智能科学与技术专业学生问卷调查分析

1、智能科学与技术专业学生问卷调查分析第15期2010年8月10曰计算机教育ComputerEducationNo.15Aug.10,2010143文章编号:16725913(2010)15014306中图分类号:G642文献标识码:B智能科学与技术专业学生问卷调查分析孙鹤旭,杨鹏,孙立雄,刘作军,张磊,刘抒,吕翔宙(河北工业大学电气与自动化学院,天津300130)摘要:在河北工业大学智能科学与技术专业大一,大二学生中进行专业信息,学习状况,科技活动,毕业去向等方面的问卷调查,通过对调查结果的分析,期望改进教学内容和教学方式,为学生进一步深造和就业打下坚实基础.关键词:问卷调查;专业信息;学习状况

2、;科技活动;毕业去向河北工业大学自2008年3月开始设立智能科学与技术专业,并于当年9月开始招生,每年的招生规模为1个班,拟定30人.今年4月,我们对在校大一,大二学生进行问卷调查,包括基本信息,专业信息,学习状况,科技活动,毕业去向等方面.通过此次问卷调查,我们对本专业的学生情况有了基本了解,为专业培养方向确定,课程大纲制定等教学环节提供有效的信息.1基本信息调查表1基本信息调查表问题一:你的性别问题二:你的年级1大一2大二本次参与调查的学生共52人,其中男生44人,女生8人,大一学生27人,大二学生25人.由数据可以看到,我校智能科学与技术专业的男生数目远高于女生,特别是二年级仅有2位女生

3、.2专业信息调查涉及学生基本信息的2个问题如表1所示:涉及专业信息调查的7个问题如表2所示J】.表2专业信息调查表问题一:你对所学专业的满意度:】很满意2比较满意3一般4比较不满意5很不满意J6空白问题二:你报考前对所学的专业有多少了解?】很了解2比较了解3?般4比较不了解5很不了解J6空白问题三:你报考前对该专业的了解途径是通过:1电视等媒体2父母3老师4朋友或他人5网络I6其他7空白问题四:你报考前对自己兴趣的把握程度:1很了解2比较了解3一般4比较不了解5很不了解I6空白基金项目:河北3-_业大学教研支持项目(2010-12).作者简介:孙鹤旭(1956-),男,教授,博士生导师,教育部

4、高等学校教学指导委员会委员,河北省电工技术学会理事长,研究方向为交流步进传动,同步电动机的高性能控制;杨鹏(1960-),男,教授,博士生导师,研究方向为计算机智能控制,智能假肢等;孙立雄(1979),男,讲师,河北工业大学电气与自动化学院党委委员,团委书记,就业指导办公室主任,研究方向为学生思想政治教育;刘作军(197卜),男,副教授,博士,研究方向为机器人的智能控制;张磊(1977一),男,副教授,博士,研究方向为智能控制与决策;刘抒(1984一),女,硕士生;吕翔宙(1985一),男,硕士生.计算机教育ComputerEducation2010续表问题五:你选择专业时考虑的首要因素是:1

5、兴趣爱好l2父母或他人的建议3就业率高4热门专业l5好录取6好奇j7其他f8空白问题六:你填报志愿时对决策影响最大的是:1父母l2自己l3老师4朋友5其他l6空白问题七:你现在对所学专业的了解程度:1很了解l2比较了解I3一般l4比较不了解5空白?这里需要说明的是,原问卷中该问题仅包含前5个选项,第6个虚拟答案是为了后续统计方面增上的,主要是为T处理该问题无心答的情况(F同).通过分析问题一的调查结果,可以得到如下结论:通过分析问题四的调查结果,可以得到如下结论:1)对专业的满意度总体情况较好,主要集中于1)学生对自己兴趣的把握总体情况较好,主要比较满意和一般.集中于比较了解和一般.2)相较于

6、一年级,二年级的专业满意度显着2)与一年级相比,二年级对于兴趣的把握略好.增加,不存在比较不满意的情况,这从另一个侧3)与男生相比,女生对兴趣把握更明确些.面说明,通过一年的培养,学生对专业的满意度提升.通过分析问题五的调查结果,可以得到如下结论:3)与男生相比,女生对于专业满意度的感觉更1)学生在选专业时考虑的首要因素比较集中,加集中,无很满意和比较不满意的情况.主要集中于兴趣爱好.通过分析问题二的调查结果,可以得到如下结论:2)一年级与二年级无明显差异.1)学生对所学专业的了解程度不是很高,主要3)男生与女生在此问题上也无明显差异.集中在一般和比较不了解上.通过分析问题六的调查结果,可以得

