初中八年级体育课教案全集教案

1、学习必备欢迎下载第七周队列队形 复习广播操 （第13课时）教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点：广播操的各节拍动作准确到位。内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人成四列横队：备场地器材。数，向教师报告。*2、接受体委报数，向2、向教师问好。*上学生问好。*丄课3、宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。*常求。4、见习生应随堂听课。*吊 规4、检查服装，安排见（安全问题要进一步*规习生。强调，对此不能忽视，*要严格要求，严格执*行）*要求：注意力集中。1、教师口令指挥，

2、并1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐随着学生的进行而一致，昂首挺胸，移动。朝气蓬勃。（1）原地转法（2） 齐步走立疋2、学生注意力一定要基（3）行进间转法集中，认真听讲，组织：成四列横队。2、教师认真观察，针改正错误。对错误和不足进行3、体委领操。本讲解和个别指导。组织：成体操队形。3、听音乐做广播操。4、教师巡回观察，发4、学生要根据教师所部现错误。讲要求：精神集中。5、教师针对每节的错的易犯错误进行改误进行集体纠正。正。分6、纠正动作之后，集5、体委带领学生进行。体练习。（加强对做操质量差（集体对本节课的做的同学的监督）操表现进行评价，要求班干部进行自我评价）1、放松。1、前后互相

3、放松。队形：规定范围内2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。3、布置课下作业。3、课下认真完成。4、归还器材，下课。4、以组为单位。第七周队列队形 复习广播操 （第14课时）教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点：广播操的各节拍动作准确到位。内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人成四列横队：备场地器材。数，向教师报告。*2、接受体委报数，向2、向教师问好。*上 课 常 规学生问好。*3、宣布课的内容要求。3、要求学生认真听讲。*4、检查服装，安排见4、见习生应

4、随堂听课。*习生。（安全问题必须进一*步的强调，不能忽视）*要求：注意力集中。1。教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐随着学生的进行而移一致，昂首挺胸，动。2、原地转法1、齐步走立定朝气蓬勃。基2、行进间转法2、学生注意力一定要5、教师认真观察，针集中，认真听讲，组织：成四列横队。对错误和不足进行讲改正错误。本解和个别指导。6、听音乐做广播操。1、教师巡回观察，发3、体委领操。组织：成体操队形。部现错误。4、学生要根据教师所2、教师针对每节的错讲要求：精神集中。误进行集体纠正。的易犯错误进行改分3、纠正动作之后，集正。体练习。5、体委带领学生进行。（全体学生进行比赛（对错

5、误动作及时纠性质的练习）正，要求及时改正）结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分4、归还器材，下课。4、以组为单位。第八周 快速跑 素质练习（第15课时）教学目标：1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。2、养成良好的习惯，团结友爱，互相帮助，培养坚强的意志品质 重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。内 容教师指导学生活动组织与要求上 课 常 规1、教师提前到场，准 备场地器材。2、接受体委报数，向 学生问好。3、宣布课的内容要 求。4、检查服装，安排见 习生。（安全问

6、题）1、体委整队，检查人 数，向教师报告。2、向教师问好。3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。 （认真对待安全冋题）*要求：快、静、齐，注意力集中。基本 部 分1、慢跑一圈2、教师讲解跑的技术 动作要领并示范。3、教师指挥学生进行 跑的练习。1）摆臂练习2）小步跑练习3）咼抬腿练习4）30米加速跑4、游戏捕鱼忙1）讲解游戏方 法。选出6名同学（2人一 组）做鱼网，在规定场 地内捕捉小鱼，其他学 生在场地内快速跑。2）讲明游戏规 贝U。做小鱼的同学不许跑 出圈，规定时间内抓得 多者为胜。1、体委指挥。2、学生认真听讲，认 真观察。3、在教师统一指挥下 进行。（充分活动，使各个关 节活动开

