高三生物考前辅导材料图表曲线类专题复习

1、2007届咼三生物考前辅导材料图表曲线类专题复习.常考题型归类：高中生物的图表曲线类常见的题型分两大类：1 图形类：包括模式图、示意图、图解、饼图、柱形图、条形图等。2 数据表格类：包括饼图、柱形图、条形图、数据表格、座标曲线等。类型例举图 形 类模式图必修1动物细胞亚显微结构模式图、植物细胞亚显微结构模式模、 必修2DNA分子结构模式图等示意图必修1细胞膜的结构示意图；必修3能量流经第二营养级示意图； 体液免疫示意图等图解必修1光合作用图解、有氧呼吸过程图解；必修2黄色圆粒豌 豆与绿色皱粒豌豆杂交试验图解等数据类饼图必修1组成细胞的主要兀素等柱形图必修3我国海水养殖业的发展条形图必修3种群年

2、龄组成的三种类型、P78分析说明题数据表格必修1组成生物体的化学兀素、细胞中各种化合物占细胞鲜重的 含量坐标曲线必修1简答题、小麦不同生长发育时期对 K的需要量、小麦不同生 长发育时期对 P的需要量；必修3种群增长的“ J”型曲线、种 群增长的“ S”型曲线等二解题要领：1 模式图：熟记课本所有模式图，包括模式图所有的结构名称及图形特征。 熟记各结构的化学组成。熟记各结构的功能。正确理解结构与功能、数目与功能、行为与功能的统一性。正确区分辨别模式图与具体结构的区别。例：图一图桩仁檢檯体脛质膜砲匚M3H罢(3)图三图四图五(1) 图一、图二分别是课本提供的动物和植物细胞亚显微结构模式图，在图三、

3、图四、图 五中，哪些图与图一、图二相对应，并指出各部分结构的名称及其功能。(2) 代谢比脂肪细胞较强的肝脏细胞，数目较多的细胞器是图一中的。植物根尖分生区细胞对应图二不存在的结构是 (名称)。(3) 假如是胰腺分泌胰蛋白酶，可以用图 (在图三、图四中选择)表示，其具体的分泌途径是： (请写出标号及其名称)4 进行植物细胞融合时，首先要将图 (在图三、图四中选择 )中的 用将其去掉，此时的结构称为 。答案：(1) 图一t图三；图二t图四；(结构名称及功能略)(2) 线粒体；叶绿体、液泡；(3) 图三、12核糖体t 8内质网t 3高尔基体t 1细胞膜(4) 图四、2细胞壁 纤维素酶和果胶酶、原生质

4、体。2.示意图和图解：示意图和图解都具有类似的特点：文字图形化、复杂简单化。故：用生物专业术语准确描述图形的含义用生物学知识准确描述各部分、各环节、各步骤的关系“ O 一个完 上的传 验。联系经支配例1:下图表示三个神经兀及其联系。其中 ”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即 整的神经元模式)，为了研究兴奋在一个神经元 导方向和在神经元间的传递方向， 进行了相关实 图解回答下列问题：(1) 若代表小腿上的感受器，代表神的小腿肌肉，则称为 ，能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)(2) 刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是 ，图中点可发生兴奋。(3) 若刺激d点，图中 点可发生兴奋；(4) 由

5、图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成突触，图中共有突触个。(5) 由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是 。兴奋在两个神经元间的传递是 其原因是。(2)由外正内负变为外负内正；a、c、d、e;(5)双向的；单向的，突触递质的释放是单向的(总是从突3。触前膜到突触间隙，到突触后膜。)例2:图4-12是人体内物质代 图，请据图回答：(1) 参与过程的消化液是由 分泌的。(2) 如果a是结构蛋白质，则。(3) 过程产生的物质将被转 排出体外。T啊町产鶴谢简化成(4)d 是 _, g是,f答案：(1)神经中枢；; c；(4)树突或胞体；O(2)酶和蛋白质类激素(3)尿素(4)乳酸