7、到如下结论:2)与一年级相比,二年级学生对所学专业了解1)学生填报志愿时主要集中于自己这个选项.程度略有增加,比较不了解的情况有所减少,这2)一年级与二年级无明显差异.从另一个侧面说明,通过一年的学习,学生对专业的3)男生与女生在此问题上也无明显差异.了解程度有所增加.通过分析问题七的调查结果,可以得到如下结论:3)与男生相比,女生在专业了解程度上略低.1)学生对专业的满意度一般,主要集中于一般.通过分析问题三的调查结果,可以得到如下结论:2)与一年级相比,二年级学生对专业的了解程l1对专业的了解途径比较集中,主要集中于度有所增加,这从另一个侧面说明,通过一年的培养,网络.学生对专业的了解程度

8、略有提升.21一年级和二年级学生在了解途径上没有显着3)男生与女生对于专业了解程度无明显差异.毒!呈II刀;)男生主要通过网络了解专业,而女生主要通3学习状况调查过网络和老师这两种途径.涉及学习状况调查的9个问题如表3所示:表3学习状况调查表问题一:第一次接触该专业时,你对该专业的兴趣如t.-f?1兴趣浓厚I2兴趣不浓,只感到好奇3不感兴趣I4讨厌I5空白瓶一.加单百r雷棒挥.住全择.1现在所学的专业2其他专业3空白问题三:在学习中遇到困难时,1通过网络等资源自己解决2求助于老师3请教同学I4置之不理f5空白问题四:你每天课外会花时间学习吗?l没有l2很少,除了完成作业3一般I4经常I5空白问

9、题五:在大学阶段的学习中,你更愿意把时间花在:1专业学习I2基础课学习3学习自己感兴趣的专业4学习培养其他方面的能力,如社会工作,人际交往等f5玩耍享乐f6空白第15期学科建设与教学改革145续表问题六:你如何对待考试?l平时积累2临阵磨枪3平时积累加期末复习l4临场发挥I5随便I6空白问题七:你在学习过程中是否觉得吃力?1很吃力2吃力3很轻松4空白问题八:你觉得所学的专业是否适合自己能力的发挥和潜能的发展?1是2否3中间状态4空白问题九:想学好自己所选的专业,你觉得你该做到哪种程度:师讲什么就学l讲的还通过其他资料巩固自I3花更多的时间扩展与专业有关的知识l4空白什么l己的专业知识Il通过分

10、析问题一的调查结果,可以得到如下结论:1)学生初次接触该专业,对专业感兴趣情况一般,主要集中于兴趣浓厚和兴趣不浓,只感到好奇.2)与一年级相比,二年级学生对该专业的兴趣有所上升,不存在不感兴趣的同学.3)与男生相比,女生对于专业感兴趣情况整体较低.通过分析问题二的调查结果,可以得到如下结论:1)对专业的重新选择问题,主要集中在现在所学的专业.2)与一年级相比,二年级学生在专业选择上绝大多数集中在现在所学的专业,说明通过一年的专业学习,同学们对专业的满意度有所上升.3)男生和女生在此问题上基本无差异.通过分析问题三的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对待学习中遇到的困难,主要集中于通过网络等资

11、源自己解决和请教同学.2)与一年级相比,二年级学生对待学习困难请教同学比例有所增加.31与男生相比,女生更倾向于请教同学,无置之不理的情况.通过分析问题四的调查结果,可以得到如下结论:11学生每天课外时间学习情况总体较好,没有所占比例较低.2)与一年级相比,二年级学生选择经常的比例有所提高,这说明通过一年的培养,学生的学习主动性有所提升.3与男生相比,女生在课外时间学习上主要集中在一般,无没有情况.通过分析问题五的调查结果,可以得到如下结论:1)在大学学习期间的时间分配上,学生在基础课学习上的选择比例较低.2)一年级和二年级基本无差异.31与男生相比,女生在专业学习上的时间较少,无基础课学习和

