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文档简介
1、穿越雷阵项目流程1、整队:按口字型在雷阵的起点前方站好、2项目引入:今天你们将要挑战的是一个团队协作的项目,也是来自美国著名的西点军校的一个非常经典的项目,你们知道西点军校吗?在美国有这样一所军事学校,在它两百年的历程中,培育了众多美国军事人才,其中3700名将军,著名有美国南北战争中北方联盟军总司令格兰特,其也是美国的第十八任总统、美国第三十四任总统艾森豪威尔、著名巴顿将军、以及发明飞机的莱特兄弟等。而这所院校之所以出名并不是培养众多的军事人才,而是它培养出了大量的商业管理精英。据调查,在二战结束后,在世界500强企业中,这所学校培养出来的董事长有一千多名,副董事长有两千多名,总经理、董事一
2、级的的有五千多名以上。这是任何商学院都无法比拟的。那么你们也可能做出了一些思考。在这样一所军事院校,没有开设任何一门管理学课,为什么能够培养出如此多的商业管理人才呢?许多专家和学者研究之后,有两点得到了公认:首先这个学校有很好的教育理念,他们的校训是“责任、国家、荣誉”。第二点,这个学校,他们有许多体验式培训项目。大家看,我们接下来所要做的这个项目-穿越雷阵。就是来自于西点军校。(有人曾经做过这个项目吗?有,为了让大家体会更深这个项目,请你现在开始保持沉默)3情景模拟:现在假设你们是二战时期的一个侦察队,在侦察完情报后,你们通过了一道又一道的封锁线,在即将逃出敌人的阵营时,遇到了敌人给你们设置
3、的一个雷阵,也就是现在摆在你们面前的这个雷阵图。四十分钟后,追兵即将赶到。在后有追兵,前有雷阵的情况下,你们只有四十分钟的时间,所有人都必须通过这个雷阵。否则信息将会被泄露,项目也将挑战失败。4、项目规则介绍:1、好了!看到了我们这个雷阵图了吧!雷阵的两侧为悬崖。雷阵里许多的格子, 这些格子里有的有雷,有的无雷,雷我已经布好。这些雷的位置只有我知道,你们不知道。有且只有一条路通往对面,你们的任务是在40分钟内探出这条路,并且所有人根据这条路全部通向对面。2下面我给大家介绍下行走规则:每次只能有一个人进来探雷。每次探雷只能 走一格,并且只能走相邻的格子。当每走到一个新的格子,你将听到我的两种口令
4、。如果格子无雷,我会说:“请继续前进。”那你可以继续前进。如果这个格子有雷,我会说:“有雷,请原路返回。”3接下来有五种为例的现象你们需要注意的,如果在挑战过程中违反,我将给你们扣除30秒的时间。第一,看到我们画的这条起始线及延长线,待会在项目进行中,任何人都不得超越这条线,否则将视为掉下悬崖。第二,雷阵中不能多于一人。第三,出现跨格运动。第四,未按原路返回。第五,重复触雷(比如说,你们走到一个格子,我说“有雷”,退回后,有一名学员走进了这个格子,视为重复触雷)4现在给大家五分钟的讨论时间,五分钟之后挑战正式开始。好了!待会项目将进行三轮,所有人探完一次叫做一轮。第一轮,每人都是正常的走探测雷
5、阵。第二轮,因为被炸伤,你们只能单脚行走。第三轮,可能有些人被炸残,你们将背负一人前进。三轮结束还未探路成功,时间也基本上到了,项目将挑战失败。5、项目控制:1、项目过程中除了口令外,拓展教师不和学员进行沟通交流2、严格监控学员的行为,一旦有为例的行为,一旦有为例的情况立即说明并按要求记录。3、 如果学员放置标记物,可暗示给予认可,但如果项目做得太快,则给予禁止。4、学员认为无法穿越雷阵,拓展教师可反复询问是否放弃。5、当学员进入第一块空地时,说:“掉入沼泽,在十五秒内必须由一名队友将其背出。当进入第二块空地时,反复问学员:“确定进去吗?”进去后,说:“恭喜,你进入了一个无雷区。”6、在违规的
6、情况下,在后面重复“扣除30秒”。7、在项目最后倒计时的时候,记住控制数数的速度。6、分享1、创新:大胆尝试,打破常规思维2、充分利用规则3、收集信息的能力(了解信息、掌握信息、分析信息),快速做出应变;4、避免三个主义:权威、从众、经验5、以目标为导向附:雷阵图 雷阵出口1091101111121131141151161171181191209798991001011021031041051061071088586878889909192939495967374757677787980818283846768697071726162636465665556575859604950515253
