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文档简介

1、石 油 路 小 学 体 育 课 时 计 划教学目标： 1、通过练习蹲撑交叉转体180成蹲撑，使全班学生能够掌握起踵动作，85%的学生能够做到转体时平稳、连贯。 2、通过练习前滚翻两腿交叉成蹲撑，使全班学生能够掌握前滚翻两腿交叉成蹲撑。 3、通过学习，使学生能够体验两个动作的组合。 4、在合作学习中，学生能与同伴一起有序参与、安全地进行有保护帮助的活动。 5、在评价过程中，学生能按动作标准对同伴和自己完成的动作做出正确的评价。 教学重难点 重点：两腿交叉转体 难点：两腿迅速交叉，身体保持平衡过程教学内容教师活动学生活动时间次数评价要点场地与器材课后反思开始部分1、集合整队2、师生问好3、宣布本次

2、课内容1、教师通过语言、完整示范鼓励调动学生的学习兴趣。2、导出本课学习内容。认真倾听，积极主动认同和内化。2评价课堂常规、学习态度、合作意识。准备部分在教师的带领下进行绕场跑和徒手操1、提出练习要求，用语言鼓励调动学生参与积极性。2、教师口令指挥时声音洪亮。3、评价学生的练习动作。1、 学生在教师的引领下进行徒手操练习。2、认真练习，正确的完成动作。7绕场地两圈，徒手操共四节，每节48拍。评价参与情绪、学习态度、动作质量。基本部分学习：前滚翻交叉转体180成蹲撑1、蹲撑交叉转体180成蹲撑 2、前滚翻两腿交叉成蹲撑3、体验：两个动作的组合小游戏：穿越封锁线游戏方法：把全班同学平均分为四组，比

3、赛开始时，第一名同学从起跑线开始以并脚跳的形式（模仿越过战壕的动作）跳到垫子前，做一个前滚翻交叉转体180成蹲撑，最后从垫子右侧以爬行的方式（模仿匍匐前进的动作）回起点线与下一名同学击掌接力。1、提出要求、调动队伍。2、教师讲解与示范结合，交待每个动作的评价标准。3、创设情境、用反复练习的方法帮助学生掌握动作。4、落实学生自评、互评情况。5、运用比赛法促进学生学、练兴趣。6、用学生展示来引领全班学生发展。教师讲解游戏规则。游戏规则：1、一定要完成一次前滚翻交叉转体180成蹲撑才可以折回（特殊情况下可以只完成一次前滚翻）。2、只有击掌后下一名同学才可以从起跑线出发。3、以每组最后一名同学返回起点线的先后判名次，先到者胜利。4、违规和输的同学男生收腹跳15个，女生10个。1、学生尝试练习，体会动作方法。2、在同伴的协助下，按照动作标准进行练习，并能相互进行评价，指出不足之处。学生积极配合教师，服从教师安排。1、学生认真听讲，积极练习。2、练习中多动脑筋。3、注意同学之间的间距，注意安全。251、 两脚平行交叉站立转体3次，蹲撑交叉转体180成蹲撑 3次；2、 前滚翻两腿交叉成蹲撑”练习3次；3、 体验：两个动作的组合练习4次。评价基础动作掌握情况和难度动作掌握情况、学生学习态度、相互评价能力、合作意识。23床垫子结束部分1、 放松练习2、 总结3、归还器材1、教师带领

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