7、，避免运动损 伤。）4、学生认真听教师讲 解并按游戏规则进 行游戏。5、体委帮助教师组织 游戏。6、活动时注意安全。（再一次强调安全问 题，是同学们提高安全 意识）组织：原队形游戏场地（长10米宽 米）8O结 束 部 分1放松。2、集体讲评。3、布置课下作业。4、宣布卜课，师生再 见。1随着教师一起唱 歌。2、自评、互评。3、课下认真完成。4、师生再见。组织：场地内自由站立。第八周 快速跑 素质练习（第16课时）教学目标：1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳内 容教师指导学生活动组织与要求

8、1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人组织：成四列横队备场地器材。数，向教师报告。*2、接受体委报数，向2、向教师问好。*学生问好。*准3、宣布课的内容要3、要求学生认真听*备求。讲。*部4、检查服装，安排见4、见习生应随堂听*分习生。（安全教育）课。*（认真强调安全问题）*要求：精神饱满，注意力集中。1、慢跑一圈1、注意节奏和呼吸。组织：原队形2、教师指挥学生进行2、学生精神集中。跑的专门练习。基1）摆臂练习3、在教师统一指挥下2）小步跑练习进行。3）咼抬腿练习（注意作活动时也要本4） 30米加速跑强调注意安全的问题，游戏场地（长10米宽83、游戏长江、黄河充分做好准备活动，避米）1）讲解

9、游戏方免运动损伤）/ * /部法。4、学生认真听教师讲将学生分成人数解并按游戏规则进相等的两队，一对为长行游戏。1 /分江，一对为黄河，听教/师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到5、体委帮助教师组织/ /得多为胜。反之则相游戏。/反。（再一次强调主意安2）讲明游戏规全及其规则要求）贝U。触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。结1、放松。1、2人一组进行放束2、教师总结。松。组织：在场地内成体操部3、布置课下作业。队形站立。分4、宣布卜课，师生再2、课下认真完成。见。3、师生再见。第九周学习自编操 篮球 （第17课时）教学目标：1、通过对自编操的自编自创，使学生们的潜力最大

10、限度的发挥2、培养优美的体态，提高兴趣和欣赏能力 重点：掌握动作的规律。内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人*开备场地器材。数，向教师报告。*始2、接受体委报数，向2、向教师问好。*部学生问好。*分3、宣布课的内容要3、要求学生认真听*求，检查服装，安讲。*排见习生。（安全意（提高安全意识，提高*识）自我保护能力）*要求：队伍整齐，不说话，不准打闹。1、慢跑。1、体委带领。2、徒手操（5节）2、听教师的口令。1）上肢运动要求：每个人认真去做，基2）扩胸运动（认真并充分活动，避各关节肌肉充分3）全身运动免运动损伤）活动开。本4）踢腿运动5）跳跃运动部6）活动手

11、腕、脚腕要求：符合年龄特征，分3、教师将学生分成四3、各小组长带领组内健康向上，活泼组，指定小组长，学生讨论、自编，欢快。进行自编操的仓每小组编两节。编。4、小组进行表演，评4、教师每组进行指选出优秀小组。导。5、小组长进行组织。要求：自觉维护活动秩注意安全。序，交接球是要5、进行篮球运球接力（在运动的同时强调交到下一位同学比赛，教师作裁判。主意安全，认真完成任手中，不允许扔将学生分成人数相务）球。等的两队，运球绕过标志杆返回交与（不许违反规则，对违下一位同学，以此反者进行教育）类推，先兀成任务的队为胜。1放松。1做呼吸调整。组织：成体操队形站立。结 束2、教师总结。吸气-呼气部 分3、布置课

12、下作业。2、课下认真完成。4、旦布卜课，师生再 见3、师生再见。第九周学习自编操 篮球 （第18课时）教学目标：1、通过学习提高学生自编自创的能力，培养学生独立的学习能力2、养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质 重点：节奏感要强，动作要欢快。内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人*开备场地器材。数，向教师报告。*始2、接受体委报数，向2、向教师问好。*部学生问好。*分3、宣布课的内容要3、要求学生认真听*求。讲。*4、安全教育（严肃认真的强调安*全教育）*要求：站队快、静、齐，不说话，不准打闹。1、慢跑。（篮球场 31、体委带领。要求：跑步时不要说话，圈）

