高中信息技术教案-WORD操作(共5份8课时)W

1、课题：word复习-8道习题课 时：2课时教学设想：通过课堂练习规范的习题，让学生复习了解word功能，操作更熟练。教学目标:认知目标：1文早中文子的格式设置。2、文早中段洛的格式设置。3、word中插入图片、表格等相关操作。能力目标：通过课堂练习，使学生复习word基本操作并进行归纳总结。教学重点：对练习题目的整体要求和细节要求的准确理解。教学难点:学生掌握的基础操作有限，题目涉及到的方面比较广，要查漏补缺。德育目学习和做题是相辅相成的，缺一不可。教学准备:黑板和粉笔、极域电子教室。教学过程：教师活动学生活动设计意图教学分析：学生接触新的软件，对其中易操作的部分愿 意练习，但对于设置的效果认

2、识不足。多数学生已初步了解了 word的功能、文件的基本 操作。学生能在word窗口中进行文字的排版、图片和表格的插入、 设置等操作。但对于图片设置、 表格设置等更高层次的设置未熟练掌握。【教学方法】演示法、观察法、任务驱动法本课重基础知识的理解。难点在于对软件的 熟悉，尽可能多的练习基本操作。【学法指导】对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下， 让学生自己分析问题、解决问题的能力。（2 ）学生通过练习完成指定的任务，强调对练习要求或 操作目标的正确理解。在上课的过程中，要引导 学生自己理解练习的要求，不能老师说一步做一 步，老帅不说自己就不做或不能做。【学生现状】1. 学生已掌握的知识：多

3、数了解word的基本功能，但是相关操作基本忘光啦， 多数冋学不能 完成相关要求。2. 学生掌握程度：word是几个教学内容中，难层次目标较咼层次：掌握本 课知识，能在熟练 运用完成本课操 作基础上灵活应 用。一般层次：掌握本 课知识，能熟练运 用完成本课的操 作较低层次：记住本 课知识，能完成本 课基本操作强调课堂练习的重 要性，说明信息技 术对操作技能的熟 练性要求在教学中注意培养 学生将实际生活与 信息技术结合的精 神和积极尝试计算 机功能的热情。教帅活动学生活动设计意冬度最小的，容易掌握。3. 1/3学生学习有主动性，1/3学生基础差，学习该部分内容不困难。引入：同学们！让学生课上练习有

4、老师对文件进行明确操作要求的题教师演示、讲解：冋学们！这节课我们来完操作、设置，是根目，将学习和做题成2个课堂练习，通过这些练习，回顾更多word据什么进行的。结合起来，避免会应用的细节；冋时对一些我们前面没有涉及到的不是根据个人喜操作而不能按指定操作进行学习。好，而是练习的题要求正确操作的情引导学生进行习题要求的分析和选择操作步目要求。况出现。骤；学生练习大约20分钟后，针对辅导过程中发所以对题目要求现的问题集中讲解，现在让我们来看看老师完成的正确理解是关其中部分题目的情况。（用教师机进行演示）。键。新授课：课上练习刚开始接触word操Wordl :作题，学生有些不【Word文字处理-230

5、01310018】Word1-3、插入艺知道做什么，由于1.将word文件夹下n 18.doc文档中的所有文字， 字体设为黑体，小四号字。术字：对练习内容无任何2.文档中的所有段落设为首行缩进2个汉字，行插入t图片t艺印象，所以需要多间距：固定值，20磅。术字t式样t内次强调，练习中的43.在文档上方插入艺术字库中第一行第一列式样容个知识点和关键操的艺术字，内容为“让我们做绿的使者”。Word2 :【Word文字处理-23001525104】将w4.doc文件进行如下操作：1标题设为黑体，三号字，居中，红色2正文设为宋体四号字，行间距固定值20磅3将文中所有“毛泽东”替换为“毛主席”4插入图片