6、卵黄答案：(1)唾液腺、胰腺、肠腺 肝糖元磷脂例3:以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图，据图回答:ASE图(1) 若B图表示胰高血糖素的变化过程，则be段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为(用序号和箭头表示)(2) 低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会 ,肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有 作用。(3) 过程12和过程15是由下丘脑的 (相同、不同)区域所控制。(4) 4禾廿13 过程分另寸表示 禾廿。答案：(1) 76和16 156( 2)升高 协同(3)不同 (4)抑制 促进例4:甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制，其显性基因决定花色

7、的过程如下图所示：(1)从图解可见，紫花植株必须同时具有和(2) 基因型为 AaBb和aaBb的个体，型分别是和。(3) AaBbx AaBb的子代中，紫花植花植株的比例为。(4) 本图解说明，基因与其控制的性 的 数 量对 应 关 系 是1号5&色惮基因A3号染色体基丙BI IB&B 甫体物质一L中间物质一L鷺色索 (A-&)伯迤)其表现株与白状之间答案.(1) A B (2)紫色 白色(3) 9： 7(4) 一个基因可能控制 2个(或多个)性状或一个性状可能受到2个(或多个)基因控制3 饼图：饼图最主要的用于反映各成分所占比例关系。(例题略)4. 柱形图和条形图：要认真读图，找出各种变量之

8、间的关系。要用图中提供的信息，联系相关基础知识进行推理、判断，得出结论。例1:在某一时刻测定一器官的动脉和静脉中血液内三种物质的含量，其相对数值如左下图 所示，该器官是：A.肺B.脑C.肌肉D.小肠分析：Q:动脉多，静脉少；CO:动脉少，静脉多；据此可排除A;初旳 T FH例百独2 :如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、 乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右上图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会 引起A. 甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B. 甲、丙、丁的种群数量均增加C 甲、丁的 种群数量下降，丙的种群数量增加D.甲的种群数量下降，

9、丙、丁的种群数量增加分析：按食物链中能量传递效率，可推知食物链 的为：丙t甲t乙t丁；若乙种群数量增加，按食物 链的自动调节能力推知：选 Do例3:豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为 显性。对两亲本豌豆杂交获得的种子进行统计，其表 型比例如右图所示，请据此回答：(1) 两亲本的基因型是： (2) 收获的种子共有 粒,黄色圆粒种子在黄色种子中占的比例和在所有种子占总数 的比例分别为:答案：(1) YyRr、Yyrr ; ( 2) 1200 , 1/2、1/3。例3:某生物兴趣小组用番茄幼苗和水稻幼苗培育作比较，番茄和水稻吸水速率一致，试验 结束时测得两种培养液中几种离子浓度所占试验前的百分

10、比，如下图所示。请回答下列问题:(1) 植物根对矿质元素吸收的主要方式是 ，就图中Mg Ca、Si三种元素而言，番茄吸收 元素最多，水稻吸收 元素最多，这主要与根细胞上 有关。(2) 根对矿质元素的吸收过程与根的 作用有密切关系。为促进根从培养液中吸收矿质 兀素，可米取的措施是(3) 上述实验中，幼苗对水的吸收速率与对各种矿质元素的吸收速率不一致，说明答案：(1)主动运输/Ca/Si/载体的种类和数量；(2)(有氧)呼吸/泵入空气或更新培养液;(3) 根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程。5. 表格：认真分析表格数据，一定要进行纵横比较，找出数据的变化规律；注重分析引起数据差异

11、的原因；注意分析数据中的最小值、最大值及找出原因。注意表格数据与曲线之间转换。例1:用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组，一组在光下，一组在黑暗中，48小时后测定其中离子的浓度。表中各离子的数据为试验结束时，溶液中离子的浓度占试验开始时实验条件水分消耗(ml)Ca2+K + Mg 2+光下109013527179黑暗中43510535113浓度的百分比。回答下列问题：(1) 从吸收离子和吸收水的比例 看，大麦在光下吸收哪种离子比吸收 水分快？ (2) 从上述实验所获得的数据可以得出哪些结论?分析：比较水分消耗得知：光下消耗多，水分的消耗与光照有关，光下蒸腾作用比黑暗强。2+2+三种矿质

