数据库设计大作业模板

1、.郑州大学软件学院：11级信息工程专业 第学三521小组 组长：史军磊数据库设计说明书数据库名称：学籍数据库管理系统数据库管理系统：SQL server小组成员：史军磊，宁明祥，乔八惠，孙佳宁，景亚鹏，郭佳文，李志帅一 系统目标二 学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量，实现学生基本信息的管理，学生选课以及成绩统计等功能，最大限度地为老师和学生提供方便和提高管理效率。 三 系统功能分析1 基本信息管理系统管理员负责对各种信息的

2、录入、修改、删除等操作。2 学生成绩管理系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。3 信息系统统计学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩记性管理，计算总成绩和平均成绩，统计不合格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。4 毕业生信息管理系统管理员计算毕业生学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。5 系统用户管理系统管理员负责用不同地权限来限制不同用户对系统的使用。学籍管理系统基本信息管理毕业生信息管理学生成绩管理系统用户管理信息查询统计基本信息删除基本信息修改

3、基本信息录入学生成绩删除学生成绩修改学生成绩录入修改密码输出相关信息统计学生成绩计算学生成绩学生成绩查询基本信息查询输出名册审核资格计算学分帮助信息 图为学生学籍数据库系统功能模块三 数据需求及业务规则分析: 通过与学籍管理系统数据库用户的交谈、团队的分析、市场需求等方式、获得了管理系统的数据需求。 1 为了保证安全对于每个登陆的用户进行记录，一个用户在不同的诗句可能有多个登录信息。 2 一个学校有多个院系，一个院系有多个专业，每个专业包含多个班级，每个班级包含多名学生。 3 每个专业包含自身的专业课程，其中课程与专业存在多对多的关系。 4 每个学生 通过一个唯一的学号来标识，学籍管理系统存储

4、学生的各种信息如：姓名、学号、出生日期等内容，同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩。而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系。另一方面学籍管理系统还存储着每个学生的平时表现情况，包括奖惩等内容。同时对于一个奖励或惩罚可以包含多个学生，故此两者之间也存在多对多的关系。四、 数据约束分析1. 一个班级人数不能超过60人；2. 一门课程的学分不能超过6学分；3. 每门课考试成绩不能超过100分；4. 一学期内一学生选修课程总学分不能超过32学分；5. 班号编码规则：以字母开头加6位数字组成；6. 学号编码规则：以字母S开头加8位数字组成；7. 教师编号编码规则：以字

5、母T开头加6位数字组成；8. 课程号编码规则：以字母C开头加6位数字组成；9. 开课班号编码规则：由4位数字组成。五 数据库概念设计1、 定义实体集及属性&学院实体集：具有学院名称和学院地址等属性。&班级实体集：具有班级编号、班级名称、年级及班级人数等属性。&学生实体集：具有学号、姓名、性别和生日等属性。&课程实体集：具有课程编号、课程名称、学分和课时数等属性。2 联系集：&学校和学院之间存在一对多关系，表明一个学校有多个院系；&院系和专业之间存在一对多关系，表明一个院系有多个专业；&专业和班级存在一对多关系，表明每个专业包含多个班级；&班级和学生存在一对多关系，表明每个班级包含多名学生；&专业和课程存在多对多关系,表明每个专业包含自身的专业课程；&学生和课程之间存在多对多关系，表明同时每个学生需要学习多门课程，对应有多门课程的成绩,而每门课程有多名学生学习，所有学生好课程之间存在多对多的关系.E-R图学生性别姓名民族学号籍贯出生日期邮政编码身份证号入学时间家庭住址政治面貌毕业姓名学