高中物理 1.1电磁感应现象（讲授式） 粤教版选修3-2

1、第一章 电磁感应,学案1 电磁感应现象,电让我们听到优美的声音：磁带,电让我们生活更充实：无线充电,电让城市更美丽,电让我们能上晚自习,法拉第的故事,自主学习,电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受,奥斯特梦圆“电生磁,物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中,伟大的奥斯特,奥斯特实验,奥斯特在作报告时，无意中发现小磁针偏转,奥斯特断言：电与磁是有联系的,解释奥斯特实验,猜想：磁是否能生电呢,跑失良机”的科拉顿,螺旋管,电流计,科拉顿为什么推动了发现磁生电的良机,依据：信念,电磁联系启迪人们思考：自然界万事万物都是相

2、互联系，相互作用的。 实例：摩擦生热、蒸汽机,1）奥斯特发现电流磁效应引发了法拉第怎样的哲学思考？ （2）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他成功的“秘诀”是什么,自主学习-法拉第心系“磁生电,一品：对称性的思考,英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的自然现象,依据：磁化和静电感应现象,猜想：磁铁应该可以感应出电流,信念：一定要转磁为电,法拉第日记,未显示作用,毫无反应,不行,从普通的磁铁中获得电的希望，时时激励着我从实验上探求电流的感应效应,二品：科学的实验方法,麦克斯韦：科学家其实也有许多粗糙的想

3、法和不成功的经验。他们是伟大的，但并不是高不可攀的,麦克斯韦如是说,法拉第实验,1831年8月,法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已成为著名的科学文物,开关,电池组,电流计,进一步地思考和探索,铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗,铁芯,法拉第实验,1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。”磁生电“是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应,五种类型可以引起感应电流：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的导体,有规律吗,法拉第实验,三品：创造性的思维,为什么以往的实验都失败了,思维

4、定势,法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现,法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性，并预言了光可能是一种电磁振动的传播,爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论,法拉第的贡献,1.你能从这个电磁感应现象的发现的特例中总结科学发现或科学研究的一般思路和方法? 2.从法拉第十年探索的艰难历程,你对法拉第的研究思想，研究方法和精神，得到了什么体会和感想？ 3.法拉第出生贫寒，只读了两年小学，但最终成为伟大的科学家，依靠的是什么？对此，你有何感谢,自主学习科学漫步,奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。,法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献,关于法拉第，过去说得多的：穷苦、顽强、不为名利,现在：除此之外还有，甚至更重要的是,1）正确的指导思想（自然现象的相互联系,2）抹去科学家头上的光环，正确