12、学习自己感兴趣的专业.通过分析问题六的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对考试的看待比较重视,主要集中于平时积累加期末复习.2)一年级与二年级在此问题上无明显差异.3)男生于女生对于此问题也无明显差异.通过分析问题七的调查结果,可以得到如下结论:11对于该问题,学生的情况有所差异,主要集中于吃力和很轻松.2)一年级与二年级在此问题上无明显差别.31男生与女生在此问题上无明显差别.通过分析问题八的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对该问题的选择比较集中,主要集中于中间状态.2)与一年级相比,二年级的学生在中间状态选项的比例上略高.3)男生与女生在此问题上无明显差异.通过分析问题九的调查结果,

13、可以得到如下结论:11对于此问题,学生的选择比较集中,主要集中于不仅学老师讲的,还通过其他资料巩固自己的专业知识和花更多的时间扩展与专业有关的知识.2)与一年级相比,二年级学生对花更多的时间扩展与专业有关的知识的选择略有增加,这从另一个侧面说明,通过一年的学习,学生对专业知识扩展的要求有所提高.3)男生与女生在此问题上无明显差异.4科技活动调查涉及科技活动调查的9个问题如表4所示】:146计算机教育ComputerEducation20l0表4科技活动调查表!缝堕宣堡l堇丝壁立堡l堕堡问蘸重:砾不参加的原因是什么?4从来没有I5空白问题六:受周围同学影响不参加科技创新活动的原因参加比赛是别人的

14、事2太费时间,影响学业3自身条件不够J4空白问题七:关于科技创新活动相关信息的了解:不注意,跟自己没关系2有所了解3非常关注l4空白问题八:你是否参加过学校科技创新开展的学术讲座?经常l2有时3从来没有I4空白司题九:你对在大学期间参加科技创新活动的看法如何:很有意义I2价值不大3毫无意义l4其他j5空白通过分析问题一的调查结果,可以得到如下结论:l1对学生的调查结果主要集中于对某些活动略有耳闻和基本听说过.2)与一年级相比,二年级学生的认识程度比较平均.3)男生与女生在此问题上无明显差异.通过分析问题二的调查结果,可以得到如下结论:1)对学生参加科技创新或比赛的调查结果主要集中于从来没有.2

15、)一年级与二年级学生在此问题上无明显差异.3)男生与女生在此问题上也无明显差异.通过分析问题三的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对于不参加科技活动和竞赛原因的选择比较分散.2)与一年级相比,二年级学生的关注程度比一年级要略高一些,其他无明显差异.3)男生与女生对于不参加活动和竞赛的原因无明显差异.通过分析问题四的调查结果,可以得到如下结论:1)对于是否会在同学影响下参加科技活动的问题上,主要集中于会.2)相较于一年级,二年级学生无明显差异.3)男生与女生在此问题上也无明显差异.通过分析问题五的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对影响原因的选择比较集中,即我可以找到很好的合作伙伴.2)与一

16、年级相比,二年级学生对于我可以找到很好的合作伙伴的选择略高,这从另一个侧面说明,通过一年的学习,学生对同学之间的合作有了更多的理解.31男生与女生在这个问题上无明显差异.通过分析问题六的调查结果,可以得到如下结论:11学生对影响原因的选择比较集中,主要集中于自身的条件不够,没有别人想法好.2)一年级与二年级在这个问题上无明显差异.3)男生与女生在此问题上也无明显差异.通过分析问题七的调查结果,可以得到如下结论:11学生在这个问题上的选择比较集中,主要集中于有所了解,但不会去参加.2)与一年级相比,二年级学生在有所了解,但不会去参加选项的比例上低于一年级,说明通过一年的学习,同学对参加科技创新活

17、动的热情有所提升.3)男生与女生在此问题上无明显差异.通过分析问题八的调查结果,可以得到如下结论:1)对于该问题,学生的选择比较集中,主要集中于有时和从来没有.2)一年级与二年级无明显差异.3)与男生相比,女生在从来没有选项的比例上略高.通过分析问题九的调查结果,可以得到如下结论:1)对学生对科技创新活动看法的调查,主要集中于很有意义,能锻炼自己.2)一年级与二年级无明显差异.3)男生与女生在此问题上也无明显差异.5毕业去向调查涉及毕业去向调查的9个问题如表5所示【4J:第15期学科建设与教学改革147表5毕业去向调查表问题一:你毕业以后算在哪里发展你的职业?l家乡所在地2大学所在地3其他4空

