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文档简介

1、第一单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生字,读准字音,明白字的意思。会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。2、学习生字组成的词语。引导学生按偏旁给熟字分类。3、引导学生多读,让学生在充满感情的朗读中领悟内容,体会情感,品味美感,做到朗读与感悟交融。4、背诵课文中自己喜欢的句、段、篇。过程与方法1、引导学生把读书与思考结合起来,注意积累词汇。2、引导学生养成自主识字的习惯。3、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。情感态度 与价值观1、通过本单元的学习,激发学生观察大自然的兴趣,引导学生注意观察秋天景物和气候的特点,知道秋天是收获的季节2、引导学生在秋天的大

2、课堂里主动学习,引导学生自主策划秋游,自己画秋天、写秋天,并动手利用树叶等制作书签、贺卡。第二单元(专题)教学目标知识与能力1、会认识本单元生字,做到会认读,能组词,能够了解词语在文中的意思。其中会写的字要求书写工整、匀称,会组词;2、学习部首查字法的内容,引导学生按部首给汉字归类,认识部首;3、有感情地朗读本单元的课文,能够在读中感悟快乐的校园生活,感受语言文字的美。4、学习简单写话。过程与方法1、通过常用的识字方法识记生字,掌握识字规律;2、结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内外教育资源,指导学生创造性地开展各项活动,在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。情感态度 与

3、价值观1、感受学校生活的快乐和美好;2、培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。第三单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生字,读准字音,明白字的意思。会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。2、学习生字组成的词语。3、正确、流利、有感情的朗读课文。4、能背诵自己喜欢的部分。过程与方法1、 朗读课文,在读中感悟蕴含的思想感情,受到潜移默化的熏陶;2、 学习在阅读中积累。3、 引导学生在学习过程中搜集有关资料,加深对祖国的了解。4、 引导学生介绍或绘画自己去过的祖国的大好河山,加深感受。情感态度 与价值观1、感受祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神;2、培植学生爱祖国、

4、爱首都、爱中华民族的情感。第四单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生字,读准字音,明白字的意思。会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。2、学习生字组成的词语。3、默读课文,粗知课文大意,正确、流利有感情的朗读课文。4、能复述简短的故事。过程与方法1、在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理;2、启发学生大胆想象,续编故事。3、采用朗读、质疑、讨论、评价、想象的学习方式感悟道理。情感态度 与价值观1、让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活;2、引导学生评价故事中的人与事,从中理解和懂得故事所包含的道理。第五单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的

5、生字,读准字音,明白字的意思。会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。2、学习生字组成的词语。3、默读课文,粗知课文大意,正确、流利有感情的朗读课文。4、学习写话。过程与方法1、多让学生朗读,在读中感受语言的优美;2、在读中整体感知和感悟课文,积累语言,运用语言。3、把语文学习和生活结合起来,引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作。情感态度 与价值观1、学生学会反思自己的言行,克服自私、任性、以自我为中心等不良品格;2、学会多为别人着想,学会欣赏别人,尊重别人,谅解别人,养成豁达的性格,保持健康的心态,成为受大家欢迎的人。第六单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生

6、字,读准字音,明白字的意思。会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。2、学习生字组成的词语。3、有感情的朗读课文,背诵课文。过程与方法1、引导学生,反复朗读饱含真情的语句,在朗读中感受那些真真切切的人和事;2、阅读与生活结合起来,感悟教材,感知社会生活;3、指导学生搜集材料,再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等,进行交流。情感态度 与价值观1、在学习活动中感悟生活,获得美好的人生体验,培养爱心;2、充分调动学生的生活见闻,指导学生提高认识,鼓励学生主动接触社会,了解社会,关心社会。第七单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生字,读准字音,明白字的意思。2、会写本单元的

7、生字,能读准字音,认清字形,正确书写。3、学习生字组成的词语。4、有感情的朗读课文,积累语言。5、把自己的感受试着写下来。过程与方法1、基础性的练习,要引导学生认真练习,多读多练,以不断丰富学生的语言积累,培养良好语感。2、在朗读中体会人与自然的关系,读中感悟。情感态度 与价值观1、在阅读中激发学生的童心童趣,调动学生的情感,加深学生的情感体验;2、让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处,相融相依,从而使环保意识植根于学生的心灵。第八单元(专题)教学目标知识与能力1、会认本单元的生字,读准字音,明白字的意思。2、会写本单元的生字,能读准字音,认清字形,正确书写。3、学习生字组成的词语。4、有感情的朗读课文,积累语言。5、练习简单写话。过程与方法1、认字方面:引导学生制作字卡,在阅读中认读,合作学习,加强交流,使所学生字多次复现。2、

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