九年级化学测试卷(1)

1、学校_ _ 班级_ 姓名_考号_ 座号_-密-封-线-九年级化学质量预测试卷（满分50分，考试时间50分钟）题 号总 分得 分得分评卷人 相对原子质量：Na 23 S 32 O 16 H 1 K 39 Cl 35.5 Fe 56一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）1化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施，不利于节能减排和改善环境的是 【 】 A开发利用太阳能、风能、地热等 B焚烧秸秆，迎接创建国家卫生城市活动 C提倡低碳生活方式 D推行“限塑令”、回收废旧金属材料2下列说法属于化学性质的是 【 】A能导电B硬度最大 C常温下呈气态 D会生锈 3下列各组物质

2、，分类正确的是 【 】A.酸：硫酸、醋酸、酒精B.混合物；矿泉水、蒸馏水、海水C.碱：烧碱、熟石灰、氢氧化铁D.化合物；金刚石、食盐、生石灰4.锦鸣同学某天的午餐食谱是：主食面包；副食炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。他午餐食谱缺乏的营养素是 【 】A.糖类B.维生素C.脂肪D.蛋白质5.下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是【 】6.通过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律的知识。下列有关规律的描述正确的是 【 】A.酸、碱、盐之间都能发生复分解反应B.所有的酸中一定都含有氧元素C.金属与盐溶液发生置换反应后，溶液的质量都增加D.实验室制取气体时都要检查

3、装置的气密性现有两份质量相等的铁粉，使其中的一份跟足量的稀硫酸反应，另一份先全部变成氧化铁，然后也跟足量的稀硫酸反应。用两种方法制得的盐的质量【 】A.第一种方法制得的盐的质量大B.无法比较C.第二种方法制得的盐的质量大D.相等8某市有甲、乙两个化工厂在如图所示的位置上，箭头所指为工厂排水渠中水流方向如果a处取得的水样经检测只含NaOH和Na2SO4，c处取得的水样其外观呈红褐色浑浊，经检测，溶液中只含NaCl，则b处水中含有的物质应是下列四组物质中的 【 】AFe（OH）3、NaCl BFe（OH）3、BaCl2CFeCl3、BaCl2 DFeCl3、HCl9完全中和一定质量的硫酸，需要质量

4、分数为8%的氢氧化钾溶液100 g，若改用8的氢氧化钠溶液来中和等质量的硫酸，需要氢氧化钠溶液的质量【 】A.小于 100 gB.大于 100 g C.等于 100 gD.无法确定10. 下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是【 】A. 向一定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水B. 在恒定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体C. 向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液D. 向一定量氢氧化钠溶液中不断滴入稀硫酸得分评卷人二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）11在 H、He、C、N、Fe、O六种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质。（1） 可用于填充探空

5、气球和作焊接金属保护气的物质是 。（2） 由空气中含量占第二位的元素和上述六种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为 （写三种）。12.右图是一瓶碳酸钾溶液，回答下列问题：该溶液中阴离子的符号是 。碳酸钾中碳元素的化合价是 。13为验证质量守恒定律，三位同学分别做了一个实验。请填写下列空白： 甲同学通过镁带燃烧实验验证：反应前称量镁带的质量为a g，反应后称量全部固体生成物的质量为b g，则a和b的关系为a（填“”、“”或“”，下同）b。 乙同学通过铁和硫酸铜溶液反应的实验验证：反应前烧杯中物质总质量为a g，反应后烧杯中物质总质量为b g，则ab。 丙同学通过碳酸钠和盐酸反应的实验验证：反应

6、前烧杯中物质总质量为a g，反应后烧杯中物质总质量为b g，则ab。 以上实验有些未能达到实验目的，可能的原因是。14. 某化学小组针对某物质在20时溶解度进行了如下实验，请回答下列问题。（1）请判断该温度下，A烧杯中溶液状态为_。（选填“饱和”、“不饱和”或“不确定”）（2）20时该物质的溶解度可能为_。（3）欲使该物质的饱和溶液变为不饱和溶液，最可靠的方法是_。15.将20时一定量的饱和石灰水升温到40,可以观察到的现象是_,此时，溶液溶质质量分数与20相比_(选填“变大”、“变小”或“不变”）16.根据下列化合物和单质的相互转化关系图回答：（1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是_

7、;（2）在常温下若乙是气体，则X是_；（3）在常温下若甲是固体，乙是无色液体，则发生的反应为_ _（用化学方程式表达）得分评卷人三、简答题（共14分）17.（2分）已知氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质相似，小明将氢氧化钾溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀。请用化学方程式解释可能的原因。18（4分）某化学兴趣小组在探究硫燃烧的实验时，设计了如右图所示的实验装置。实验主要步骤有：将燃烧匙内的硫点燃后，立即伸入盛有空气的集气瓶内，并塞紧橡皮塞，观察现象。将分液漏斗的活塞打开，同时打开胶皮管上的弹簧夹，观察现象。请回答下列问题： 将

8、注射器内的氧气推入集气瓶内后，发现硫燃烧更加剧烈，这种现象说明燃烧的剧烈程度与什么因素有关？ 分液漏斗内的氢氧化钠溶液作用是什么？ 写出探究过程中所发生反应的化学方程式。19.（2分）为鉴别硝酸铵、氯化铵和尿素三种化肥，分别取三种样品编号为A、B、C，并进行如右图所示实验：（1）分别写出A、B、C三种物质的化学式。（2）自选试剂写出图中有沉淀生成的化学方程式。20（3分）实验室可利用下图所示装置做CO还原Fe2O3的实验。 写出玻璃管中发生反应的化学方程式。 证明有CO2生成的实验现象是什么？ 右端酒精灯的作用是什么？21. （3分）在右图实验中，铜片上左侧是滤纸片，右侧是乒乓球碎片。（1）通过该实验得到的结论是什么？（2）实验结束后小明发现铜片变黑了，质量也变大了。请解释原因，并写出有关反应的化学方程式。得分评卷人四.综合应用题（共10分）22金属与人类的生活和生产密切相关。(1分)用元素符号将金属活动性顺序表填写完整。K、Ca、Na、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Pt、Au 根据对上表的分析，发现Mn位于Al、Zn之间，请设计合理的实验来验证Mn的活动性，用有关反应的化学方程式表示（Mn的化合价为十2）。 某学校兴趣小组想利用废铜制取氢氧化铜。他们设计的流程图如下：写出溶液A和B中的溶质：A为 ；B为 。写出发生反应的化学方程式 ；写出所用