小班体育游戏案例：打鸭子

1、.小班体育游戏：打鸭子执教者：林玲玲活动目标：1 喜欢参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。2 探索滚球、躲避球的方法。3 能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时，提高快速躲闪的能力。活动准备：皮球若干、保龄球玩具若干、鸭子头饰若干活动指导：一、开始部分音乐响起，老师带领幼儿自由、愉快地跟随音乐节奏做一做简单的韵律操。鼓励每个孩子找空的地方跟着节奏用力做操。 二、基础部分1教师引入今天的新游戏：“打鸭子”师：小猎人们，准备好了吗？今天我们要出发到森林里去打猎啦。出发吧！2情景训练：穿过石头路爬过小山走过独木桥绕过树林到达目的地。3动作练习。师：前面有很多的石头挡住了我们的去路，现在我们来用炸弹炸

2、掉它们。（小朋友人双手执球，将皮球向前滚，打掉“石头”）三、引入新游戏“打鸭子”师：小猎人们，看，前面这片树林里有很多的小鸭子，我们今天来比一比哪个小猎人打到的鸭子最多。1介绍游戏玩法：幼儿站在圆圈上，手执皮球，对准圆圈中间的“小鸭子”滚过去，将“小鸭子”撞倒，便算成功。师：小猎人们，现在我们手里都有了武器，我们就要用这个武器来把圆圈里的“小鸭子”打倒，小猎人只能站在圆圈上滚放武器哦，不能跨入圆圈内。小眼睛要仔细瞧倒“小鸭子”，双手同时用力向目标滚过去，等一下我们就来看看，哪一个小猎人是最棒的，能把“小鸭子”打倒。2幼儿分组练习“打鸭子”师：现在我们分成两组来练习“打鸭子”，一会儿再交换，最后

3、我们还要来比比，哪一组的小猎人打的鸭子最多。（教师重点指导幼儿滚球时要对准目标，双手均衡用力。）3教师小结幼儿的练习情况，请个别幼儿示范动作，针对错误与正确动作进行引导。师小结：刚刚在练习“小鸭子”时，有很多小朋友都很棒，轻松的就把小鸭子给打倒了，那是因为他们的小眼睛很亮，有看准了想打的那只“鸭子”后再把小球滚过去，所以就能把“小鸭子”打倒。师：有的小猎人没成功，可能是因为他的双手没有同时用力，也可能是因为他的小眼睛没有看准“小鸭子”，所以小球没能打到小鸭子，下次游戏时，一定要注意了哦。4教师示范当“小鸭子”，讲解当小鸭子的游戏规则。师：小猎人们现在已经很棒了，但是有个更难的难关等着你们了。师

4、：现在老师要来当小鸭子，站在圆圈的中间，小猎人们还是站在圆圈上，看看哪个小猎人最棒，能打中我，我们来试试吧师小结：林老师很棒吧，都没有小球打到我呢。那是因为我呀，眼睛有仔细的观察四面八方，看看哪边有皮球滚过来，当皮球滚过来时，我要及时避开，才不会被皮球打中，要是被打中了，就要退出游戏。5幼儿分两组，一组当小鸭子，一组当猎人执球，开始游戏。师：现在我们分成两组，一组小猎人，一组小鸭子，小猎人已经知道怎么样才能打到小鸭子了，当小鸭子的小朋友们要记住林老师常常教给你们的方法哦，如果被打中的小鸭子就要退出圆圈了。（教师重点引导当小鸭子的幼儿，及时躲闪滚过来的皮球，并引导幼儿遵守游戏规则，被打中者自觉退

5、出游戏。）6教师小结游戏情况后，两小组交换角色，第二次游戏。师：这一组小鸭子很棒，能躲过前面来的皮球，没被打中，有些小鸭子是被后面来的小球给打中的，没关系，下次游戏时，要注意后面来的小球哦。小猎人们表现很不错，下次交换游戏时，也要继续努力！四、结束部分师：小猎人们，今天你打到几只小鸭子啊？谁来说说看？（请个别幼儿介绍今天自己的玩法，说说游戏中哪里玩起来有难度。）师：今天我们都累了，让我们听音乐来放松一下吧。（放音乐，随音乐做简单的放松动作。自然结束。）观察与反思：本班幼儿在前两周，已经练习过自由滚球和双人3米滚球、5米滚球，已经具备了一定的滚球技能，“打鸭子”这个游戏，是在本班幼儿练习滚球基本上，继续开展的游戏性更强的一个游戏。这个游戏不仅能继续锻炼幼儿的滚球技能，同进也考验幼儿的手眼协调能力，和能用眼跟踪、观察物体运动方向的同时，提高快速躲闪的能力。活动中，幼儿滚球的目标基本达成，但在躲闪方面的目标仍有一部分的幼儿没能达成。但整个活动幼儿的兴趣一直很高，特别是在请一组幼儿当小鸭子时，气氛到了最高点，场地一片欢声笑语。幼儿开心活跃的同时，就会有一部分