罗田理工中专中专教师教学质量考核方案

1、罗田理工中专中专教师教学质量考核方案（试 行）为全面提高教学质量，提高教师素质和教学管理水平，按照科学化、制度化、规范化的管理目标，结合当前实际情况制定本办法。一、考核基本原则1、公平、公正、公开的原则。2、以学生为主体的原则。3、注重工作实绩的原则。4、定性与定量相结合的原则。5、过程考核与结果考核相结合的原则。二、考核对象中专全体任课教师（包括实习实训指导教师） 三、教学质量考核的项目及权重考核内容考核项目考核权重考核内容考核责任(处室)人督办人教学常规30%劳动纪律、备课、讲课、作业、教科研等教务处、中专部分管教学副校长 学生评价40%教学态度、教书育人、教学艺术、结合实践、教学效果。教

2、务处教师互评5%教学态度、教学教研、工作业绩等。各专业组长领导评价5%服从安排、教学态度、管教管道、教学效果等。考评小组成员教学业绩20%教学成绩，工作实效等。教务处、中专部四、考核的具体内容及办法（一）教学常规（30分）：包括：劳动纪律7分；备课6分；讲课；10分；作业2分。遵照教学常规管理办法细则进行量化考核；教科研5分，按照教科研管理办法执行。（二）学生评价（40分）1、考核标准要求项目考核具体内容教学态度（8分）能按时上下课、自习；上课不抽烟，不接听手机，不做与教学无关的事；教学认真负责，工作积极主动。教书育人（8分）上课管教管道，课堂秩序好；尊重、关心学生；课堂中渗透德育情感，注重学

3、生的情感培养和职业素养的形成。教学艺术水平（8分）教学方法新，受学生欢迎；教学内容难易选择适中，实用；讲课通俗易懂、学生兴趣浓；课堂生动活泼，能调动学生学习积极性。实践性（8分）能理论联系实际，教学“贴近实际、贴近生活、贴近岗位”；突出以实践技能为主体；有利于技能的提高。教学效果（8分）感觉能学到知识和技能；考试成绩好；得到全班同学的认可。2、考核办法每月将填写教师姓名的“课堂教学学生评价调查表”由教务处、中专部逐班进行，学生以无记名方式填写。教务处按月统计公示，期末综合评分。如在问卷调查过程中发现班主任、科任教师操纵评价过程或打击报复学生等行为，一经查实，将全校通报，该考核项目计0分。（三）

4、教师互评（5分）要求：工作态度：热爱职教事业，工作积极，热情高。教学能力强：认真钻研教材、教法，教学内容选择合理，深受学生喜爱，效果好。同事之间互帮互助、团结协作。认真学习专业知识和操作技能。管教管导，关心爱护学生，注重学生德育教育。积极参加教研组例会和教研活动。考核办法：每学期末以专业组为单位组织教师填写互评表，取平均分为教师互评分结果。（四）领导评价（5分）要求：认真履行工作职责，教育教学效果好。工作积极主动，认真钻研业务，不断提高操作技能，教育教学能力强。管教管导，关心爱护学生，得到社会、家长、学生和同事的认可。服从学校分工和临时安排的工作。考核办法：由考核组成员根据平时巡查、听课、学生

5、座谈了解的情况对教师进行测评。（五）教学业绩（20分）要求：坚持考教分离原则。文化基础课和专业基础课以笔试为依据；既有理论又有实践技能的科目，实践操作占70%，理论知识考核占30% 。考核办法：理论性考试科目：以期末考试成绩为依据，同年级同学科，以及格率、红分率、人平分作为评价依据，分三项积分排序评分。第一名记满分，每下降5%减2分。不可比性科目以学生及格率作为依据，及格率在95%以上记满分，每下降5%减2分。对实践操作科目，一年级以初级工考核标准进行实操考试，合格率达95%以上记满分，每下降5%减2分。二年级以中级工考核标准进行实操考试，合格率达95%以上记满分，每下降5%减2分。套读大专学生非自考科目成绩考核比照中专执行，自考科目以自考过关率为考核依据，过关率在90%及以上的记满分；每低5%扣2分。五、考核结果的运用1、作为绩效工资发放的依据。2、作为学校教师年度质量考核的结果（上学期占40%，下学期占60%）。3、作为教师竞聘岗位的重要依据。4、作为学校评模、评优的重要依据。注：有下列情形的在评选三、四级教师或评模评优中一票否决，一是旷课一节及以上；二是教学或实习中出现重大安全事故或责任事故