野味给他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户。渐渐地两人成了好朋友。看来，要说服一个人，最好的办法是为他着想，让他也能从中受益。（ 1）结合上下文理解下面词语的含义。不以为然： _。如获至宝： _。（ 2）在文中的横线上填上合适的关联词语。那好，我给你出个主意，按我说的去做。 _可以保证你的羊群不再受骚扰， _会为你赢得一个友好的邻居。（ 3）法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子？（ 4）读了这篇文章，你受到什么启示？2. 类文阅读。掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。

7、现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。4 / 5我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出 “举枪 放！ ”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊： “啊 ! 啊 ! ”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（ 1）