12、元素的比较：光下和黑暗中，实验结束后，溶液中Ca、Mg浓度占试验开始时浓度的百分比大于1，而K*小于1。大麦吸收Ca2+、M(g+的速度较水分慢，结束后的浓度增大；吸收K+比吸水快，结束后的浓度减小。比较水分消耗与吸收矿质元素得知：水分消耗与吸收没有比例关系。答案：“；光下蒸腾作用比黑暗强，消耗水分多；吸收矿质元素受光照影响；吸收水 分和吸收矿质元素是两个相对独立过程；植物吸收矿质离子的吸收具有选择性。播种量的比例收获种子的产量大麦燕麦大麦燕麦0.20.8421330.40.681560.60.498320.80.210513例2:在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果 如下表：如果在温室

13、中，混合播种50%勺大麦和50%勺燕麦,其他条件不变任其发展，若干年后温室中的植株数是()A. 大麦和燕麦各占一半B.大麦远远多于燕麦C. 燕麦远远多于大麦D.大麦和燕麦均减少分析：比较大麦、燕麦播种量的比例及各自收获的种子 的产量推知：若混合播种各占一半时，大麦收获种子的产量在81至98,而燕麦收获的种子的产量在32至56之间。大麦在竞争中处于优势地位。故选B。例3:下表是不同陆地生态系统的生产和分解的有关数据。请分析回答:热带雨林温带草地温带落叶林北方针叶林冻原净光合生产-1 -1(t ha y )507.511.57.51.5枯叶输入(t ha-1 y-1)456.010.06.11.2

14、枯叶现存量-1 -1(t ha y )55153544 表中显示净光合生产最高的生态系统是 ，这与等非生物因素密切相关。（2）根据表中数据，请在下面坐标图上用曲线表示枯叶分解率随温度变化的走势。枯叶分解率（3） 生态系统的分解功能主要由 等生物完成。（4）研究发现，待分解资源的C : N比影响分解过程，其原因是答案：（1）热带雨林 温度较高、雨量充沛、光照较强。（2）见右图（坐标含义、上升走势）3）细菌和真菌（4）腐生微生物合成自身物质需要营养物质的供应； 受水浸泡的土壤中缺氧，抑制微生物通过有氧呼吸分 解有机物，导致有机物的积累量很大。6 .坐标曲线生物坐标曲线分析题主要考查学生对生物之间、

15、生物与环境或某一生理活动中某种物质量的变化等有关的数值变量函数关系的理解和掌握情况。生物坐标曲线题可分两类，一类是定性曲线；一类是定量曲线，它们又都可分为单曲线和双曲线、多曲线。（1）定性曲线单曲线 常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。双曲线和多曲线 指在一个坐标系中，有两条或两条以上的曲线，通常表示不同生物的数量 或同一生物的不同器官或生理过程与某一相关因素之间的关系。单曲线常见类型:图例曲线走势相关变量A在一定范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加而不断 增加，超过某个值时，纵坐 标变量随横坐标变量增加 而不断减少1. 酶的活性一PH2. 酶的活性-温度3. 生长速度-

16、生长素浓度4. 种群增长率一时间1J.纵坐标变量随横坐标变量 的增加而不断增加1. 种群数量一时间（在无环境阻力时）2. 有丝分裂产生的细胞总数-时 间3. 二分裂产生的细菌总数一时间11在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量增加而不断减 少1. 杂合子数量 杂合体自交代数2. 无氧呼吸-氧浓度3. 可再利用兀素-叶龄4. 恒温动物耗氧量-温度5. 早期胚胎细胞体积-细胞数目Jkr在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量的增加而不断 增加，超过某个值时，纵坐 标变量随横坐标变量的增 加而趋于平缓1.光合作用强度CO浓度2 光合作用强度-光照强度3. 矿质元素吸收- Q浓度4. ATP产生Q浓度5. 种群

