生物的生长和发育

1、生物的生长和发育,种子的结构 主讲教师：赵艳(镇江市第四中学,蚕豆种子,玉米种子,向日葵种子,绿豆种子,大豆种子,西瓜种子,南瓜种子,芝麻种子,比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？ 想一想: 种子的结构基本相同吗,观察蚕豆种子的形态和结构,蚕豆种子的外形和结构示意图,外形,分成两半的种子,种皮,种脐,种孔,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,讨论: 1.蚕豆种子由哪几部分组成? 2.在种子的剖面上滴一滴稀碘液，哪一部分被染成了蓝色？说明该部分贮存了哪种营养物质？ 3.蚕豆种子各部分各有什么作用,初二生物,蚕豆种子的结构,种皮,胚,胚芽 胚轴 胚根 子叶（2片,种子萌发的过程,蚕豆种子的萌

2、发过程,保护内部结构,发育成枝和叶 连接 发育成根 贮存营养物质,蚕豆种子的结构和功能,种皮,胚,胚芽 胚轴 胚根 子叶 (2片,玉米种子示意图,玉米种子的外形和结构示意图,果皮与种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,胚,讨论： 1.玉米种子由哪几部分组成? 2.在种子的剖面上滴一滴稀碘液，哪一部分被染成了蓝色？说明该部分贮存了哪种营养物质？ 3.玉米种子各部分各有什么作用,保护内部结构,发育成枝和叶 连接 发育成根 转运营养,玉米种子的结构和功能,贮存营养物质,种皮（与果皮愈合,胚,胚芽 胚轴 胚根 子叶（1片,胚乳,玉米种子的萌发过程,蚕豆种子与玉米种子的比较表,讨论: 1.植物的种子大小、

3、形状、颜色各不一样，基本结构相同吗？都具有什么结构？ 2.种子为什么能发育成新的植物体？种子的主要结构是什么？为什么,种子都具有种皮和胚,种子的主要结构是胚。因为胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体,第二节 人的生长和发育,人的生长和发育分为两大阶段： 胚胎发育阶段：受精卵 成熟胎儿 胚后发育阶段：胎儿出生 个体成熟 主要学习胚后发育阶段,猜猜他是谁,人的生长和发育,婴儿期是01岁，幼儿期是26岁 童年期是7-11岁，是上小学阶段 青春期是从12岁开始一直到23岁，人体各部分发育成熟后进入成年期 成年期是24到40岁 中年期40岁以后 老年期60岁以后,青春期发育,身高和体重突增 性发育：生殖

4、器官的发育和第二性征的发育 功能器官的发育,下图为人体生长高峰示意图,从图中可以看出人体的两次生长高峰是_和_,婴儿期,青春期,下图为男女学生身高曲线示意图,图中两条身高曲线的第一个交叉点A说明了什么,A点表明9岁左右女孩的平均身高,高于同龄男孩的平均身高,生长速度快,图中两条身高曲线的第一个交叉点B说明了什么,B点表明12-13岁男孩的平均身高比同龄女孩高，且生长速度加快,下图为学生心率曲线,此图说明，青少年随着年龄的增长，心率变化的规律是_这说明进入青春期心脏的功能_，主要原因是_,随着年龄的增长,心率逐渐减慢,心肌的增厚使心脏收缩力量加大，心室每博输出量增加，心率因而减慢,加强,青春期卫

5、生,正确对待青春期的各种生理变化，懂得青春期卫生和保健的基本知识，学会用科学的生殖知识解释性生理和性心理现象,青春期的男孩和女孩，心理上发生着明显的变化，生活中常有较多的心理矛盾，同学们，你们有过以下类似的情况吗？应怎样正确处理呢,有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀,青春期心理特点的一些表现,内心世界逐渐复杂，有的事情不想和家长交流,进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，表现为从初期的与异性疏远到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化,共同探索科学的奥秘,活动中建立真诚的友谊,第三节,其他生物的生长和发育,蝴蝶漂亮吗,怕不怕毛

6、毛虫,世界真奇妙,毛毛虫会变蝴蝶,更多资源,长大了,小时候,一条“毛毛虫”？为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶,昆虫的生殖和发育,蝴蝶的变态发育过程,卵,1龄幼虫,2龄幼虫,3龄幼虫,4龄幼虫,11月上旬幼虫,越冬幼虫,越冬幼虫起眠,5龄幼虫,6龄幼虫,前蛹,蛹,羽化,成虫,见合,交尾,产卵,卵,交尾,2龄幼虫,3龄幼虫,4龄幼虫,11月份幼虫,前蛹,蛹,羽化,见合,成虫,五龄幼虫,起眠,越冬幼虫,产卵,1龄幼虫,六龄幼虫,幼虫,蛹,成虫,卵,是不是家蚕也像蝴蝶一样进行生殖与发育呢,家蚕与人类的关系,想一想，蚕对人类有哪些作用,你养过家蚕吗,小小家蚕，漫漫丝路,缫 丝,丝绸之路上的驮队,外国人在欣

