陕科版健康二年级下册表格式教案

1、二年级健康教育下册全册教材分析一、全册教材分析： 小学二年级下册健康教育读本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。同时，增强典缺乏病的预防知识。二、全册教学目标： 1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识； 2、了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯； 3、了解自己的身体，学会自我保护； 4、学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处； 5、了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些

2、简单的紧急求助方法； 6、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。三、全册教学重点： 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；四、全册教学难点： 了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法。五、全册课时安排： 14课时 二年级健康教育下册教学进度表周次起止页码教 学 内 容课时1预备课1213我的牙齿真白1347爱护心灵的窗户14810饮食卫生要注意151113作息规律精神好161417我是自立小能手171820到户外活动去182124预防龋齿192531得了痢疾怎

3、么办1103234不做学习小马虎1113538我会原谅你1123942我和动物交朋友1134346做个诚实好孩子1144750我是爸妈的开心果115质量检测16 2017.2 预备课一、 回顾假期，乐趣无穷师：我们迎来了新学期的开始，从大家充满欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些难忘的事和大家分享呢？二、畅谈打算，展现风貌1、师：看来孩子们的寒假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你又有什么新的打算呢？2、学生畅所欲言。上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作三、学习习惯，牢记心间1、师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到

4、，我们该怎样才能成为会学习的好孩子呢？提出要求：（） 、规范学习习惯。 （2 ）、读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范，“指读”（3） 、写字姿势规范:手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”。四、提出希望，快乐成长1、师小结：我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：（1）端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结.（2）彻底告别不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。（3）愿大家在这片广

5、阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！一年开启新的希望。周次2节次1课题我的牙齿真白教学目标1、 认识牙齿的结构。2、 知道牙齿的名称及作用3、 教育学生爱护牙齿，养成刷牙的好习惯。教学重难点教育学生爱护牙齿，养成刷牙的好习惯。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备牙齿的结构图教学过程1、 导入新课猜谜语：小小石头白又硬，整整齐齐排两排，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗学生猜答案：牙齿2、 学习新知（一） 认识牙齿的结构师：看看老师手里拿了一个什么生：牙齿 （二）认识乳牙、恒牙师：乳牙是

6、我们出生之后长的第一副牙齿，在我们五六岁的时候就会出现自然脱落的现象，你们知道乳牙一共有多少颗么？生：学生汇报师：同学们说的都不准确，我们一起数一数乳牙有多少颗（出示乳牙图片）生：数，汇报师：（板书：10颗）（三）、牙齿的名称及作用师：牙齿对我们来说有很重要的作用，我们要好好保护牙齿，牙博士给我们介绍了一下保护牙齿的方法，我们一起去了解一下（出示保护牙齿的方法，学生自己读）小结：健康的牙齿对我们来说非常的重要，希望每个小朋友都能保护好自己的牙齿，拥有健康的牙齿，绽放灿烂的笑容。作业布置同桌相互说一说，换牙时我们应该怎么做呢？教学回顾审批意见周次3节次1课题爱护心灵的窗户教学目标1、认识眼睛的结

7、构，掌握近视形成的原因。2、要求学生做到预防近视，并掌握保护眼睛的方法。3、通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学重难点1、预防近视的方法；2、培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备眼睛的结构图教学过程1、设置情境导入新课。老师给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄长在人脸上 白天开窗望 晚上关紧窗”。学生回答：眼睛。2、认识眼睛的结构。让学生同桌互看一下眼睛，在学生发现了中间有个小圆孔的基础上出示眼睛的外部结构图，指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象。3、引导学生了解近视的概念以及近视的影响。通过贝贝的故

8、事讲解近视的危害，让学生意识到眼睛的重要性，树立保护眼睛的意识。4、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。预防近视的方法：5、加强意识，明辨是非，回答问题。6、关爱眼睛，认识自己的视力7、课堂总结：同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。作业布置通过课外读物了解眼睛的结构、作用以及如何保护眼睛。教学回顾审批意见周次4节次1课题饮食卫生要注意教学目标1、通过教学使学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；2、认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。教学重难点1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、让学生养成并坚持不挑

9、食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、 谈话导入。有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。这是为什么呢？俗话说 “病从口入”，许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。二、探究新知。（多媒体演示图片）1.什么时候吃早餐、午餐、晚餐好？2.“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶

