铁路小学六年级上册语文线上基础知识摸底测试卷

1、.铁路小学六年级上册语文线上基础知识摸底测试卷2020年春季统编版 时间：40分钟 总分：50分 班级： 姓名： 得分：一、积累运用。（36分）1读拼音，写词语。（11分）(1)一进入了lyu（ ）的门槛，年味儿就近了。尤其是大年三十，家家户户贴春联，处处 zhng dng ji ci( )，一派喜气 yng mn( )的景象。(2)过年了，孩子们十分兴奋，在大年三十晚上都要 tng xio( )守岁qng h（ ）新年。第二天一起床，孩子们就穿着新衣服，到亲戚家去 bi nin( )。(3)熬粥时，在粥里加入经过 fn su( )的花生，粥就会变得更加nng chu（ ），味道也和原来的 j

2、i rn b tng( )。 2.先把词语补充完整，再选词填空。(9分)随（ ）所（ ） （ ）（ ）大笑 悬（ ）峭（ ）万（ ）更（ ） 截然（ ）（ ） 垂涎（ ）（ ） (1)国庆节到了，大街上 ，处处洋溢着节日的气氛。(2)小刚讲的故事生动、幽默，逗得大家 。(3)妈妈做的红烧肉真是太香了，让我 。3.“ 说是枣子同饭豆搁得多了一点儿， 大家都承认味道是比普通的粥要吃得多了。”句中应填入的关联词是( )(2分)A.虽然但是 B.因为所以 C.不仅而且4.按要求写句子。（6分）（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗命令吗?(改为陈述句) （2）花生仁脱了它的红外套，这是不消

3、说的事。（仿写相同修辞手法的句子） （3）八儿对妈妈说:“要不我吃三碗半，你就吃两碗半。”(改为第三人称转述句) 5.古诗文积累。(8分)(1)盈盈一水间， 。(2) 寒食东风御柳斜。我知道描写传统节日的诗句还有“ ， ”。二、语言实践。（4分）近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点。对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种?请简述理由。观点1: 我们应该保护传统节日和民俗文化。观点2：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。 三、阅读下而的材料，完成练习。(10分)【材料一】明、清代之后儿童的颈上多了一种饰品长命锁。其实，它是由古人佩“长命缕”的习俗演变而来

4、。在讨论午节习俗时，大家都知道这个节日有佩戴长命缕的习俗。其实，这个习俗最平可追潮到汉代。据判楚岁时记风俗通岁时广记等古籍记栽，自汉代起，每達端午节，家家户户都在门上悬上五色丝绳，以避不详。【材料二】百家锁是小孩的家人挨户乞讨，每户要得一文钱，然后把这些钱另铸成一把锁挂在小孩脖子上，为的是用百家福寿锁拴他的生命。这种做法在北方很流行，北京称为“化百家锁”。南方有种异曲同工的做法，把七粒白米和七叶红茶用纸包好，送给亲朋，亲朋还赠碎银，用碎银铸成锁，正面刻“百家宝锁”，反面刻“生命宝贵”，把锁系在小孩脖子上。【材料三】在黑龙江地区，小孩出生后，产家要向街坊要来七色彩线和七枚大钱，把大钱用七根一股的彩线并排穿成连环形，一端饰以流苏，挂在要儿项上，叫作“长命锁”。1.理解下面的词语。(2分)以避不祥： 。异曲同工: 。 2.佩戴“长命锁”的习俗最早产生于 ，由古人在节佩戴“ ”的习俗演变而来。(2分)3.“长命锁”在有的地