教育论文——呵护孩子的自尊小心祸从口出

1、教育论文呵护孩子的自尊小心祸从口出导读：保持良好的心理状态，也是促进孩子智力发展的重要条件。关注孩子的心理状态和内心活动，其实应该是家庭教育的重要内容，为人父母的一个重要职责。我敢肯定，现在做父母的没有一个会不在意孩子的智力发展。我们为着孩子有一个聪明的脑袋，为着孩子的智力能得到充分地发展而煞费苦心。诚而，我们一方面费尽心思地做着多种努力，一方面却又毫不在意自己嘴里对孩子所说的话，常常在无意中，而且仅仅因为一句话而伤害了孩子的自尊，影响着孩子的智力发展。智力的发挥受心态的影响科学家做过这样一个试验，让一群孩子先做一次智力测验，测知其智商。第二次做的是同样的测试题，但试验者在一旁故意“捣蛋”，冷

2、嘲热讽，制造麻烦。譬如：悄悄缩短测试的时间，使孩子无法完成测试题，让孩子遭受挫折;或者在一旁说一些让孩子泄气的话，“打击”孩子的信心，“做不好就算了，选会做的试试看吧!”“唉，这么简单的题目也不会做!”“还说来测试的都是优秀生，原来也不过如此!”等等。这种时候，大部分孩子明显露出遭受挫折的沮丧，不是嘟起嘴巴，就是沉下脸来一声不吭。结果，第一次成绩不错的孩子，第二次测得的智商普遍降低。这个实验向我们表明，即使是暂时的心态发生变化，也会明显影响孩子的智力表现。当人陷入挫折感、自卑感和不安感的时候，不知不觉中他就会失去应变能力，发挥不出应该有的水平。如果我们的孩子经常处于情绪低落、信心不足、胆小怕事

3、的状态，他的智力发展就会受到影响。父母的话最容易摧毁孩子的自信和自尊由此可见，保持良好的心理状态，也是促进孩子智力发展的重要条件。关注孩子的心理状态和内心活动，其实应该是家庭教育的重要内容，为人父母的一个重要职责。现在不少父母并不是不重视这个问题，而是他们太在意孩子的智力表现和学习成绩。当孩子的表现，或者学习成绩不理想，甚至只是没有达到父母的期望时，发急的父母们往往会管不住自己的嘴巴，不顾孩子的自尊，也不管是否有外人在场，张嘴就是劈头盖脸的一顿骂;客气一点的，知道控制的，也是埋怨的、沮丧的话一串串地丢给孩子。“我太失望了，不说，心里难过。”一位母亲坦率地承认。父母的心情可以理解，但是，这样“本

4、色地”当父母，只能是“祸从口出”，虽然是无意，却用自己的话摧毁着孩子的自信和自尊。对孩子来说，父母在他们的心目中占有极其重要的地位，父母的一句话常常会在孩子的心里产生巨大的影响。父母经常鼓励孩子，对他充满信心，孩子自然也会对自己充满信心，面对难题不畏缩。反之，则会让孩子灰心丧气，对自己缺乏信心，遇事畏缩，甚至逃避，哪还有勇气挑战困难?这不仅不能改善孩子的学习状态，提高学习成绩，孩子的智力反而会日渐低落。所谓事与愿违，这就是一个例子。其实，我们都有这样的体会，只有当我们拥有一个稳定的心态，对自己充满信心的时候，我们的反应才会变得敏捷，拥有解决问题的能力才能得到发挥。所以，我们也都希望我们的老师，

5、我们的上司能肯定我们的努力，赏识我们的努力。将心比心，更何况孩子?对孩子自信心最具杀伤力的几句话：“眼睛这么小，就像你爸!”批评孩子的外形，也会影响孩子的智力发展。有的父母常在孩子面前，毫无顾忌地评议孩子身体上的缺点。也许只是开玩笑，也许是以此发泄自己对孩子的不满，但是，父母可能没有意识到，没有比这样的话更容易伤害孩子的自尊心了。有的孩子甚至因此而记恨父母一辈子。当大人的自尊心被伤害时，他可能会找到其他的向外发泄愤怒的途径，可孩子却只会向内发展，产生自卑感，“我不好看，别人不会喜欢我的。”慢慢的，他变得退缩，甚至会对自己的能力也产生怀疑。“哎哟，你连这个也画不像!小狗的两只耳朵有大小的吗?”类

6、似的不少，这些都属于最具伤害力的语言，是最让孩子沮丧的批评话，父母说的频率也最高。父母的话对年幼的孩子具有绝对的权威，孩子完全信任父母之言的真实性，听了这样的批评，他们只会情绪低落，对自己的作品不再有信心，慢慢的连画画的兴趣也没有了。“你这孩子，脑子真笨!”这不是单纯的责骂，其实是一种语言暗示，孩子听到父母发出这样的暗示，便会认为“我是很笨，连爸爸妈妈都这么说”，本来活跃的思维变得迟疑起来，思维受到压抑和限制，时间长了，智力就慢慢受到影响，孩子的头脑果真变得不灵光了。“我家毛毛要是能像你家宝宝聪明就好了!”父母常常拿自己的孩子和别人的做比较，一时的客气或谦虚，却让孩子丧失自信。孩子没有判断谦语

7、的能力，对父母的言行抱着绝对信任的态度，父母说的客气话，他们会由衷地相信那是真的，“我不如别人，我不聪明”。圣诞节活动方案我们的圣诞节 活动时间：2014年12月 活动地点：中班教室活动对象：中班组所有幼儿、教师 活动宗旨： “圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱 活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 活动准备： 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells（铃儿响叮当）音乐。 4、圣诞老人一个，欢迎幼儿；门口放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。活动过程： 一、活动导入 1、聆听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 3、欣赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 二、游戏：你我同乐 1、雪花飞飞 2、圣诞老人送礼物 3、石头剪刀布4、蹲蹲