农村学校德育建设

1、农村学校德育建设为贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，切实把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强德育的时代性、规律性、实效性，我们的具体做法是：一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围1、加强校园德育环境建设：a成立以校长、教导处、少先队为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。b是要花大力气建设好一支刚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。c坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、加强对班主任工作的管理和指导：加强班主任培训，提高班主任工作能力

2、，探索推行德育导师制。加强师德建设，落实教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，每学期开展1-2次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。切实做好适应期、成熟期班主任培训工作。3、提升教职工德育理念：加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习“十八大”理论，学习教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见（

3、教基一20144号）、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、防备未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立教书育人，服务育人，管理育人的思想。加强职业道德修养，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，熟悉并把握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。4、推进德育课程改革，提高学科德育功能：深化以品德与生活课为核心的德育教科研，开展学科德育透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学

4、生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。a每周一节德育校本课程。激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。b认真落实中小学法制教育指导纲要，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。认真落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。5、开展“中国梦”“三爱”“三节”主题教育教育，促进学生发展：以班级图书角、阅览室、“菊香书屋”为载体开展“我的中国梦”读书活动为主要形式，

5、加强“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（ 节水、节电、节粮）教育，定期组织，多渠道、多形式开展校外“德育在行动”，进一步形成德育教育的合力。二、加强学校德育工作，践行社会主义核心价值观（1）、抓好行为规范教育，积极开展“安全、文明、学习、自信心”4个培养的养成教育，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。要普遍开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动；组织学生广泛参加“学雷锋”等活动；教育学生主动承担家务劳动；组织学生普及适当形式的种植或养殖。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我

6、这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。（2）、抓好学校的各项常规，创建优良校园文化。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生利用升国旗、入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的课程辅助活动，充分利用板报、橱窗、走廊、营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。加强卫生、纪律、两操、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将实行每星期颁发“流动红旗”和每月评比“行为规范示范班”

7、制度，常规检查反馈、督促、落实，使常规管理达到精细化。（3）、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。德育处要严格检查班队教案，期末进行评选。（4）、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明示范班”活动。（5）、以节日活动为契机，开展行之有效的德育活动。本学期，学校围绕教师节、国庆节、重阳节、中秋节、消防宣传日、世界残疾人日、元旦节等节日，要事先查找相关的知识向学生进行宣传，并充分利用这些节日所蕴涵的德育资源，通过有效的活动，培养学生各方面的素养和能力，号召学

8、生做文明事、争当文明小学生。（6）、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育。本学期要组织教师深入学习中华人民共和国宪法、预防未成年人犯罪法，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。（7）、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。（8）、安全教育工作。加强安全教育，开设好安全教育课，保证课时，