学校防火与逃生PPT演示文稿

1、2,防火与逃生,新升小学 年级 班 主题 会,导 语,学校是人员密集型的场所，是学生的聚集地点，因而是防火工作的重点，一旦发生火灾极易发生群死群伤的事故，危害十分严重。当我们在美丽的校园中面对滚滚浓烟和熊熊烈焰时，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命,2013.01.13 成都九里堤附近某大学 2013年1月13日，成都九里堤附近某大学4楼的男生寝室内突然冒出滚滚浓烟，很快被寝室管理员和学生发现。对其他学生进行紧急疏散，并用灭火器扑救。大火很快被扑灭。该校的一名工作人员说，起火的寝室只是床铺、被褥等被烧毁。当时，

2、该寝室的学生正在考试，没有人员伤亡。消防人员说，着火的原因疑为电热毯起火。事故具体原因还在进一步调查中,全国近期典型火灾,违章乱拉临时线路，并靠近易燃或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾； 、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、热得快。造成电路超负荷引起火灾； 、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物造成火灾； 、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾； 、卧床吸烟或将烟头、未熄灭火柴梗乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾； 、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾； 、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾； 、电气设施设备老化，超负荷用电造成火灾； 、建筑物

3、或设备接地不良，雷击引起火灾,学校火灾发生的9个主要原因,1、不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾； 2、不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备，这些电热设备用电功率比较大，易导致供电线路超负荷，引发火灾； 3、不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有疏忽将酿成火灾； 4、不在宿舍点蜡看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾,增强防火意识 杜绝学校火患,学校的每位师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识，做到“七不”“一断”,5、不卧

4、床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾； 6、不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾； 7、不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾； 8、注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源,增强防火意识 杜绝学校火患,学校的每位师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识，做到“七不”“一断”,1、如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟不慎，引起火灾时，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定

5、不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水浇灭，但人体被火烧伤时，一定不能用水浇，以防感染,学校火灾逃生自救方法,为避免在发生重大火灾等突发事故时出现严重伤亡，广大师生需要掌握一些最基本火灾逃生救灾知识,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，向上蔓延快、

6、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式,学校火灾逃生自救方法,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （2）遮盖护身法。将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但注意，捂鼻护口，防止一氧化碳中毒,学校火灾逃生自救方法,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （3）封隔法。如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，可将门缝用毛

7、巾、毛毯、棉被、褥子或其它织物封死，防止受热，可不断往上浇水进行冷却。防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的,学校火灾逃生自救方法,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （4）卫生间避难法。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上，进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的,学校火灾逃生自救方法,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （5）多层楼着火逃生法。如果多层楼着火，因楼梯的

8、烟气火势特别猛烈时，可利用房屋的阳台、水溜子、雨蓬逃生，也可采用绳索、消防水带，也可用床单撕成条连接代替，但一端要紧拴在牢固采暖系统的管道或散热气片的钩子上（暖气片的钩子）及门窗或其它重物上，再顺着绳索滑下,学校火灾逃生自救方法,2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生： （6）被迫跳楼逃生法。如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，低层楼可采用此方法逃生，但首先向地面上抛下一些厚棉被、沙发垫子，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地,学校火灾逃生自救方法,3、火场求救方法当发生火灾时，

9、可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等物品的声响、光亮，发出求救信号。引起救援人员的注意，为逃生争得时间,学校火灾逃生自救方法,学校火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。 安全撤离是指火场中的人员抓住有利时机，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤离危险区域。 救助结合，一是自救与互救相结合。在火灾现场，我们不仅要尽快撤离现场，还要积极帮助老、弱、病、残、妇女、儿童等疏散，切忌乱作一团，否则会堵塞通道，酿成大祸；二是逃生与抢险相结合。有时候火灾千变万化，如不及时消除险情，就可能造成更多人员伤亡。因此在条件许可时要

10、千方百计地消除险情，延缓火灾发生的时间，减轻灾害发生的规模；三是救人与救物相结合。在所有情况下救人始终是第一位的，决不要因为抢救个人贵重物品而贻误逃生良机,学校火灾逃生原则及路径选择,1、火场逃生的原则,首先，有必要了解人们在火场中逃生时容易选择的路径，其大致有以下倾向： （1）归宿性：即朝自己最熟悉的的地方逃生。 （2）日常习惯性：即从日常最常用的楼梯或出口逃生。 （3）敞开性：即向开阔或空间较大的方向逃生。 （4）就近性：向最先进入视线或最近的方向逃生。 （5）本能回避危险性：本能的远离火和烟的方向。 （6）盲从性：追随大多数人逃生的方向。 （7）自认安全方向性：即朝着自己认为安全的路径逃

11、生，如低层跳楼等。 （8）理智分析：即能够冷静分析险性，进退有度，上下有据，安全撤离,学校火灾逃生原则及路径选择,2、逃生路径的选择,无论对于熟悉或陌生的环境，我们都应养成对其结构了如指掌的习惯。例如对久居家庭、工作单位、所住的宾馆饭店、所去的商场、剧院，特别是大型公共场所等，必须弄清其出口所在位置，同时对门窗、天窗、阳台等，要弄清其位置。其次要留心看一看太平门、避难间、安全出口的位置，报警器、灭火器的位置，有可能充做逃生器材的物品，如床单，毛巾、被罩、窗帘等等。只有这样才能做到有备无患，一旦发生火灾就可能顺利逃出火灾现场，保住性命,学校火灾逃生原则及路径选择,3、熟悉环境,当感到烟、火刺激时

12、，无论附近有无烟雾，均要采取防烟措施。常用的防烟措施是用干、湿毛巾捂住口鼻，若用干毛巾则折叠层数越多，除烟效果越好。用湿毛巾除烟效果更佳，毛巾越湿效果越好。但若毛巾过湿，易造成呼吸困难。当毛巾含水量为本身重量的1.52.5倍时，由于毛巾的编织线因湿变细，空隙增大，除烟效果反而差于干毛巾。 使用毛巾捂口鼻时，一定要使过滤烟的面积尽量增大，确实将口鼻捂严，在穿过烟雾区时，即使感到呼吸阻力增大，也不能拿开毛巾，因为一旦拿开就可能导致中毒,学校火灾逃生原则及路径选择,4、立即采取防烟措施,可先用毛巾捂住口鼻，选择一条切实可行的逃生路线。如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、出口等，在打开门、窗之前，

13、必须首先摸摸门、窗是否发热，如果已经发热，就不能打开，立即改弦更张，选择其它路径。 如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后快速关闭。当实在无法辨别方向，应该先向远离烟火的方向疏散，尽量不向楼上撤离，在疏散时，要树立时间就是生命，逃生第一的思想。逃生要迅速，动作越快越好，切不要由于寻找、搬运某种物品而延误时间,学校火灾逃生原则及路径选择,5、疏散确定逃离火场时，一定要沉着、冷静，克服慌乱心理，自我暗示，消除紧张心理,逃生时不要向狭窄的角落退避，如床下、墙角、桌子底下，大衣柜里等。在通过浓烟区时，要尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，并用湿毛巾捂住口鼻。要注意随手关闭通道上的门窗，以阻止和延缓烟雾向逃离的通道跟踪流窜。如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，就地翻滚，将火扑灭。应注意不要翻滚过快，更不要身穿着火服装跑动，如附近有水池等，可迅速跳入水中,学校火灾逃生原则及路径选择,5、疏散确定逃