13、2、听教师的口令。不要打闹，做徒2、徒手操（5节）（充分活动，避免运动手操时基1）上肢运动损伤）每个人认真去做，2）扩胸运动各关节肌肉充分本3）全身运动活动开。4）踢腿运动部5）跳跃运动3、各小组长带领组内6）活动手腕、脚学生讨论、自编，分腕每小组编两节。要求：符合年龄特征，3、教师讲明自编操的4、小组进行表演，评健康向上，活泼创编原则，学生进选出优秀小组。欢快。行自编操的创编和5、学生认真听讲，模学习。仿动作。4、教师每组进行指（认真讲解学生提出导。的问题并进行示范）要求：自觉维护活动秩6、学生进行练习，如序，运球时不要5、进行篮球运球上有不明白的地方向走步，投篮要稳。篮。教师讲解技术教师进

14、行询问。动作，并且示范动作。6、教师仔细观察，发现错误进行个别指导。（严格要求每个学生，使其掌握正确的动作要领）1放松。11前后两人为一组，组织：自由在篮球场站结互相进行放松立。束2、教师总结。部3、布置课下作业。2、课下认真完成。分4、宣布卜课。3、师生再见。第十周学习自编操 篮球 （第19课时）教学目标：通过自编操的学习，让学生充分体会到为班级体出一份力的喜悦心情 养成热爱集体、互相合作、团结友爱的好品质。重点：动作要适合全班学生，前后衔接要连贯内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人*开备场地器材。数，向教师报告。*始2、接受体委报数，向2、向教师问好。*

15、部学生问好。*分3、宣布课的内容要3、要求学生认真听*求。讲。*4、安全教育（为什么要强调安全*教育，要让学生们明白*安全教育的目的是为要求：站队快、静、齐，了他们自己，使其对安不说话，不准打闹。全有意识的去注意）1、慢跑。（篮球场 31、体委带领。要求：跑步时不要说话，圈）2、听教师的口令。不要打闹，做徒2、徒手操（5节）手操时基7）上肢运动（活动是为了他们自每个人认真去做，8）扩胸运动己，不是为了老师而活各关节肌肉充分本9）全身运动动，要让学们改变错误活动开。10）踢腿运动想法）部11）跳跃运动12）活动手腕、脚分腕要求：符合年龄特征，3、教师讲明自编操的健康向上，活泼创编原则，学生进3、

16、各小组长带领组内欢快。行自编操的创编和学生讨论、自编，学习。每小组编两节。4、教师每组进行指4、小组进行表演，评导。选出优秀小组。要求：1、自觉维护活动5、学生认真听讲，按秩序，投篮要稳。5、进行篮球的投篮比要求去做。2、同学间要和赛。教师讲解比赛（在教与学的同时让善、友好，尽量方法与要求。学们多多去发挥，但是别产生矛盾。6、教师作裁判，要公基本要求要表达清楚，正、公平。避免走错路）1放松。11互相进行放松组织：自由在篮球场站结立。束2、教师总结。2、课下认真完成。部3、布置课下作业。3、师生再见。分4、宣布卜课。第十周 学习自编操 篮球 （第20课时）教学目标：1、通过自编操的学习进一步培养

17、学生的身体姿势及提高各技术水平。2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点：自编操的各节拍动作准确到位。内 容教师指导学生活动组织与要求1、教师提前到场，准1、体委整队，检查人成四列横队：备场地器材。数，向教师报告。*2、接受体委报数，向2、向教师问好。*上 课学生问好。*3、宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。*常 规求。4、见习生应随堂听课。*4、检查服装，安排见（必须要同学们对安*习生。全问题的关注，避免不*5、安全教育必要的事情发生）*要求：注意力集中。1、教师口令指挥，并1、听教师的统一口令。要求：队伍整齐，步伐随着学生的进行而一致，昂首挺胸，移动。（1）原