6、ya nan .jpg，环绕方式：四周形，只 在左侧；水平对齐，绝对位置距页边距 11.75厘米； 垂直对齐，绝对位置距页边距4.95厘米Word2-3、查找、替换：编辑T替换t查 找、替换为T全部 替换Word2-4、插入图片并设置： 插入T图片作。yua n.jpg t设置图这节课的主要目的Word3 :片格式t版式T是：通过相对简单【Word文字处理-23001838018】高级T四周形，只的练习，让学生完打开 WORD文件夹下的 weiruan.doc文件，元成在左侧；水平对成word中进行格式下列操作：齐，绝对位置距页设置和图、表操作。1.将文章中所有的Microsoft 替换为微软

7、边距11.75厘米；在练习的过程中了2.将页面设置为 B5,左边距1.5厘米，右边距1.2 厘米垂直对齐，绝对位解和体会word的应置距页边距 4.95用细节，补充未掌3.在乂章右上用插入横排乂本框，并输入乂字： 正握的操作技能。当竞争有利于IT发展！厘米Word4 :Word3-2、页面设【Word文字处理-23001410041】置.1、将word文件夹下的n 1.doc中全文字体设为 宋体、四号字；添加一个题目“神州五号”字体文件T页面设置教帅活动学生活动设计意冬设为、黑体、二号字、加粗、居中。t纸型、页边距2、将word文件夹下的n1.doc中正文段洛首仃Word3-3、插入文缩进2个

8、字符，行间距固定值 20磅；两端对齐。7本框：3、在word文件夹下的n 1.doc中第二段后插入牛框：图片 fanhui.jpg。插入t文本框t4、将word文件夹下的n1.doc的纸型设置成 A4横排t画文本框纸，页边距设置成上下2.3厘米，左右3厘米。T输入内容Word9 :Word9-1、第四段【Word文字处理-23001310003】1.将word文件夹下n3.doc文件的第四段与第一与第三段交换位段交换位置；置：2.正文字体设为小三号字，第二段文字加粗、斜剪切T相应段落体；T粘贴T相应位3.保存当前文件，然后另存为新文件n 31.doc。置Word9-3、另存为：Word10 :

9、【Word文字处理-23001515005】文件t另存为T在word文件夹下w2.doc中做如下操作：改名n31T保存1.将第一行标题设为，黑体，三号字，居中Word10-4、页眉页2.对所有段落设置为首行缩进2汉字脚：3.设置所有正文文字字体木体，五号字视图T页眉页脚4.插入页眉，内容为“古老的神话传说”，设为右对齐T页眉T输入“古右对齐老的神话传说” t段落t右对齐Word11:打开 WORD文件夹下nw01.doc和nw01b.doc两个文件，参照 nw01b.doc文件在nw01.doc中进仃Word11-3、文件设如下操作：成只读：1.将nw01.doc的纸型设置为：自定义大小，宽1

10、8.4选中red.mp3t属厘米，高13厘米。性t只读2.为表格添加标题：“课程表”，字体为隶书二号字，居中。Word6-4、查找文3.设置表格整体居中，表格内除斜线表头之外的文件并移动：字均设置为中部居中。选中 MyfileG tWord12 :查找t R*.* t开【Word文字处理-23001788009】始查找T移动打开word文件夹下hongshui.doc文件，元成下列Word12-4、表格：操作：插入T表格T 31.标题居中，字体改成为仿宋体，颜色红色2.正文段落改成两端对齐，行间距固定值18磅仃5列t选中第3.在标题和第一段之间插入位于当前文件夹的图一行单兀格T表片hongshui.jpg ,图片不锁定纵横比，高度6厘米，格属性T行高宽度9厘米，环绕方式四周型4.在正文之后另起 段，插入个 3行5列的表格，第一行单兀格的行咼2.8厘米总结：我们完成了几个word的应用操作，大家通过教帅活动学生活动设计意冬练习熟悉了 word的更多细节，掌握