2018年五月人教版初中生物学业水平考试一轮复习 生物专题复习生物的遗传教学课件 共35张

1、平度市郭庄中学,李鸿,第七单元,生物圈中生命的延续和发展,第二章,7,分）图甲是某家族单双眼皮的遗传情况,显性基因用,A,表示，隐性基因用,a,表示,图,乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩,子,子的部分阶段。请据图回答,1,人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。图甲中信息可以判断，单眼皮为,_,性状。请根据图中信息判断小雅母亲的基因组成为,_,2,小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为,_,二胎,政策已经开放，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是,_,3,小雅的父亲是双眼皮,其产生的精子类型是下图中,的,_,填写字母,4,人的生命延续和发展

2、是通过有性生殖实现的,_,是基因,在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活,在不同的环境中，两人肤色、行为方式等出现很大的差异。由此可见，生物,体有许多性状明显地表现了,_,共同作用的结果,Aa,隐性,变异,3/8,精子和卵细胞,基因和环境,D,E,复习板块一,基因控制生物的性状,复习板块二,基因在亲子间的传递,复习板块三,基因的显性和隐性,复习板块四,人的性别遗传,一、牢记,核心概念,能,举例说明，能学以致用,1,遗传,_,间的,_,性,2,变异,_,间及,_,间的,_,3,生物的性状,生物体,_,_,和,_,等特征,的统称,4,相对性状,_,生物,_,性状的不同,

3、_,二、通过转基因超级鼠的实验，理解,基因与性状之间的关系,任务提示,亲子,相似,亲子,形态结构,差异,同种,同一,基因控制生物的性状,表现形式,复习板块一,基因控制生物的性状,行为,生理,子代个体,一、牢记,核心概念,能,举例说明，能学以致用,1,遗传,_,间的,_,性,2,变异,_,间及,_,间的,_,3,生物的性状,生物体,_,_,和,_,等特征,的统称,4,相对性状,_,生物,_,性状的不同,_,二、通过转基因超级鼠的实验，理解,基因与性状之间的关系,任务提示,亲子,相似,亲子,形态结构,差异,同种,同一,基因控制生物的性状,表现形式,复习板块一,基因控制生物的性状,行为,生理,子代个

4、体,1989,年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼地,卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显地加,快了。以上事实说明,A,细胞中的基因具有显、隐性之分,B,细胞中的基因是成对存在的,C,基因存在于生物细胞的染色体,D,生物的性状是由基因控制的,典例练习,D,生物的性状除了受基因,控制外，是否还受环境的,影响,生物体许多性状的表现,是,基因和环境,共同作用,的结果,转,基,因,超,级,鼠,实,验,传下去的是控制生物性状的,基因,基因控制生物的性状,一、基因、染色体,DNA,细胞核的关系,二、染色体和基因在亲子代间的传递,要点提示,复习板块二,基因在亲子间的传递,桥梁,精子和卵

5、细胞,A,B,C,图,1,图,2,图,3,1,图,1,是动物细胞模式图，其中的,_,是遗传信息库，在其,内能被碱性染料染成深色的物质叫,_,2,图,2,中显示染色体是由,_,和,_,组成，每条染色体上,含有,_,个,DNA,分子,3,图,3,中的,A,B,C,是,DNA,分子上有遗传效应的片段，我们称它,们为,_,它们控制着生物的,_,每个,DNA,分子上,有,_,个基因,细胞核,蛋白质,DNA,一,基因,性状,许多,典例,基因、染色体,DNA,细胞核的关系,观察图片，完成以下问题,染色体,A,B,C,图,1,图,2,图,3,下列能正确反映所列各概念间关系的是,细,胞,核,染,色,体,D,N,

6、A,基因,性状,A,细,胞,核,染,色,体,蛋,白,质,基因,性状,B,细,胞,核,蛋,白,质,D,N,A,基因,性状,D,细,胞,核,染,色,体,D,N,A,基因,性状,C,A,变式,一、基因、染色体,DNA,细胞核的关系,二、染色体和基因在亲子代间的传递,1,生物生殖细胞中的染色体数与其体细胞中染色体数的数量关系,及发生这种数量变化的原因,2,在生物的体细胞中染色体和基因的存在状态,3,在生物的体生殖细胞中染色体和基因的存在状态,4,有性生殖产生的后代个体同时遗传了双亲的遗传物质,要点提示,复习板块二,基因在亲子间的传递,桥梁,精子和卵细胞,A,a,A a,图,II,生殖过程中染色体和基因

7、的变化,染色体和基因在亲子代间的传递,子代,A,a,A a,规律,2,在生物的,体细胞,中，染色体是,_,存在的；基因也是,_,存在的,一对等位基因（如,AA,控制生物的,一种,性状（如双眼皮,在生物的,生殖细胞,中，染色体是,_,存在的,基因也是,_,存在的,规律,3,通过有性生殖产生的后代个体，其体细胞中的,每对染色体,都是一,条来自,_,一条来自,_,控制其性状的,每对等位基因,也是一个来自,_,一个来自,_,即后代个体同时遗传了,_,的遗传物质,染色体和基因在亲子代间的传递,规律,1,生物,生殖细胞,中的染色体数是其,体细胞,中染色体数的,_,数,量,存,在,状,态,来,源,一半,成对