18、地转法（2）齐步走立（充分活动个关节）朝气蓬勃。疋基（3）行进间转法2、学生注意力一定要组织：成四列横队。2、教师认真观察，针集中，认真听讲，对错误和不足进行改正错误。本讲解和个别指导。3、听音乐集体做自编3、按要求去做。组织：成体操队形。（个班干部负起责任，部4、教师巡回观察，发使其更好的完成教学要求：精神集中。现错误。5、教师针对每节的错任务）分误进行集体纠正。4、学生要根据教师所6、纠正动作之后，集讲体练习。的易犯错误进行改（集体练习是要有集正。体荣誉感，不要因为个 别同学影响全班）5、体委组织学生进行。结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。

19、自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分4、归还器材，下课。4、以组为单位。第十一周 自编操篮球 （第21课时）教学目标：1、发展体能，愉悦身心，塑造健美体形2、提高兴趣和欣赏能力内 容教师指导学生活动组织与要求开 始 部 分1、教师提前到场准备 器材。2、向学生问好。3、宣布课的内容及要 求。4、检查服装。5、安全教育1、体委整队，报告人 数。2、向教师问好。3、学生认真听讲。4、学生穿运动衣、运 动服。（明确安全教育的重 要性）组织：成四列横队站立。 要求：站队快、静、齐， 不说话，不准打 闹。基 本 部 分1、热身活动。1）随着教师在球 场慢跑三圈。跑的时候注意呼 吸2）体委带

20、领做准 备活动。2、准备活动。（教师带 领）1）上肢运动2）扩胸运动3）踢腿运动4）全身运动5）跳跃运动6）活动三关节3、听音乐集体做自编 操。4、教师巡回观察，发 现错误。针对每节 的错误进行讲解。5、分小组进行纠正。6、纠正动作之后，集 体练习。1、学生要按教师的要 求去做。（充分活动，避免运动 损伤）2、体委检查学生是否 按要求去做。1）上肢及胸背部肌 肉充分活动开。2）腿部韧带充分伸 展。3）做好充分的准备 以免受伤。3、要求：按编操要求 将动作做标准。（对所交给的任务认真完成）4、小组长认真将动作讲解清楚。组织：由四列横队转成 四路纵队，由左 排头带领跑成一 路纵队。要求：注意跑的节

21、奏， 跑动中不许打 闹，注意安全。组织：做准备活动时要 求站成四列横 队，成体操队形。组织：队形同上。结束部分1、放松。2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。队形：规定范围内 自由结组。第十一周 自编操小评比 （第22课时）教学目标：自编操的动作变化多，有时在节奏感强、速度较快的音乐伴奏下进行 的，可以发展灵活性、协调性、反映和应变能力。重点：掌握动作的规律，学会观察同伴的练习，并能初步掌握自评和同学间相互 评价的方法。内 容教师指导学生活动组织与要求1教师提前到场，准1、体委整队，检查人组织：成四列横队：

22、备场地器材。数，向教师报告。*2、接受体委报数，向2、向教师问好。*学生问好。*上3、宣布课的内容要3、要求学生认真听讲。*课求。4、见习生应随堂听课。*常4、检查服装，安排见（安全教育的重要性）*规习生*5、安全教育。*要求：注意力集中。站队快、静、齐。1队列队形练习，教1、听教师的统一口要求：队伍整齐，步伐师口令指挥，并随令。一致，昂首挺胸，着学生的进行而移朝气蓬勃。动。（充分活动，避免运动（1）原地转法损伤，造成不必要的损（2） 齐步走立失）苴疋组织：成四列横队。基（3）行进间转法2、学生注意力一定要2、教师讲明评比的规集中，认真听讲，7本则与要求，评选出按评比的要求做牛六位评委（评委要

