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文档简介
1、.教学楼用电情况调研报告一、 调查背景:在学校的学习生活中,不难发现,每天教学楼的灯都开很多,有时候室外光线较好,室内仍然是“灯光明亮”;课后各个大教室有时候只有几个人仍然开许多灯等一系列的情况,造成了教学楼用电的很大浪费。 二、 调研目的:深入了解教学楼用电情况,为学校相关部门提供有用信息,提高同学们的节电意识。三、 调查时间:10月26日-10月31日 四、调查分析:对调查所得的数据进行对比分析,以某日调查的教室用电情况为例,相关图表及分析如下:地点时间室外光线灯使用情况自习人数10月29日早自习阶段稍暗12盏6人10月29日早自习阶段稍暗全开405-6节上课阶段明亮1235-6节上课阶段
2、明亮162人午休阶段明亮164午休阶段明亮827-8节上课阶段明亮16507-8节上课阶段稍暗20盏5人晚自习阶段黑暗1625晚自习阶段黑暗全开45 地点时间室外光线灯使用情况自习人数10月28日早自习阶段暗12盏58人10月28日早自习阶暗1038人10月28日早自习阶暗1215-6节上课阶段一般9385-6节上课阶段一般1012中午一般全开2人中午一般101人7-8节上课阶段暗20267-8节上课阶段暗1147-8节上课阶段暗121911节课阶段暗92人分析以上数据可以看出,一般地,在室外光线依然明亮的情况下,教室任然开很多盏灯。在调查中,工作人员也发现:尤其中午放学后,很多教室在无人情况
3、下,也开着很多盏灯,造成了很大程度上的浪费;而且,在非上课时段,很多教室存在着这样的现象:在每个教室都只有几人,甚至仅有1人的情况下,大多数教室还开许多盏灯。人少,开灯却不见少,因此很大程度上浪费了电。目前,教学楼存在着一定程度的用电浪费问题。如室外光线很明亮的情况下,依然开着许多盏灯;以及自习时间段,有时即使仅有几个学生自习,但室内照明设备仍全部开启,多数同学不会因为只有少数人自习而仅开几盏灯;人走不熄灯、长明灯的现象严重存在。经过调查发现,教学楼现有的用电设备有:风扇(现天气转凉,很少使用)、日光灯、多媒体设备、热水器等。其中教学楼主要用电设备是日光灯。六、据粗略统计,80%的教学楼存在着
4、在白天光照良好的情况下,教室灯仍然开启,在午休时间段以及下午放学时间段依旧存在长明灯的现象。一个教室的日光灯,看起来耗能不大,但从整个学校来看的话,却是一个不小的数字。以行知楼为例:如果教学楼每天每个教室按少开灯3小时计算(估计共三百间教室),1天的耗电情况为(以电费0.52元/千瓦时计算):折合电费520元。再以学生一年在校9个月计算,一年将浪费电能27,0000度,折合电费14,0440元。通过调查也发现一个普遍问题:在许多开多媒体上课的教室,为了让室内光线暗些,将窗帘挡上,但室内却开着很多盏灯,本来可以节能的,却造成了一定浪费,给学校造成了一定的损失。五、通过分析,总结出相关节电措施,意见如下:1、完善用电管理制度,定人定时巡察每层楼教室的用电情况,从制度上限制用
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