自考护理论文

1、自考护理论文 自考护理论文应该怎么写呢？下面是为大家的自考护理论文，欢迎参考 【摘要】目的：探讨在护理教学过程中实施护理安全教育教学法的效果。方法：对xx年9月xx年4月期间在我校学习的80名护理专业学生的学习情况进行回顾性研究。我们将这80名学生随机分为观察组和对照组，每组各有40名学生。在这两组学生学习护理技术期间，我校使用常规教学法对对照组学生进行教学，对观察组学生在进行常规教学(方法与对照组学生相同)的基础上，使用护理安全教育教学法进行教学。教学结束后，比较两组学生护理技术的理论成绩和操作成绩。结果：观察组学生的理论成绩和操作成绩均明显高于对照组学生，二者相比差异具有显著性(P0.05

2、)，具有可比性。 1.2教学方法 在这两组学生学习护理技术期间，我校使用常规教学法对对照组学生进行教学。进行常规教学法的方法是：由教师在课堂上将理论知识传授给学生，然后在护理操作课上将操作技能传授给学生，并定期组织学生到临床上观摩和参与实际护理操作。我校对观察组学生在进行常规教学(方法与对照组学生相同)的基础上，使用护理安全教育教学法进行教学。进行护理安全教育教学的方法是：教师在向学生传授护理理论知识的过程中，要对每一项护理工作中存在的风险进行详细的说明，然后要求学生认真记录，并对学生的记录情况进行抽查。教师在向学生传授护理理论知识的过程中，要向其讲解有关护理安全的法律和法规，以便使学生对护理

3、工作的重要性和安全性有充分的认识。教师可通过网络大量地收集有关护理安全的案例，并在向学生传授护理知识的过程中将这些案例一一展示出来，以便使学生形象地记住各种护理操作中存在的风险3。在上护理操作课时，教师可在学生进行护理操作的过程中，故意为其制造一些护理风险，以便提高其应对护理风险的能力。在上临床观摩课时，教师可根据临床护理工作中存在的问题，及时对学生进行提问，并及时纠正学生错误解决护理风险的方法。 1.3观察指标 教学结束后，观察并记录两组学生护理技术的理论成绩和操作成绩。其中，学生每科成绩的总分为100分。学生每科成绩的得分越高，说明其对该科知识掌握的越好。 1.4统计学方法 我们使用SPS

4、S16.0软件包对本次实验数据进行处理，计量资料用(Xs)表示，采用t检验，计数采用2检验，用P0.05表示差异具有统计学意义。 观察组学生的理论成绩和操作成绩分别为92.24.6分和94.53.5分。对照组学生的理论成绩和操作成绩分别为80.77.9分和82.16.2分。观察组学生的理论成绩和操作成绩均明显高于对照组学生，二者相比差异具有显著性(P0.05)。 本次研究的结果显示，在接受常规教学的基础上接受护理安全教育教学的观察组学生其理论成绩和操作成绩均明显高于只接受常规教学的对照组学生。这与以往的研究结果相似4。本次研究的结果说明，在护理教学过程中实施护理安全教育教学法可有效地提高学生的理论成绩和操作成绩。此教学方法值得在临床上推广使用。 1乌兰图雅.护理技术操作教学中护理安全教育的应用探析J.中外健康文摘,xx,(36):212-212,213. 2牟静.带教老师护理安全认知现状及其对实习护生护理安全行为的影响D.山