高中语文 第一专题《春夜别友人二首》 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第1页
高中语文 第一专题《春夜别友人二首》 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第2页
高中语文 第一专题《春夜别友人二首》 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第3页
高中语文 第一专题《春夜别友人二首》 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第4页
高中语文 第一专题《春夜别友人二首》 苏教版选修《唐诗宋词选读》_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、春夜别友人二首(其一) 陈子昂 银烛吐青烟,金樽对绮筵。 离堂思琴瑟,别路绕山川。 明月隐高树,长河没晓天。 悠悠洛阳道,此会在何年,学习目标,1、学习诗歌的炼字技巧。 2、初步把握诗歌的艺术表现手法,一、写作背景 本诗约作于武则天光宅元年(公元684年)春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪,奔赴东都洛阳,准备向朝廷上书,求取功名。临行前,友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间,友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒,他不禁要歌唱依依不舍的离情,你最喜欢哪一句或哪几句?请加以赏析。 步骤: 1、句意。 2、表现手法。结合诗句。 3、情感、作用,讨论、鉴赏全诗 (一)炼字 1、首

2、联“银烛吐青烟,金樽对绮筵”,你认为上下句中各有哪一个字用得最好?为什么? 上句“吐”字用得好。着一“吐”字,使人想见离人相对无言,怅然若失,目光只是凝视着青烟的神情。 下句“对”字用得好。面对华筵,除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外,再也没有什么可以勉强相慰的话了。此境界之中,于沉静之中更见别意的深沉,颈联“明月隐高树,长河没晓天”,上下句中各有一个字用得最好,请找出来,并加以赏析。 “隐”字写出了西向低沉的明月隐于树荫,“没”字写出了耿耿的长河淹没在破晓的曙光中。 二字点明时光催人离别,不为离人暂停须臾,突出了作者与友人之间难分难舍、不忍别离的深情,炼字小结 1、炼数量词:前村深雪里

3、,昨夜一枝开。 2、炼形容词: “雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过墙去,应疑春色在邻家。”睛景(王驾),王安石改为“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”. 3、炼动词:春风又绿江南岸。“绿”字是一个表颜色的形容词,用在诗中变成了使动用法的动词,有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美。 4、炼虚词:映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音 蜀相,炼字步骤: (1)释字在句中含义。 (2)表现手法,展联想,字入原句描景象。 (3)点该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,二)表现手法 、首联采用了哪些手法? A、比拟 B、烘托(衬托):沉闷郁结的别离之情。 、你能从颔联中找出哪些表现手法? A、用典:以琴瑟比拟友情深厚。 B、烘托(烘云托月、衬托、渲染): 渲染离情的缠绵,颈联的写景对抒情的作用是什么? 以景衬情、借景抒情。所写之景衬托出时光催人离别、难舍难分的心绪,尾联中“悠悠洛阳道”是作者眼前所见之景吗?它对于抒情的好处是什么? 不是,是想象之景。寓离别伤感之情于想象之景,更能体现别情的深厚浓重。因而此诗的另一表现手法是虚实结合,主旨句,悠悠洛阳道,此会在何年,表现手法小结,答题步骤: (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释怎样运用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情,手法+句意+作用(结构、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论