23、到最好。组织：小组决定。求公正无私）。部3、有小组长抽签儿来3、组内研究讨论出场1部决定出场循序，听形式。要求：精神集中。音乐做自编操。分4、各评委仔细观察，4、学生的动作要优刀认真打分。美，节奏感要强。5、进行总分，教师宣5、学生注意力一定要布优秀小组，以掌集中，认真听教师声给予鼓励。宣布评比结果。结1、放松。1、前后互相放松。队形：规定范围内束2、教师进行讲评。2、学生认真听讲。自由结组。部3、布置课下作业。3、课下认真完成。分4、归还器材，下课。4、以组为单位。评比标准等级标参与兴趣准对心理影响掌握动作情况对音乐的感受优参与兴趣很大， 能够积极主动 地参加联系。心情舒畅，学习、 生活精力

24、充沛。动作掌握快，学 习方法有效，形 成了练习习惯。对音乐感受力 强，并能够大胆 的表现自我。良有一定的兴趣， 能主动地参与 练习。心情较好，乐于 参加。动作掌握较快， 学会了练习的 方法。有一定的韵律 感、节奏感和表 现力。中愿意参加联系 并能元成学习 任务。能坚持练习，心 理感受比较好。在同伴的合作 下，动作完成得 比较好。在同伴的帮助 下，能配音乐进 行练习。差没有兴趣参加 练习。练习后，心理上 感受不好。动作掌握困难， 不能完成任务。音乐节奏感较 差。第十二周，技巧 跳跃练习（第23课时）教学目标：1、使学生能够掌握一两套技巧，发展身体素质，培养身体的正确姿 势和时空感、定向能力。2、

25、培养练习体操的兴趣，提高注意力、自控力、自信心 重点：技巧练习前，一定要充分做好准备活动。内 容教师指导学生活动组织与要求开1、教师提前到场准1、体委快速整队，报队形：成四列横队。始备场地，器材。数。部分要求：站队快、静、齐。2、师生问好。队伍整齐，朝气蓬勃。2、师生问好。（必须作到教师的要求）3、宣布课的内容、要求。3、学生认真听讲，注意力要集中。4、见习生应随堂听课。4、安排见习生。（注意安全问题）5 安全教育1教师口令指挥，并1、学生要按教师的:组织:由四列横队转成随着学生的进行要求去做。四路纵队，由左而移动。排头带领跑成一（1）原地转法（做准备活动的目的是路纵队。（2） 齐步走立什么？

26、让学生明白，要求:注意跑的节奏，疋对学生进行教育）跑动中不许打（3）行进间转法闹，注意安全。2、热身活动。（1）随着教师在球场慢跑三圈。2、体委检查学生是（2）教师带领做准备否按要求去做。组织:做准备活动时要活动。1）上肢及胸背部肌求站成四列横1）上肢运动肉充分活动开。队，成体操队形。2）扩胸运动2）腿部韧带充分伸3）踢腿运动展。4）全身运动3）做好充分的准备以免受伤。基3、学习侧手翻。3、学生认真听讲。组织:成四列横队站立。1）讲解动作要领。本侧向站立，两臂侧平举开始，侧举左腿然部后着地屈膝，同时身体左侧屈下压，蹬伸分左膝、踝关节，摆右腿，左手撑地，右臂侧压右耳至右手撑（通过讲解并进行示地，

27、在倒立部位经一范使学生有初步认个分腿倒立过程，接识）着推开左手右腿从右侧落下，推开右手左脚落下身体侧起，成分腿开立，两手臂侧4、学生认真观察。组织:队形同上。平举姿势。5、学生练习。前两排的同学蹲2）教师示范动作。1）帮助下，侧起至分下，3）教师讲解保护帮腿倒立。后两排的同学站助的方法。2）帮助其落地至分着观看。4）教师观察并发现腿开立。错误。3）在地上画一条直5）教师针对错误作线，要求练习者的集体指导。脚、手洛点保持在6）教师总结。直线上。结束部分1放松。2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。队形：成四列

