《晏子春秋》节选阅读习题及答案

1、晏子春秋节选阅读习题及答案(甲)晏子至，楚王赐晏子酒， 酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰： 缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？ 晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相 似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚 则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反 取病焉。(乙)景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。 晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。公曰：可。于是召而 数之公前。曰：烛邹 ! 汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟 之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。 数烛邹已毕，

2、请杀之。公曰：勿杀 ! 寡人闻命矣。 (节选自晏子春 秋)注弋：用带有绳子的箭射。主：掌管，主持。【1】解释下列句子中划线的词。 ( 4 分)( 1)束二缚一人诣王 ( 2 )其实味不同( 3)使烛邹主鸟而亡之 ( 4)使吾君以鸟之故杀人【2】将下列文言语句翻译成现代汉语。 ( 4 分)( 1)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：( 2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。译文：【3】 阅读两文，回答问题。（ 3 分）甲文通过 这句富有侮辱性的话， 表现了楚王的傲慢无礼； 乙文 通过勿杀！寡人闻命矣这句话，表现了景公的 ；甲乙两文则共同表 现了晏子的 。【4】请结合甲乙两文的内容， 分别分

3、析晏子的语言技巧及其效 果。（ 4分）答案【1】（1）诣：到（2）其实：它们果实（ 3）亡：丢失（4）故： 原因，缘故【2】（ 1）圣人是不可以随便开玩笑的，我反而自讨没趣了。 （2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士， 这是第三条罪过。【3】齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。【4】甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用南橘北枳的说法， 寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严； 乙文中晏子用迂回曲折的方法， 表面上是在列举烛邹的罪状， 其实是 在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了 烛邹的性命。解析：【1】试题分析：诣另有学问

4、水平达到一定高度的意思；其实是 古今异义词，古文中绝大多数都是一字一词，解释时要以字为单位， 不可与今义混淆；亡与故是一词多义，亡另有亡故和无的意思，故另 有所以原来的友人故里等的意思。考点：考查学生对文言词汇的掌握能力。 点评：本题不难，标记的都是常用文言字词，易于理解。学习 古文，要多加注意常用词语的意义，尤其是课文注释中的词语。古文 中很多词语都是一词多义的， 学习时要对多义词识别记忆， 比如本题 中的故就有很多意思，学习时要举一反三，识记字词某一意思时，要 想一想学过的其它意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再 解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时， 最好本

5、义和句中意都要写出来。【2】试题分析：第一句很难翻译，其中熙本意为取乐，句中意 为不严肃地开玩笑，反意为事与愿违，译作反而，取本意为获得，句 中意自取，病，本意为疾病，转义为心神不悦，句中当无趣讲。焉字 的陈述中略带感叹的语气要译出来。 第二句中使意为让， 不是出使使 节，以是认为，不是把、用，君是国君，不是君子，罪三，是倒装的 用法，意为三条罪过。考点：考查学生对古文句子的理解及翻译能力。 点评：本题有一定难度，尤其是第一句，难解字较多。翻译文 言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句 不离篇，其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，第三 尽量直译，不便直译就要意

6、译， 注意特殊句式、 通假字、词类的活用、古今异义等问题，第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，在不 影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。【3】试题分析：注意题目中关键词的提示作用，比如侮辱性表 现，有引号，一定要写原文句子，不可写译句。对人物分析来说，表 现，一般指其性格和精神方面的特点。填空，语言要精炼，不可多写 或少写，不能有错别字。考点：考查学生对古文内容及人物形象的理解和概括表达能力。 点评：本题不难，所问问题在文中从文字信息上易于理解。古 文阅读能力的提高，功夫在平时。阅读文章要做到读而思，勤练习， 多动脑动手才能提高根据文本筛选文字信息， 归纳其意， 组织语言正 确表达的能力。考试做题时，要静心细心地阅读文段，注意题目的提 示和要求，如本题中表现，了解它的指向。【4】试题分析：题干中提示了从两文来分析，不可偏一，要将 两文相关内容进行比较；语言技巧，要抓住人物的语言来分析；题干 所问其实是两个问题：语言技巧，效果，不可漏一。考点：考查学生古文阅读