17、数量时间（自然状态下）6. 反应速度-反应底物jIIV在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量的增加而不断 减少，超过某个值时纵坐标 变量随横坐标变量的增加 而不断增加1.酵母菌CO产生Q浓度2 种子萌发时的干重一萌发天数3. 种群密度一杀虫剂使用4. DNA的溶解度NaCI浓度k在某范围内纵坐标变量随 横坐标变量增加而不变1.DNA含量一前、中、后期2 一定范围内，一定量的培养基 中处于稳定期的活细菌总数一时 间图例曲线走势相关变量1vwvwx在一定范围内纵坐标变量 随横坐标变量增加纵坐标 的变量基本保持恒定1. 激素的负反馈调节一时间2. 稳定状态的生态系统的能量一 时间双曲线与多曲线常见类型:

18、图例相关变量不同种群的数量时间（共生）种群数量一时间（捕食）种群数量一时间（寄生）图例相关变量 果实的发育 一 果实的不发育 是否授粉恒温动物C日变温动物-耗氧量温度厌氧生物好氧生物-呼吸强度-氧气浓度阴生植物阳生植物|-光合强度光照强度C4植物C3植物CO浓度光合强度种群数量一时间（竞争）那么出现AB段的原因是1. 三种CO浓度下，光合作用强度-光照强度2. 三种温度下，光合作用强度-光照强度（二）定量曲线在定性曲线的基础上，通过具体的数量更为准确表示生命活动与相关因素之间的关系，常伴随着一些生物量的计算，此类题难度较大。最常见的是光合作用和呼吸作用之间，无氧呼吸与有DNA的数量关系。氧呼吸

19、之间的生物量关系，细胞分裂过程中染色体与 无论是哪种曲线都必须做到：认真读图，注意分析横纵座标的生物学含义；注重分析原点、曲线与横、纵座标的交点、曲线的最值、曲线的走势（包括恒值、上升、下降、波动等）所代表的生物学含义。走势不同的的曲线进行分区分析。找出原因。找出曲线间走势不同时的的因果关系及其对应的生物学含 义。例1:下图是一个坐标曲线图:（1）若纵坐标代表一个初级消费者的种群，横坐标代表时间,(2)若纵坐标代表人体内血糖浓度，横坐标代表正常人饭后的时间，那么出现BC段的原因pH。那么B点表示在条件(3) 若纵坐标代表酶的催化效率，横坐标代表温度或 下，酶的催化效率最高。(3) 若纵坐标代表

20、植物体某一器官生长的情况，横坐标代表生长素的浓度变化。那么该图反映出生长素的作用特点是 答案：(1 )食物丰富、环境条件适宜，天敌减少。(2 )胰岛素分泌较多促使血糖浓度降低。(3) B点对应的温度或 PH值。(4)在AB对应的生长素浓度范围内，随着生长素的浓度升高，促进植物体某一器官生长的效果越强、越过浓度范围，随着生长素的浓度升高， 抑制植物体某一对光速率 果得器官生长的效果越强。例2:阅读下列曲线、数据，分析并回答相关问题：下列曲线表示在 4种实验条件下测定的不同光照强度 合作用速率的影响。0. 10% CO,温度在30C 0. 10% CO,温度在20C 0. 03% CO,温度在30