7、54373839404142434445464748252627282930313233343536131415161718192021222324123456789101112 雷阵入口 违例次数:出现重复触雷12345678910111213141516未按原路返回12345678910111213141516踩线或入错格12345678910111213141516多人进入雷区12345678910111213141516雷阵项目流程书:项目时间50+30 活动人数12-17 项目目的: 竞争与合作的关系 经验与创新 科学方法场地: 面积大于100平米,平整场地。器材准备: 项目保护器械
8、. 雷阵一套。 雷阵图一张。 雷阵规则说明书一份学员安全器械无雷阵规则说明书一、项目布置:1、将学员带到雷阵场地,宣布我们将做下一个团队项目,叫雷阵。我们队将在一定时间内通过一片雷区”。2、列队:按A B、A B报数,宣布报“A”者为一组、报“B”者为一组。“A”组只能从16号格进入,“B”组只能从712号格进入。3、规则叙述两遍,不再解释,不回答任何问题。4、粗黄线内为雷区,“IN”一行为入口,“OUT”一行为出口。两边为悬崖绝壁,不能通过。5、全体依次通过雷区,雷区内只允许一人活动,其他人不准踏入雷区。A组、B组轮流进入,进入前举手报告,“A组”或“B组”经允许后方可进入。6、进入雷区者,
9、每一步只能踏入相邻的格子。不准跳跃,不准试探。第一次触雷后变成“单脚跳”出入雷区;第二次触雷后变成“僵尸跳”出入雷区,第三次触雷后则原地等待救援”7、每走一步新格后要听教练指令,指令有二种: (1)、请继续。(2)、有雷,请按原路返回,听到第一种指令则请继续走,听到第二种指令则按原路返回,退到队尾。8、评分标准及违例扣罚:40分钟内完成任务100分。违例一次扣5分,现象有:(1)、重复触雷;(2)、未按原路返回;(3)、踏线;(4)、每超时1分钟扣2分;(5)、未被允许者进入雷区;(6)、跳跃提问:1)感觉做得怎么样?2)你们的期望是多少分?3)自己觉得做得不错的,请举手,觉得坐得不太好的,请
10、举手,请你们说一下还有什么遗憾?做得不错的,请说一下你们觉得做得不错的地方?4)现在我们听听几位开路先锋的看法?5)在探路时,前方有三块可以走,其实走那一块,有雷的概率都是一样的,那为什么还会犹豫呢?再等什么?(后方队员知道哪一块走过了,哪一块还没走,再等指导;第二自己踏错了,怕受到责备。)6)在几次扣分中,有重复扣分的,为什么会被重复扣分?是否觉得这些分扣的特冤?是否会影响我们团队的士气?是否可以避免?(工作中,遇到新课题,进入新的领域,我们必须去不断尝试,我们允许犯错,但绝不允许犯同样的错误。是不是这样?)7)除了记笔记,还有没有更好的方法,可以提高我们的效率的?可以做得更快更好?8)有人
11、说,我们只要在四十分钟内完成就行了,这样可以尽量避免扣分,因此我们没必要这么急,你认同这种观点么?为什么?(现实中,绩效优秀团队和平庸的团队的区别在什么地方?你想在四十分钟内满分完成,但另外是否会有团队去想要在三十分钟内满分完成?如果是两家企业,你觉得那一家会赢?因此在工作中,我们一定要尽自己最大的努力,做得更快更好,为什么?因为竞争对手的存在。)9)觉得项目难吗?难在哪里?真正的难点在什么地方?(思维定势。两块黄色的区域;为什么不走中间的这条路?为什么会形成思维定势?经验、规律,指导我们的工作和生活。但这种规律性的东西都有一个前提和环境的存在。假如环境变了,这种规律还正确吗?怎么办,突破思维的定势。怎样突破?集思广益,多多听取大家的意见。产生思维的冲击。)10)留下的思考问题:为什么会不断地去尝试,锲尔不舍?(因为目标在前方!生活中,工作中我们是否设置了自己的目标,是否明确和清晰?)点评:团队建设方面1)PDCA理论(DC-PDCA)“计划(plan)-行动(do)-检查(check)-执行(action)”这样一个做事的程序。不一定都从计划开始,也可以从行动开始,这是一个循环发展的过程。引申到工作
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