7、赏丝绸,家蚕发育各阶段形态图,观察与思考,竞赛,请你与周围的几位同学（不移桌子）一起讨论P9的图片资料以及P9P10的问题，在规定时间内完成，并把小组讨论后的答案写在课本的相应位置上,蚕宝宝的一生,受精卵,蚕宝宝,蛹,蚕蛾,比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性,身体柔软，具有环节， 在胸腹部有8对足,食桑叶，有蜕皮现象， 化蛹前吐丝结茧,有三对足，两对翅， 体被白色鳞毛,不取食，几乎不能飞行， 雌雄交尾后，雄蛾死亡， 雌蛾产卵后也死亡,体表光滑，体形呈 椭圆柱状,不食不动，羽化成蛾， 破茧而出,在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发

8、育,变态发育,小结,以家蚕为例，我们知道： 1、昆虫的生殖方式,有性生殖（卵生,2、昆虫的发育方式,变态发育,春蚕到死丝方尽,春蚕化蛹丝方尽,是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢,蝗虫的发育过程,成虫产卵,成虫,若虫,动动脑,你知道昆虫的变态发育有几种类型吗？课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍,变态发育,完全变态,不完全变态,什么叫“完全变态”？什么叫“不完全变态”？你对此还有什么疑惑吗,发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期,发育经过卵 若虫 成虫三个时期,昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等,蝇,金龟子,天牛,昆虫的发

9、育经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等,蜻蜓,家蚕与蝗虫生殖发育的异同点,有性生殖，发育为变态发育,完全变态发育(卵、幼虫、蛹、成虫,有性生殖，发育为变态发育,不完全变态发育(卵、若虫、成虫,练一练,1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的 和 差别很大，这种发育过程称为,形态结构,生活习性,变态发育,2、判断：（ ） 蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、成虫时期，是不完全变态发育,练一练,3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ ） A、皮肤 B、骨 C、外骨骼 D、甲壳,C,4、发育不经过蛹期的昆虫是（ ） A、螳螂 B、蜜蜂 C、菜粉蝶 D

10、、家蚕,A,练一练,5、写出有关名称： A ，B ； C ，D,读图分析,6、由A D发育方式称为,卵,幼虫,蛹,成虫,完全变态,练一练,7、列举出家蝇对人类的危害,污染环境,传播疾病,金蝉脱壳的过程,广州市四十七中汇景实验学校,金蝉脱壳,蝉的若虫生活在地下，老熟时用前足扒开一个通道，上升到地面，一般在傍晚时分钻出洞来，爬到植物茎于、篱笆、墙壁或石块上。 静止半小时左右，从胸部背面裂开一条缝，依靠体内的血液冲涨和肌肉的收缩，便脱出原来若虫期的旧壳，变成一只长着透明翅膀的成虫蝉。这个过程就叫做“金蝉脱壳,更多资源,赤眼蜂在昆虫卵上产卵,技能训练,好问题大搜集,2、为什么低洼多水的地方蚊子特别多,

11、3、为什么大旱之年易闹蝗灾,1、为什么昆虫的发育过程都要经过几次蜕皮,4、赤眼蜂是如何被利用于防治农林害虫的呢,两栖动物的生殖和发育,有约,宋 赵师秀,黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花,蛙和诗词,思考： 1.诗人在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？ 2.蛙的鸣叫意味着什么,请你欣赏,蛙的生殖和发育,思考： 1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？ 3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？ 青蛙的个体发育经历了几个时期？ 4、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异,雄蛙鸣叫,抱对刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。有利于精液直接排在卵细胞上

12、，这样就会提高卵的受精率,青蛙的抱对行为有什么意义,蛙的卵块,受精卵,蝌蚪,先长后腿,后长前腿,尾巴逐渐消失,成蛙,受精卵,蝌 蚪,幼 蛙,成 蛙,生活在水中用鳃呼吸,生活在陆地上用肺呼吸,蛙的生殖和发育,两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体则生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,常见的两栖动物,蝾螈,青蛙,蟾蜍,大鲵,比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点,身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢,身体分为头、躯干 和四肢，没有尾,用鳃呼吸,用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸,通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动,后肢强大，前肢短 小，适于陆地上跳 跃。后肢趾间有蹼

13、， 适于在水中游泳,两栖动物的生殖发育与环境条件,两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中 进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 有人认为这是导致两栖动物分布范围较小、 种类也较少的重要原因之一。你认为这种说 法对吗,资料分析,由此可见，青蛙的_必须在_进行,水中,生殖和发育,资料分析,据表可知，两栖动物的发展状况与环境条件有什么关系？两栖动物为什么走向衰退,根据科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。 环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈

14、小,资料分析,1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的,讨论,畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质,2、从上述事例中，你得到什么启示,为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染,畸形动物,保护环境,关爱生命,1、生殖方式,鸣叫 （求偶,抱对 （提高受精率,体外受精 （水中完成,卵,蝌蚪 （用腮呼吸,幼蛙,成蛙 （用肺呼吸，皮肤辅助,2、发育方式,变态发育,有性生殖,课堂小结,1、两栖动物的_和_必须在水中进行，幼体要经过_才能上陆生活,堂上练习,生殖,幼体发育,变态发育,2、下列哪种不是两栖动物？（ ） A、大鲵 B、海龟

15、C、青蛙 D、蟾蜍,3、能鸣叫的蛙是（ ） A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙,B,C,4、下列是两栖动物的是（ ） A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟 5、成熟的青蛙要回到水中（ ） A、抓蝇 B、获取所有的食物 C、繁殖 D、湿润腮体 6、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（） A、雄蛙的鸣叫B、雌雄青蛙的抱对 C、雌青蛙产卵D、蝌蚪变成青蛙,B,C,D,7青蛙的生殖方式是： （ ） A体外受精，卵生 B体外受精，变态发育 C体内受精，卵生 D体内受精，变态发育 8. 青蛙的个体发育过程经历了（ ） A. 卵-胚胎-幼蛙-成蛙 B. 卵-胚胎-蝌蚪-成蛙 C. 受精卵-蝌蚪-

16、成蛙 D. 受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙,A,D,9. 青蛙生殖和发育的特点是( )。 A. 雌雄同体、体外受精、体外发育 B. 雌雄同体、体内受精、体外发育 C. 雌雄异体、体外受精、体外发育 D. 雌雄异体、体内受精、体外发育 10. 青蛙个体发育的起点是( )。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵 11. 青蛙的生殖和发育是在( )。 A. 水中和陆地进行 B. 水中进行 C. 陆地进行 D. 母体中进行,C,D,B,1,鸟的生殖和发育,恩城中学初中部 梁丽芳,梁上有双燕， 翩翩雄与雌 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹恐巢中饥,白居易 燕诗,3,求偶,求偶,交配,育雏

17、,孵卵,筑巢,鸟的生殖和发育的一般过程,求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏,求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏,有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，例杜鹃，将卵产在其它鸟类的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵育雏,鸵鸟蛋的蛋黄是世界上最大的细胞,11,讨 论,卵壳 壳膜,保护,卵白,保护 提供营养物质和水分,卵黄,为胚胎发育初期提供营养物 质,外有卵黄膜,细胞膜:(卵黄膜) 细胞质:(卵 黄) 细胞核:(胚 盘,卵 细 胞,胚盘,卵黄,卵黄膜,含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎在适宜的条件下发育成雏鸡,卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育初期提供营养物质,保护,受精卵的胚盘将发育成雏鸡。 （此时的胚盘是鸡卵受

18、精后 发育成的初始胚胎，在适宜 的条件下发育成雏鸡。,系带,气室,卵壳,卵白,卵黄,胚盘,供胚胎发育用的养料,提供胚胎发育所需的氧气,保护的作用,提供胚胎发育所需的水分,胚胎发育的部位,连 连 看,早成鸟：雏鸟孵出时即已充分发育， 被有密绒羽，眼睛已睁开,腿脚有力。 大多数地栖鸟类如鸡、游禽类如鸭等,晚成鸟：出壳时雏鸟尚未充分发育， 体表光滑或有稀疏小绒，眼睛睁不开， 全依仗亲鸟的喂食，待在巢内发育完全后 方能独立生活。 如麻雀，以及一些躯体大而凶猛的鸟,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、体外受精,有性生殖、体内受精、卵生,完全变态或不完全变态,多为变态发育，幼体离不开水,无变态发育，受精卵

19、发育成雏鸟，雏鸟发育成成鸟,设计表格,1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（ ） A: 1 B: 2 C: 4 D :很多个,A,2、家鸽的胚胎发育部位是（） A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜 D、卵白,A,3、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ ） A 雌鸽体内 B 卵产出后 C 亲鸽孵卵,A,4、鸡蛋的气室是由什麽围成的 A、卵壳 B、内外两层壳膜 C、卵黄膜 D、卵白和卵壳,5、家鸽卵细胞的细胞膜是（） A、外层卵壳膜 B、内层卵壳膜 C、卵黄膜 D、卵壳,B,C,6、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎进一步发育，必须的环境条件是：( ) A、适宜的温度 B、充足的养料 C、一定的水分 D、雌鸽孵卵,A,7.鸟类的生殖和发育过程一般都 经过求偶、交配、筑巢、产卵、 孵卵、育雏等阶段，这些阶段都 有例外，除了（ ）