21、0C 0. 03% CO,温度在200C 由实验结果得出：在CO%、光强度一致时，对光合影响的关键限制因子是 ;由实验结出：当温度一定时，对光合速率影响的关键限制因子是; P点的限制因子是。综上分析，影响作物光合速率的生态因素有 等因素。答案：温度 CO 2 % 光强度 温度、C02% 光强度通入不例3:现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液， 同浓度的氧气时，其产生的酒精和CQ的量如图所示。氧气浓度为a时( )A. 酵母菌只进行发酵B. 67%的葡萄糖用于发酵C. 33%的葡萄糖用于发酵D. 酵母菌停止发酵分析：解答此题时必须将酵母菌有氧呼吸与无氧 反应物与产物的摩尔数比例进行比较与分析，并通过

22、 得答案。例4: 一学生做了这样一个实验，将小球藻放在一只玻璃容器内，使之处于气密封状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图。请据图分析回答：(1) 在05分钟之间氧气量减少的原因是 ：(2) 给予光照后氧气量马上增加的原因是：(3) 在520分钟之间，氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为：(4) 加入少量的NaHCO溶液后，氧气产生量呈直线上升，这是因为：。答案：(1)小球藻在暗处只能进行呼吸作用，消耗氧气。(2)小球藻在光下能够进行光合作用，制造氧气。(3)水中光合作用的原料 CO2减少。(4) NaHCO分解产生CO,

23、CO是光合作用的原 料。例5:下图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程示意图。相 对 数 值诃流力向请据图回答：（1） 在该河流的 AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是什么？ 。（2） 藻类大量繁殖的主要原因是什么？ 。（3） 水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是什么？。答案：（1）污水排入使水中含碳有机物大量增加，导致需氧型细菌的大量繁殖，消耗了水中的氧气。（2）无机盐离子大量增加，为藻类植物繁殖提供了营养。（3）藻类植物进行光合作用产生了氧气。27.（ 8分）图7-6为生命活动中能量转移的有关图解，据图回答下列问题:图7-6（1 ） C3植物体内过程主要发生 细胞中

24、。过程为过程提供的物质有（2） 真核细胞内发生过程的部位分别为 和。（3） 甜菜块根在缺氧条件下发生过程时，还有一部分能量储存在 中。（4） 在高等植物细胞中过程产生的储存能量的物质主要是 ,高等动物体内过程都能发生的器官是 。答案：（1）叶肉 ADP 磷酸（ADP+磷酸 水）（2）叶绿体基质 细胞质基质（3）乳酸 （4）淀粉肝脏解析：过程是将光能转变为活跃的化学能ATP,属于光反应这一阶段，发生在C3植物的叶肉细胞中，过程为暗反应阶段，需要ATP水解供能，其反应场所是叶绿体基质，产生葡萄糖，再经过过程产生的多糖主要是淀粉。过程是葡萄糖的分解过程，属于呼吸作用的第一阶段，发生在细胞质基质中。甜

25、菜块根无氧呼吸产生乳酸，乳酸中还有大量的能量。另外肝脏中肝 糖元和葡萄糖可以相互转化，过程都能发生。27. （ 9分）图8- 6是细胞内蛋白质合成的示意图，请回答:图8-6（1）在结构A上合成物质C的过程中，如果需要色氨酸和丙氨酸，两者来源有所不同，能通过氨基转换作用产生的是 。（2） C、D代表由细胞内有关结构合成的物质。其中下列物质中属于 D类物质的是 。A.呼吸酶B.线粒体膜的组成蛋白C.胰岛素D.血红蛋白（3） 在A结构上发生的是 过程，其中以 mRNA为模板，以 为运输工具，将合成物质 C、D的原料运送到结构 A上通过 （方式）连接起来。（4）蛋白质在体内不但有生成，还有降解，保持一

26、个平衡的过程，以保证生理活动的顺利进行。2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美国的三位科学家，以表彰他们发现了泛素调节 的蛋白质降解。泛素是一个含有76个氨基酸的多肽，可以以共价键与蛋白质结合。被泛素标记的蛋白质在体内多种酶的作用下被降解，这一过程依赖ATP。请回答下列问题： 控制泛素合成的基因至少有 个碱基对，转录后的mRNA由核进入细胞质内经过了层磷脂分子。 人体内不需能量的蛋白质降解过程发生在消化道以及细胞内被称为“消化系统”的 （填一种细胞器）中。发生在消化道中的蛋白质降解过程所需的酶有答案：（1）丙氨酸 （2） C （ 3）翻译 转移RNA 脱水缩合（4228 0溶酶体 胃蛋白酶、