8、,成对,成单,成单,父方,母方,母方,父方,父母双方,子代,父方的基因型为,HH,母方的基因型是,hh,它们产生的精子、卵细胞、受精卵的基,因型分别是,A,H,h,Hh,B,h,H,Hh,C,H,h,HhH,D,H,h,HhHh,变,式,A,我是父母亲生的吗？为什么我,的父母生来都是双眼皮，而我,却生来是单眼皮,任务单,1,孟德尔豌豆杂交实验的过程及实验启示,能描述实验过程，理解实验启示,能准确写出基因遗传图解,能灵活运用实验启示解决遗传类题目,2,理解禁止近亲结婚的原因,复习板块三,基因的显性和隐性,遗传学之父,孟德尔,F1,亲代,x,纯,种,x,纯,种,F1,相对性状,显性性状,隐性性状,

9、启,示,一,F2,1,孟氏,纯种,杂交法,2,无中生有,法,高茎,矮茎,高,矮,高,高,矮,显,隐,F1,亲代,x,纯,种,x,纯,种,F1,相对性状,显性性状,隐性性状,显性基因,D,控制,隐性基因,d,控制,基因,启,示,一,F2,高茎,矮茎,高,矮,高,高,矮,高,高,高,F1,x,亲代,DD,x,F2,dd,Dd,Dd,生殖细胞,D d,D d,D d,生殖细胞,D,D,D,d,D,d,d,d,纯,种,纯,种,高,矮,高,高,高,高,高,矮,性状,F1,成对存在,成单存在,精卵结合,1,显性性状的基因组成有,_,种,_,2,隐性性状的基因组成有,_,种,_,启,示,二,两,一,DD,或

10、,Dd,dd,另外：会,计算,子代出现某种性状或基因组成的,性状表现,DD X DD,亲代,性,状,生殖细胞,子,代,亲代,性,状,生殖细胞,子,代,DD X Dd,DD X dd,Dd X Dd,Dd X dd,dd X dd,D,D,D,D,双,相对性状,双眼皮与单眼皮,D,D d,D,D,D,d,双,双,D,d,D,d,双,D d,D d,D,D,D,d,D,d d,d,D d,d,D,d,d,d,d,d,d,d,双,双,双,单,双,单,单,相对性状,显性性状,隐性性状,显性基因,D,控制,隐性基因,d,控制,1,显性性状的基因组成有,_,种,_,2,隐性性状的基因组成有,_,种,_,两

11、,一,DD,或,Dd,dd,启,示,二,基因,启,示,一,另外：会,计算,子代出现某种性状或基因组成的,几率,相对性状的遗传类题目的,解题步骤,相对性状的遗传类题目的,解题步骤,第一步,断,显隐”,判断相对性状中，谁是显性性状,谁是隐性性状,判断方法主要有种,1,孟氏纯种杂交法,2,“无中生有”法,“无”为显；“有”为隐,第二步,写,隐组”,写出隐形性状的基因组成。,dd,第三步,推“显组”,根据题意，推出显性性状的基因组成,适时,采用逆推法,并准确的,画出遗传图解,Dd X Dd,亲,代,生殖细胞,子,代,性,状,D d,D d,D,D,D,d,D,d d,d,双,双,双,单,我是父母亲生的

12、吗？为什么,我的父母生来都是双眼皮,而我却生来是单眼皮,双,双,亲代,双,X,双,子代,单,隐,dd,d,d,D,D,显,有,无,Dd X Dd,亲,代,生殖细胞,子,代,性,状,D d,D d,D,D,D,d,D,d d,d,白化病,正常,正常,正常,白化,正常,正常,d,隐性致病基因,4,3,2,1,8,3,男性,女性,XY,XX,A,图,B,图,复习板块四,人的性别遗传,生,殖,细,胞,男性体细胞中的染色体组成,44,XY,女性体细胞中的染色体组成,44,XX,23,对染色体,22,对,常染色体,1,对,性染色体,卵细胞中的染色体组成,22,X,22,X,22,Y,精子中的染色体组成,2

13、3,条染色体,22,条,常染色体,1,条,性染色体,减,数,分,裂,体,细,胞,XY,XX,X,Y,X,X,X,X,Y,父,母,精子,卵细胞,子代,性别,女,男,性别遗传图解,结论,1,新生儿的性别主要取决于,_,2,每一胎生男生女的机会,_,X,几率,50,50,精子的类型,均等,精子,卵细胞,细胞核,生物的遗传,体,细,胞,成对,生殖细胞,成单,基因,控制,性,状,相对性状,DNA,染色体,控制,男,体,44+XY,精,22+X,或,Y,女,体,44+XX,卵,22+X,位,于,组,成,显,性,性,状,隐,性,性,状,分,类,显,性,基,因,隐,性,基,因,分,类,存在,状态,传,递,结,合,受精卵,子,代,发育,表,现,差,异,位,于,位,于,7,分）图甲是某家族单双眼皮的遗传情况,显性基因用,A,表示，隐性基因用,a,表示,图,乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩,子,子的部分阶段。请据图回答,1,人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。图甲中信息可以判断，单眼皮为,_,性状。请根据图中信息判断小雅母亲的基因组成为,_,2,小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为,_,二胎,