10、加面包或者鸡蛋更好。3. “一日三餐哪一餐最主要？为什么？” 上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。三、回顾，小结。作业布置查阅食品卫生方面的资料，了解应注意的一些食品安全方面的问题。教学回顾审批意见周次5节次1课题作息规律精神好教学目标1.知道学校一天的主要活动和时间上的安排，体会学校生活的规律性。2.能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态。3.具有初步的时间观念，愿意遵守学校的作息时间。教学重难点1.能根据学校一天中的时间和场合选择相应的、正确的行为和仪态。2.具有初步的时间观念，愿意遵守学校的作息

11、时间。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件、作息时间表教学过程一、联系实际，感受学校生活丰富多彩1.小朋友，我们每天到学校和朋友们一起学习、生活，可真快乐呀！谁来说说，我们每天在学校里都做了些什么呢？2. 学生交流，教师根据回答，在黑板上随机出示相关图片和文字，如：升旗 做广播操 上课 课间休息 做眼保健操 午餐 十分钟劳动 3师：下面就让我们一起来回顾一下我们丰富多彩的学校生活，仔细看，还有哪些活动是你们刚才没说到的。（播放媒体：学校生活的一天，师生互动，补全可能之前未说到的活动名称。）二、体会学校生活的丰富性和规律性（出示作息时间安排表）我们每天的学校生活每件事

12、都有它的时间。都是按照一定规则进行的。三、总结全课：通过今天的学习，我们感受到学校生活真是丰富多彩又有规律，希望大家能认真做到珍惜时间，遵守规则，努力学习，在学校里过好有规律又有乐趣的每一天！作业布置谈谈你的作息时间是怎么安排的？教学回顾审批意见周次6节次1课题我是自立小能手教学目标通过本节课的设计，使学生们简单了解自己属于独立意识较强还是没有，并了解想要成功就要有较强的独立意识。教学重难点从生活、学习中培养独立意识教学方法设计讲授法、游戏法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、导入：测一测你的独立意识70分以上，独立意识过强；55-69分以上者，独立意识较强；40-54分

13、以上者，独立意识一般；39分以下，缺乏独立意识。 二、班级小调查请所有同学拿出一张纸，写上你是否愿意不依靠他人而是独立去解决遇到的问题，愿意独立解决哪些问题？ 有关学者就”成功者童年时具有怎样的素质“进行过一次调查，结果表明：66.89%的成功青年在童年时代喜欢自己独立完成遇到的问题，29.73%的人有时喜欢这样做，不喜欢这样做的只占3.38%。这表明，不依靠他人，自己解决遇到的问题，把自己看做是学习、生活和工作的主人，自立意识强的人更容易获得成功。三、故事分享，讲一讲古往今来关于名人们自立的故事。上世纪20年代时的美国，一个少年因燃放爆竹被警察罚款12.5美元，那时的一美元相当于现在的人民币

14、约为3000元。他的父亲替他交了罚款，但却要他偿还。这位少年就是后来成为美国总统的里根。后来他在自传中写道：“这件事迫使我打零工偿还我欠父亲的债。”当时他只有11岁，但最终还是还上了这笔钱，其中的艰辛只有他自己才知道。也许在常人的眼里他的父亲他严厉，而实际上他却让孩子学会了自立，即学会对自己的行为负责。四、小小记录家以小组为单位，统计你们在一天内所观察到的其他同学的自立表现和依赖表现，将它们记录下来。作业布置帮助爸爸妈妈做家务，并谈谈自己有什么收获。教学回顾审批意见周次7节次1课题到户外活动去教学目标1、通过活动，引导学生热爱大自然，体验大自然的美； 2、培养学生与同伴团结合作、自我保护和保护

15、他人的能力； 教学重难点1、通过活动，引导学生热爱大自然，体验大自然的美；2、培养合作能力和克服困难的精神。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、 谈话导入。小朋友们，以往的周末，你会和爸爸妈妈到户外一起去爬山、郊游吗？二、 探究新知1、户外活动益处多。户外阳光充足，空气新鲜，环境宽敞、优美，能使我们身心愉悦，消除心里紧张和学习压力。户外活动能使我们获得充足的氧气和日光照射，促进身体的生长发育，增强体质。户外活动还对缓解大脑疲劳，增强记忆力，保护视力等有很大好处。2、丰富多彩的户外活动丰富多彩的户外活动不仅可以让我们消除疲劳，尝到乐趣，还增强了体质，并且我

