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文档简介

1、欣赏小天鹅舞曲教案教学目标1、通过欣赏小天鹅舞曲熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解 乐曲的背景。2、通过已有的知识进行乐曲圣桑 -天鹅和四小天鹅舞曲的对比欣赏，感受 速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。3、通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。【教学重难点】 用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。【教学设计】一、播放课前音乐圣桑 -天鹅二、听四小天鹅舞曲（第一遍）1、提问2、介绍乐曲的作者和曲名3、老师介绍作品4、欣赏芭蕾舞影片四小天鹅舞曲（第二遍）5、学学天鹅的动作。6、再欣赏芭蕾舞影片四小天鹅舞曲并律动（第三遍）7、用 “啦”哼唱乐曲的主旋律三、欣赏管

2、弦乐四小天鹅舞曲1、完整地听四小天鹅舞曲（第四遍）2、欣赏主题旋律引导学生关注小提琴音色，3、再次欣赏主题旋律，引导学生关注大提琴拨奏音色4、师生合作模拟演奏四、圣桑 -天鹅和四小天鹅舞曲对比欣赏五、辅助教学六、小结带领学生做天鹅动作飞入教室“我们模仿的是谁的动作呀？ ”“是呀是天鹅。我们用动作来模仿天鹅，作曲家却用音乐来表现天鹅，我们一起来 听一听这是什么样的天鹅？它们在干什么？ ”知道这首乐曲吗？谁创作的，叫什么？ 恩，这就是俄国著名音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧天鹅湖中的四小天鹅 舞曲。四小天鹅舞曲是天鹅湖其中的一个故事，美丽的奥杰塔公主和女伴被魔鬼 施法，变成了天鹅，只有在晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们，小 天鹅们就高兴地跳起舞来。“小天鹅是怎样跳舞的？ ”“你学到了哪个动作呀？ ”教师示范并教学生做两个不同的动作“同学们学的真不错，就让我们和小天鹅们一起跳舞吧！ ”“听了几遍音乐，你们熟悉了吗

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