27、胰蛋白酶、肽酶（缺一不得分）解析：能通过氨基转换作用产生的氨基酸只能是非必需氨基酸，丙氨酸为非必需氨基酸， 而色氨酸为必需氨基酸。呼吸酶、线粒体膜的组成蛋白和血红蛋白均为细胞内的蛋白质，图中D为分泌到细胞外的蛋白质，应为选项中的胰岛素。在转录和翻译中，氨基酸个数：mRNA上的碱基数：基因中的碱基对数 =1 : 3 : 3，所以控制泛素合成的基因至少有76X 3=228个碱基对。转录出的mRNA直接从核孔穿出进入细胞质，所以穿膜层数为0。30. （9分）某些遗传病具有家族性遗传的特征，非家族成员一般也非携带者。图8-8为20世纪80年代开始采用的“定位克隆法”示意图，通过对家系分析将与某种疾病相

28、关的基因定位 在某一染色体的特定部位。（表示氨基酸的三字母符号：Met 甲硫氨酸；Vai 缬氨酸；Ser丝氨酸；Leu亮氨酸；Gin 谷氨酰胺；Pro脯氨酸；Cys半胱氨酸）rO遗传图谱物理圈ifi表达图诺DM捕B序LVS iiTT图8-8请据图回答问题：（1） 基因的本质是 。通过连锁分析定位，该遗传家系的遗传病致病基因最可能在染色体上。若此病为隐性遗传病，且在人群中的发病率为四万分之一，则女性为携带者的几率是 。（2）初步确定致病基因的位置后，需要对基因进行克隆即复制，获取有关基因的工具是酶，基因克隆的原料是 ，共有种。基因克隆必需的酶是 另外，基因的克隆还需 等条件。的改变。答案：（1）

29、有遗传效应的DNA片段 聚合酶 合适温度、pH （ 3）碱基序列解析：基因的化学本质是有遗传效应的 题目所给的遗传图谱可知该遗传病肯定不在（3） DNA测序是对候选基因的 进行检测。检测结果发现是基因位点发生了由常 1/100 （ 2）限制性内切脱氧核苷酸 4 DNA胞嘧啶脱氧核苷酸突变成了胸腺嘧啶脱氧核苷酸DNA片段，其基本组成单位是 4种脱氧核苷酸。由 Y染色体上，若为 X染色体上的显性遗传病，则患病男性所生女孩应全为患者，与图示不符，故假设不成立。若为X染色体上的隐性遗传病，则患病女性所生男孩应全为患者，与图示不符，故假设不成立。所以该病的致病基因应在常染色体上。若为隐性遗传病， 在人群

30、中的发病率为四万分之一，则以A、a表示基因，可知aa=1/40 000,a=1/200, A=199/200，则女性携带者为2X 1/200X 199/2001/100。基因工程中用限制性内切酶可以获得目的基因，目的基因的克隆就是DNA的复制。27. （8分）图3 8表示的是生物表现型、 基因型与环境条件间的关系及变异的类型与来源。 请根据下图分析回答：图3-8(1) 图中表示的是 ;表示的是 ;与相比，主要区别在于。(2) 在自然环境中主要是通过细胞的 两个过程实现的。若表示一种分子水平的变化，则产生这种变化的“诱因”可能有 、和生物因素。(3) 突变基因遗传给后代的途径是 和。答案：(1