28、横队。 要求：站队快、静、齐。队伍整齐，朝气蓬勃。第十二周 技巧 跳跃练习（第24课时）教学目标：通过体操运动（1）促进身体全面发展，增进健康。（2）促进心理发展。（3）促进社会适应能力的发展。（4）培养同学间团结合作，弧形帮助的品质 重点：整个动作依次协调完成。内 容教师指导学生活动组织与要求开 始 部 分1、教师提前到场准备 场地，器材。2、师生问好。3、宣布课的内容、要 求。4、安排见习生。5、安全教育1、体委快速整队，报 数。2、师生问好。3、学生认真听讲，注 意力要集中。4、见习生应随堂听 课。（为什么现在每一次 都要补充重点说，就是 因为要加强其安全观 念，避免意外发生）队形：成四

29、列横队。 要求：站队快、静、齐。队伍整齐，朝气 蓬勃。及1、教师口令指挥，并 随着学生的进行而 移动。（1）原地转法（2）齐步走立疋（3）行进间转法2、热身活动。（1）随着教师在球场慢跑三圈。（2）教师带领做准备活动。1）上肢运动2）扩胸运动3）踢腿运动4）全身运动3、复习上节课的内 容。4、教师个别指导。5、组合动作：前滚翻 侧手翻一一跪 跳起6、师生共同讲评。7、游戏：快快跳起来1、学生要按教师的要 求去做。（对其学生严格要求）2、体委检查学生是否 按要求去做。1）上肢及胸背部肌 肉充分活动开。2）腿部韧带充分伸 展。3）做好充分的准备 以免受伤。3、各小组在保护帮助 下做动作。4、各小组

30、先练习，后 进行表演。5、学生分成人数相等 的两队。（补充一些必要的知组织：由四列横队转成 四路纵队，由左 排头带领跑成一 路纵队。要求：注意跑的节奏， 跑动中不许打 闹，注意安全。组织：做准备活动时要 求站成四列横 队，成体操队形。组织：如下组织：略1）教师讲明游戏 方法与规则。2）教师作裁判。识解答，让学生增强兴 趣）结 束 部 分1、放松。2、教师进行讲评。3、布置课下作业。4、归还器材，下课。1、前后互相放松。2、学生认真听讲。3、课下认真完成。4、以组为单位。队形：成四列横队。 要求：站队快、静、齐。队伍整齐，朝气 蓬勃。第十三周（25）篮球教案教学内容：篮球基本技术：运球、传球教学

31、目标：1认知目标：了解游戏的价值及创编规律；能正确陈述行进间运球及原地双手胸前传接球的动作概念。2、技能目标：学生主动练习运球、传球，在反复的练习中形成能力；反应速 度、灵敏协调能力的发展。3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验运 动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：通过教学，培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学内容：1课堂常规。2、师生问好！（安全教育问题从头到尾要堂堂课当为首要任务来讲，使其灌输到 意识当中）3、弓I入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员的传球、运球等技术都非常 的熟练，通过前一段时间

32、和今天的练习，同学们的运球、传球技术一定会有进 一步的提咼，为能打好简单的比赛打下基础。4、引导学生进行组内合作，创编游戏，进行准备活动，并选出每组的小组长。5、 在各组间巡回指导游戏，帮助他们更好的进行游戏。（1）、在教师的引导下，激发学习积极性。（2）、选出每组的小组长，在组长的带领下，组内研究讨论 游戏的方法、规则。（3）、四个小组在四个不同的场地进行各自小组内讨论的 游戏。同学们积极参与各自的游戏，在游戏中完成准备活动。（4）、在组长的带领下，讨论行进间运球的技术要领，并根据这些要领组织练习，通过这组练 习复习行进间运球，提高对球的控制能力及行进间运球能力。6、组织学生以组为单位，讨论

33、运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练 习方式进行行进间运球。7、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。（加强错误动作的纠正力度，师生互动，互探讨提出更好的意见。）8引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正 学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。9、小结运球、传球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的 精神给予表扬。（尤其差生要更加多多的去鼓励，增强他们的自信心）10、组织学生进行教学比赛，投篮比赛，做传球练习等等。11、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。12、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我

