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文档简介

1、和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案和球宝宝做朋友幼儿园小班健康教案1 、让幼儿尝试多种方法拍球，锻炼孩子四肢协调能力。2 、激发幼儿对拍球的热情。活动准备：每人一个小皮球、录音 机、音乐我爱洗澡、场地今天天气真正好，宝宝和我做早操。点点头，耸耸肩。伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。1 ，交代游戏名称和要求。2 ，练习走、跑、跳。（在拿球的路上，设置情景：天气晴朗： 一个跟着一个走；下雨了：一个跟着一个跑；有水洼：一个跟着一个 跳。）1 ，复习拍球儿歌，体会拍球儿歌的内涵。（拍得轻，跳的低； 拍的重，跳得高。）2 ，老师示范拍球方法：拍球时两脚开立，两腿稍屈，上，小臂 自体稍向前倾

2、，手指自然分开，并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关 节为轴然上下拍球，当球反弹起来时将球拍下。3 ，老师重点按儿歌的节奏拍球给幼儿观看， 再演示各种花样拍 球的动作，激发幼儿的拍球欲望。4 ，幼儿自由练习，尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法，教师 巡回指导。要求手不要离开球宝宝，让球宝宝围挠在自己身边。5 ，请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法， 注意用儿歌的形式 指导幼儿拍球，动作姿势能协调就行。6 ，让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。7 ，鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求：多种方法让球在自己 的身边（在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。）激励幼儿和球 宝宝做朋友的热情。8 ，教师小结，鼓励表扬孩子们的 表现。1 ，提出要求，引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝 宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。 （如头、肩、肚子、腿、脚等）。2 ，随音乐做放松动作，活动结束。（将球放入球篓）幼儿园游戏是幼儿园的重要组成和基本形式，因此，除了为幼 儿创设良好的游戏环境以外， 教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发 展 _ 也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地 练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、 因此游戏的世界是一个真正的童心世界。【和球宝

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