31、)不可遗传的变异可遗传的变异 生物细胞内的遗传物质是否发生改变(2)减数分裂和受精作用物理因素化学因素(3)无性生殖 有性生殖解析：经过分析可知：为基因重组；基因的遗传是通过性状的遗传来体现，而生物的性状 是通过生殖传递给后代的，生殖的方式为无性生殖和有性生殖两种。29. (8分)人类的脑中有一种抑制性的神经递质丫氨基丁酸，它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来的。 有一种病在静止或运动时有舞蹈样动作， 称为舞蹈病，这是由于患者体 内缺乏脱羧酶所致。如图 3 10所示。图 3 10(1) 谷氨酸的R基是一C3H5O2,则谷氨酸的分子式是 。(2) y-氨基酸作为一种神经递质，它暂时贮存于 内，

32、当神经兴奋时，可以迅速通过作用释放到突触间隙中，作用于突触后膜上的相关结构。(3) 舞蹈病也是一种遗传病，它和人类的数千种遗传病的产生有相似之处，这种病产生的根本原因是。(4) 图例为某家族舞蹈病的遗传系谱图，据图回答： 这种病属于染色体上控制的遗传病。 假如在人群中这种病的比例为万分之一，则川1与正常女性婚配，生出一个舞蹈病的女孩的概率为。(5) 如果要采用基因工程的方法合成脱羧酶，就要获取目的基因，你认为最好的方法是答案：(1) C5H9O4N( 2)突触小泡细胞分泌(3)基因突变(答遗传物质改变也给分，但是答染色体变异和基因重组的不给分)(4)常 隐性基因0.25 %( 5)逆转录法或者

33、化学合成法解析：(4)人群中患病概率为万分之一，即可得知：aa个体占万分之一，则 a的基因频率为1/100，表现正常但基因型为 Aa个体的概率为(2 X 99/100 X 1/100) / (1 1/10 000)；川1个体 的基因型为 Aa，所以他与正常女性婚配，生出一个舞蹈病的女孩的概率为1/4X( 2X 99/100 X1/100) / (1 1/10 000)x 1/2。29. (12分)果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：（1）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每 2 500只果蝇中才

34、有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率是。（2）假定残翅（v）的基因突变率为 105，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存， 结果长翅（V）类型个体逐渐增多， V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种 群中的常见类型。与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，由此可见，在生物进化过程中， 使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。（3）果蝇翅形、眼色分别由 A和a、B和b两对基因共同控制，现有一只完全纯合的残翅 红眼雄果蝇（甲）分别与两只雌性果蝇（乙、丙）交配，结果如下：P戒翅创眼i眼孚p就趙红限$ 乂艮翅门眼罕（甲）+（IM3（1巧4（乙）Fi1眾红El尺红$ *盘红 长红

35、翠 SUE辛1t1L I11111果蝇的残翅属于遗传：果蝇的红眼属于遗传。 甲果蝇产生配子的基因型有 乙和丙果蝇的基因型分别是 用棋盘法写出组合杂交的遗传图解:答案：（1） 0.22（2）自然选择（3）常染色体隐性伴X染色体显性aXB、aY aaXbXb、AaXBxB PaaXBYxaaXbXb（残翅红眼）J（残翅白眼）配子aYaXBaXbaaXbYAaX BXbF 残翅白眼父：残翅红眼早=1 : 1解析：（1）根据遗传平衡公式 bb=q2=1/2 500，则b=1/50。（3）根据交配可知长翅为隐性残翅 为显性，红色显性白色隐性，且后代表明其表现型与性别有关来判断。30. （6分）PCR技术是把某一 DNA片段在酶的作用下，合成许许多多相同片段的一种方法， 利用它能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段。电泳技术则是在外电场作用下，利用分子携带的净电荷不同，把待测分子的混合物放在一定的介质（如琼脂糖凝胶）中进行分离和分析的实验技术，利用它可分离氨基酸、多肽、蛋白质、核苷酸、核酸等物质和做亲子法学 鉴定。图1- 10中图（1）图（4）是电泳装置及相应电泳结果。请回答：待测混合