34、们的 终身伙伴。对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将 来锻炼身体的主要手段。13、师生再见！回收器材。同第十三周26课时课次教材内容篮球：单双手反弹球、跳球教学目标1学习单双手反弹球技术。2学习篮球跳投技术。3结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结课的部分教学内容及手段组织教法时间开 始 部 分1体育委员整队 集合，报告人数 2检查服装。3.宣布本课内容 任务。4安排见习生。5、安全教育组织：*要求：快、静、齐。（对学生又一次提出，要让同学们牢牢记住）准备部分一、脚上移动练习：1.变速跑、变向 跑、一二步急停， 急停后前后转 身。2折回跑比赛， 二组1/2纵场，

35、遇线折回。二、传接球：方法：四角传球组织： 二路纵队。教法：教师讲解，学生练习。要求：传球到位，动作方法正确，跑动要及时快速。 （充分活动，避免运动损伤）基本部分一、学习单、双 手反弹传球 1动作方法： 传球动作与其它 传球方法相似， 主要区别于改变 传球的用力方 向。传球时伸臂 的方向是前下 方，手的用力点 在球的后上方。 击地点一般约距 传球人2/3,接球 人的1/3。o o o OOO组织:教法：1 教师示范讲解动作要求、方法。2 学生练习。（1单双手反弹传球。（2）加一固定防守练习。方法：如图所示，学生3人一组，一人为防2 易犯错误：(1) 掌握不好击 地点：可米用限 制性诱导练习，

36、给学生明显的准 志，使其形成正 确概念。(2) 传球手法变 形，为使球反弹 而向下压球。纠 正时守，只变化防守距离而不(对错误动作不但教师进行观察纠正，学生 之间也可以观察纠正，遇到问题找教师进行 解决)可强化出球时进行堵截，其它两人根据防守距离调整地点。手对球的用力要求：点和击地点练在保证击地点合理的同时，要求出球时对球习。的控制动作与用力。 组织：原地二列广播操队形。 教法二、跳球1 示范、讲解跳投的作用及动作方法、动作基动作方法：要点。双手持球于胸2学生根据教师提示练习。前，两脚前后或(1)徒手模仿练习。左右分开站立，方法：学生成体操队形作双手持球的基本姿本上体略前倾。在势，按教师发出的

37、口令做起跳，举球肩上、两脚用力蹬地腾空、投篮、落地的模仿动作。向上起跳的同要求：时，上体向上伸A保持正确的双手持球基本姿势。部展，双手举球至B蹬地、展体、举臂三股力量全盛一股向上肩上方，右手持的力里。球，左手扶球的C腾空时，腰腹背等肌肉群应保持一定的紧左侧方。当身体张度，上体保持正直或略有些后仰。分接近最咼点时D掌握好出手投篮的时间。向上提肘，右臂(2)每人一球对空投篮练习。向前上方伸直，方法及要求同上。同时手腕前屈，3 讲评，纠正动作。食中指拨球，通(认真理解掌握其方法，对其探讨，互相帮过指端将球投助，认真练习，对其困难，要主动找同学或出。易犯错误：(1 )投篮出手 时间掌握不好， 影响动作

38、的协教师解决)调性。纠正方 法：根据教师的 信号“跳”、“投” 做原地跳起投 篮的徒手模仿 动作。（2 ）球飞行弧 度过低：错误原 因是抬肘不够， 和伸臂方向错 误。纠止方法： 原地做持球抬 肘伸臂的模仿 练习，要求向上 伸臂，似手反映 要碰到自己的 鼻子。学生投篮 时，教师要及时 给予反馈信息。结 束 部 分一、整理器 材。二、放松小结。三、宣布卜课。组织：二列横队 教法：1 教师根据本课情况小结。2 放松采用静力拉伸。 要求：放松充分。4分第十四周27课时课次教材 内容篮球：双手头上传球、体前变向换手运球教 学 目1 学习双手头上传球、体前变方向运球。2.教学比赛。3.培养集体主义精神，增