18、白问题二:你现在是否经常关注各类媒体就业信息?1经常2偶尔3从不4空白问颢=.i壹廿仰丝后老J!量.1在本校深造2到外校深造3马上工作4创业5出国深造或工作6其他7空白问题四:你对自己毕业去向的前景是否乐观?1是2否3空白问题五:你认为找工作要专业对口吗?1要2不要3在考虑4空白问题六:现在除了上学是否有兼职?1有2没有3在考虑4空白问题七:你会选择什么样的方式就业?l熟人介绍2现场招聘3学校推荐4网上招聘5空白问题八:你会选择去什么企业?I国有企业2私营企业3中外合资或外企4不计较5空白问题九:当你选择工作单位的时候会注重哪些方面?l福利2发展空间3薪金4交通5其他6空白通过分析问题一的调查

19、结果,可以得到如下结论:1)对于毕业去向,主要集中于其他.2)一年级与二年级的差别不明显.3)男生与女生差别也不明显.通过分析问题二的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对媒体就业信息不太关注,主要集中于偶尔.2)一年级与二年级的差别不明显.3)男生与女生没有明显差异.通过分析问题三的调查结果,可以得到如下结论:1学生对该问题的选择比较分散.21与一年级相比,二年级对于其他的选择略低,说明学生通过一年的学习,对自己将来的发展有了初步的计划.3)与男生相比,女生没有明显差别.通过分析问题四的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对毕业取向的前景比较乐观,是略多于否.2)一年级与二年级的差别不明显.

20、3)相较于男生,女生没有明显差异.通过分析问题五的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对该问题的选择集中,主要集中于要和在考虑.2)与一年级相比,二年级对在考虑的选项有所降低,从一个侧面说明学生对自己专业的认识更进一步.3)与男生相比,女生对在考虑的选项比率较高.通过分析问题六的调查结果,可以得到如下结论:1)对学生是否有兼职比较集中,主要集中于没有和在考虑.21一年级与二年级的差别不明显.3)男生与女生差别也不明显.通过分析问题七的调查结果,可以得到如下结论:11学生在就业选择方式上比较集中,主要集中于现场招聘和网上招聘.2)一年级与二年级没有明显的差异.3)男生与女生也无明显差异.通过分析

21、问题八的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对企业的选择比较集中,主要集中于中外合资或外资.2)一年级与二年级无明显差异.31相较于男生,女生对于国企的选择多于男生,男生对合资或外资企业的选择多于女生.通过分析问题九的调查结果,可以得到如下结论:1)学生对选择工作单位更注重的方面选择比较集中,主要集中于个人发展空间.2相较于一年级,二年级对个人空间发展略少于一年级.3)男生与女生无明显差异.148计算机教育ComputerEducation20106结语通过此次调查,我们对河北工业大学智能科学与技术专业在校本科生的基本情况有所了解,特别是专业信息,学习状况,科技活动,毕业去向等方面的信息.这些

22、原始资料将对未来的培养方案制定,课程体系设计,教学大纲确定,课堂(实验)教学方式选择等教学环节将起到积极作用.当然,此类问卷调查要长期坚持下去,以期动态,及时,准确地了解学生情况,才能培养出符合社会需要的智能科学与技术专业人才.参考文献:1】大学生对所读专业满意度调查问卷EB/OL.2O10一O328】./519516040.aspx.2关于大学生专业学习态度及状况的调查问卷EB/OL】.2010-03-28./53100-60080.aspx.3大学生科技创新活动现状调查EB/0L.2010-0328】.http

23、://questionnaire/214536050/ana1ysiS/pie.【4】大学生毕业去向调查问卷EB/0L.2010一O328./opFul1ResultReport!questionnaireid一1902706681charttype一3.htm1.StudentsQuestionnaireofIntelligenceScienceandTechnologySUNHeXU,YANGPeng,SUNLi-xiong,LIUZuojun,ZHANGLei,LIUShu,LOXiang-zhou(Sch

24、oolofElectricalEngineeringandAutomation,HebeiUniversityofTechnology,Tianjin300130,China)Abstract:Aquestionnaireispresentedforthestudentsindepartmentofintelligencescienceandintelligenttechnology,HebeiUniversityoftechnology.Itincludesthecontentsofprofessionalinformation,learningsituation,scientificandtechnologicalactivities,graduatedestination,etc.Anditcanhelpteachersandmanagerstoimproveteachingquality.Keywords:questionnaire;professionalinformation;learningsituation;scientificandtechnologicalactivities;graduatedest