《中级财务会计》说课普通班[共42页]

1、中级财务会计说课,说课人：朱雪峰 镇江高专管理系,课程整体设计,1.课程介绍,2.课程设计理念与思路,3.课程内容与教学方法,4.教学重点与难点,5.学情与学法分析,6.课程考核方式,一）课程基本信息,一、课程介绍,课程整体设计,三）课程性质,中级财务会计是会计专业的核心课程，在会计专业人才培养目标中处于核心地位。起承上启下作用。本课程提供了从事会计工作的必备知识和技能。既是会计知识体系的主题部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容。本课程着重于培养学生的会计核算能力,初级会计学,核 心 课 程,三）课程性质,本课程是根据实际工作过程开发的，主要培养具备初级会计师和 中级会计师上岗能力为总

2、体教学目标来设置课程,三）课程性质,会计 专业,出纳,记账,会计 监督,报表 管理,工资 管理,专业建设成效,会计 管理,本课程的 核心能力,四）课程目标,四）课程目标,课程整体设计,1、会计凭证的审核和填制 2、会计账簿登记 3、会计报表编制,第 10 页,明确八大会计岗位,确定和分析典型工作任务,分解岗位任务、提炼岗位技能,凝练岗位能力,设置课程内容,工作过程导向的课程设计理念,二、课程设计理念与思路,一）课程设计理念,二）课程设计思路,课程整体设计,设置制单、出纳、记账、会计主管等四个职位来设计教学任务,课程整体设计,教师指导,团队合作 自主学习,课程整体设计,三、课程内容与教学方法,一

3、）课程内容,符 合 学 生 认 知 规 律,以 会 计 核 算 方 法 体 系 为 主 线,以 会 计 职 业 岗 位 能 力 为 核 心,课程整体设计,1、企业观摩： 认识会计与会计职业,课程整体设计,2、校内课程： 掌握八大会计岗位的账务处理,教学课时的具体安排,返回,根据教学内容选用的教材,1、全国高职高专教育精品规划教材 2、我系王旭和吴志坤参与编写 3、该教材从工作过程出发，以会计岗位职业 能力需求为切入点，以对会计职业的素质、 知识和能力进行分解为依托，将会计核算业务 分解成若干个工作项目，按会计岗位业务构建 新的内容体系。,通过综合实训1-2周，以一套模拟企业的账务资料为背景，将

4、每四个学生组成一个简单的财务部，分别担任制单会计、出纳、记账会计和会计主管四种角色，展现会计实际工作场景，进行四次换岗训练，发放真实的账、证、表、单等资料，要求学生据以“完成企业一个月全部会计工作”的任务,3、综合模拟实训,4、技能拓展训练,以调动学生的积极性为核心； 由以教师为中心转为以学生为中心； 以培养学生实践能力为根本,工作过程为导向法、任务驱动法、结构式教学法、启发式教学、情景教学、角色扮演、案例教学、会计实物教学、计算机模拟、讲练结合等,教学理念,具体方法,二）教学方法,教师提出工作任务,教师分析设计 学习任务,教师分析设计 实训任务,教师引导完成 学习任务,教师引导完成 实训任务

5、,学生模拟完成 实训任务,学生设计完成 学习任务,验收评价,最主要的教学方法：任务驱动法,体现了教学做一体的教学模式,1）会计班女生较多（占90%左右），男生较少，课堂气氛不活跃。男生对会计知识普遍不感兴趣。 （2）学生基础知识参差不齐，入学分数相差50分左右，尤其是来自海南、青海、贵州等地的学生学习能力较差。 （3）学生学习较为死板，灵活性差 （4）会计实践知识少，系统理论知识相对不足,四、学情与学法分析,课程整体设计,应对措施：针对本课程的特点与学生学习困难，应该加强模拟实训教学,贴近企业,采用贴近实务工作的形式， 形成形象、生动的示范， 激发学生的学习兴趣与热情,实践模拟,利用情景案例让

6、学生从做中学,强化练习,布置大量作业，反复练习,四、学情与学法分析,第 26 页,存货岗位核算 资金岗位核算 财务成果岗位核算 主管会计岗位核算,教学重点,财务成果岗位核算 主管会计岗位核算,课程整体设计,五、教学重点和难点,教学难点,课程成绩,100,能力鉴定成绩,知识鉴定成绩,50,50,平时知识鉴定 成绩（15,期末知识综合性 鉴定成绩（35,平时能力鉴定 成绩（15,期末综合性能力 鉴定成绩（35,平时作业,课堂抽查,项目知识测验,实务操作,实训报告、技能比赛,项目能力测试,六、课程考核方式,其他工作任务的技能训练 （50分钟,岗位实训,学生模拟（12分钟,演示会计工作过程（10分钟,

7、分组讨论，提出学习任务（10分钟,创设情景，引入案例（2分钟,教学单元设计,成果提交，教师点评（3分钟,单元小结、布置作业 （3分钟,初步模仿,示范阶段,老师评价,强化训练,观,模,练,评,观看教师示范,模仿范例,自我强化训练,形成系统的知识结构,教学单元设计教学方法,1、创设情景，引入案例,教学单元设计,从同学们日常购货 引入到企业购买材料,案例：2011年1月5日鑫磊机械有限公司，购入钢板一批，验收入库，收到增值税专用发票一张，共10吨，每吨2000元，共计价款20000元，增值税3400元，签发支票支付货款,2、分组讨论，完成学习任务,1、购买材料的工作流程？ 2、购买材料所使用的原始凭

8、证有哪些？如何填写？ 3、购买材料涉及的会计岗位有哪些,申购人,审批人,采购者,供应者,运输商,库管,验收,出纳,会计,3、演示会计工作过程,出纳,支付货款 取得发票,仓库管理,登记材料帐 依据发票填制材料入库单,材料会计,总账会计,编制记账凭证 审核发票真实性,登记账簿,3、演示会计工作过程,填制收料单（依据发票,仓库管理,登记材料明细账,外购圆钢,材料采购,应交税费,2000000,19,记,3,高林,高林,朱雪峰,银行存款,应交增值税进,2340000,340000,18720000,18720000,工商银行,原料及主要材料,2、填制会计凭证、登记账簿,材料会计,企业购入钢板200吨，180元，共计36000元，增值税6120元，用支票支付货款,4、岗位实训,学生模拟练习,5、老师进行评价,任务二、先购货，后付款（经常性业务） 任务三、先付款，后购料 任务四、运费的处理 任务五、外购材料短缺、毁损的处理,6、 其他工作任务的技能训练,1）布置本次课作业（复习巩固本节课的知识点）。 （2）布置下次课的预习任务（下次课的难点内容）。 采用计划成本法进行材料的账务处理,7、单元小结、布置作