39、进友谊。标课的 部分教学内容及手段组织教法1.体育委员整队集合，报告人组织：开数。*始 部 分2检查服装。*3.宣布本课内容任务。*4安排见习生。*要求：快、静、齐。一、游戏:“搬运球接力赛”组织：准方法：全班分成两组在端线后，两路纵队。成二路纵队，第1次一个球抱到教法：中场空手回，下一个人跑去抱教师讲解游戏方法、规则，学生练习。备回，第2次两个球，放在中线、要求：前场院罚球线，第3次三个球、运球技术动作、球的落点，身体姿势及部抱去放在中线、罚球线、端线跑 回、另一个人空手跑去抱回往返保护球的身体动作要正确。接力。二、运球：分方法：每人一球，1/2纵场，二人同时练习、变速、急停、变向等方式。一

40、、学习头上传球。组织：1.动作方法：二列体操队形。持球手法同双手胸前传球，双手教法：基举球于头上，传球时，小臂前摆，1.教师讲解动作要领，学生根据教师要手腕向内翻转同时拇指、食指、求练习。本中指用力向前拨球。2 .学.生练习：2.动作要点：(1)徒手模仿练习部(1)手腕向内翻转，拇食中指(2)完整动作练习拨球。3.纠正错误动作。分(2)全身协调用力。要求：3.易犯错误及纠正方法：做出前臂内旋和手指拨球动作，持球正传球时球向脑后摆动过大。纠正 方法：可在传球者后站一人，举 起手限制传球者使球后摆。确。二、体刖变向换手运球。1 动作方法：以右手运球向左变向为例，运球 队员右手运球遇防守队员堵截 前

41、进路线时，右手拍球右上方使 球从体前弹向左侧，同时右脚向 左前方跨，上体向左转用肩挡信 对手，然后换左手拍按球的后上 方，左脚跨出，从对手的右侧继 续运球前进。2 动作要领：(1) 变向时拍球的异侧后上方。(2) 拍球的同时，转体、跨步、 换手保护球。3 易犯错误及纠正方法：(1) 运球变向不明显，错误原 因：A拨球部位不正确。纠正方法可 反复地左右拨球练习。B球的落点不正确。纠正时强调 球的落点始终是在脚的侧前方， 不能在两腿之间。(2) 变向时没能保护球。原因 是变向拨球的同时上步、侧身动 作配合不好。纠正方法：可反复 做原地拨球上步侧身换手练习。组织：二列横队，每人一球。教法：1 示范：

42、(1) 突出变方向运球的按拍部位。(2) 突出变方向时的跨腿转体动作。2 讲解动作要领及方法。3 学生练习。(1) 原地体前变方向运球。方法：每人一球，原地运球，当听到教 师信号后，右手向左侧拍球，同时身体 左转侧肩，右脚向左前方跨出，然后换 左手运球。左右手交替练习。要求：按拍球的部位正确，腿跨的方向 及距离合理。(2) 慢速运球中体前变方向换手运球。方法：如图两人一组，互相之间相隔3米，一人持球，另一人原地站立不动， 持球者运球至同伴前做体前变方向运 球，变向后向前运3米，然后换手练习 返回，练习数次后两交替。结束部分三.教学比赛。要求：注意安全，多传球多配合一、整队集合。二、小结讲评。三

43、、放松静力拉伸。四、收拾器材。组织：四列横队。教法：教师示范，学生跟着练习 要求：放松充分，认真听讲评。第十四周28课时本课内容篮球：运球、双手胸前传接球知识进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。教学目标技能巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发目标展灵敏、速度、耐力等身体素质。目标情感培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团目标结一致、密切配合的集体主义精神。负荷量教学过程时教学内容组织教法间时次强度间数一、课堂常规组织：四列横队1体委整队2师生问好3体委报告人数要求：按时到达指定地2100准4宣布本课内容点，动作迅速，分5检查服装，安排精神饱满注意力备10见习生集中，快、静、 齐部分二、游戏分方法：两个人一 组，围成一个圈，游戏组织：如图4110最后剩余两人， 一个抓另外一 个，被抓者可以 和任意一组组教法：讲解，示范，按分合，相隔的同学规则完成游戏继续游戏。要求：达到热身目的，规则：游戏过程让学生