16、们还能结识很多小伙伴。4、 让我们一起到户外活动去。三、回顾，小结。作业布置通过户外活动，你都得到了哪些收获？教学回顾审批意见周次8节次1课题预防龋齿教学目标1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。教学重难点1、龋齿形成的原因。2、如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。教学方法设计讲授、探究、实践学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件、牙刷、牙齿模型、龋齿图片教学过程一、创设情境，导入新课。(一学生手捂腮帮，眼含泪花，面带愁容，哼哼唧唧地走上场)同学们，明明去看病了，

17、你们知道她得了什么病吗？二、学习新课。1、认识龋齿、了解龋齿形成的原因。龋齿，俗称“虫牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬颌面上，先是形成黑斑，时间长了，变成空洞，肿胀发炎，引起疼痛。（1）早期：釉质破坏，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能渗进水。（3）晚期：继续坏下去，一阵阵引起疼痛。2、龋齿的危害。你的牙齿健康吗？得了龋齿对我们的健康有什么危害？ 3、预防龋齿学习P23页课文了解预防龋齿发生的方法。三、回顾，小结。作业布置在父母的陪伴下做一次口腔检查，看看自己的牙齿是否健康。教学回顾审批意见周次9节次1课题得了痢疾怎么办教学目标1、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的食物和水后会感染细菌性痢疾等疾病

18、。2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。3、教育学生注意饮食的清洁卫生。教学重难点1、知道细菌性痢疾的害处。2、怎样预防细菌性痢疾。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、 出示课题师：（板书课题）请同学们读课题。生：得了痢疾怎么办。二、 探究新知1、同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。（学生回答）2、为什么细菌性痢疾在夏秋季特别流行？因为夏秋季天气炎热，病菌繁殖能力特别强，食物容易被污染变质。3、预防细菌性痢疾要做到哪几点？不吃已经变质的食物，如馊饭、生霉的糕点等；不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物；饭前便后要洗手；不喝生水（以及

19、卫生达不到标准的饮料）；碗筷餐具要洗干净；生食物和熟食品不可混用炊具；三、回顾，小结作业布置向你身边的小伙伴普及关于痢疾这种疾病的有关知识，并告诉他们如何预防。教学回顾审批意见周次10节次1课题不做学习小马虎教学目标、明白学习、做事时的马虎害处大。、知道要从小培养认真、细心的好习惯。3、做一个学习，做事不马虎的好孩子。教学重难点知道做事粗心、马虎、无耐心是不良的习惯，掌握克服不良习惯的本领,在平时生活中养成良好的学习和生活习惯。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程一、预习提纲1. 马虎给我们生活带来哪些麻烦？2.怎样避免马虎发生？二展示交流1.出示课件：说说

20、小画家的画为为什么画得不像？2.找一找，你身边有“小马虎”吗？3. “妈妈，今天放学，我到同学家玩，你回来后别忘了去接我，去之前先给他家打电话。东东” 根据字条，妈妈能找到东东吗？为什么？4.(小组讨论一下)找学生发言5.说一说马虎给我们的学习和生活带来了哪些麻烦？三、教学反馈1.让我们讨论一下，怎么样避免马虎的发生？2.做题时，要养成检查的好习惯3.做事情时要仔细4细心口诀：火眼金睛要常练，注意集中不能忘 题目会读找关键，相关知识要回顾 眼睛看过心里念，相似之间找规律 四、总结作业布置在学习、生活中，你马虎过吗？带给了你什么麻烦？教学回顾审批意见周次11节次1课题我会原谅你教学目标引导学生明

21、确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。教学重难点1、明确宽容的重要性。2、学会宽容。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程（一）导入：1、同学们，你想拥有朋友吗？2、你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？那么请你学会宽容。出示温馨提示，组织学习：不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈（二）什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）1、几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)2、师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。3、学习儿歌： 两只公鸡眼瞪大，伸长脖子来打架，为争一粒小芝麻，斗成一对秃尾巴。人相处，贵诚谦；待人宽，律己严；善宽容，是美

22、德；多谅解，如海阔。4、组织学习：轻轻告诉你：（1）、人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。（2）、每个人都有可能犯错误，只有宽容地看待别人的错误，才能原谅别人。如果一直保持生气的状态，对自己的心理也是个负担。（3）、对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。作业布置你在日常生活中和别人发生小矛盾时是怎么处理的？教学回顾审批意见周次12节次1课题我和动物交朋友教学目标1.知道动物是人类的好朋友。2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学重难点从小培养学生和动物友好相处的意识。教学方

23、法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程活动一：交流自己喜欢的动物，表达学生对动物的喜爱之情。 1、同学们喜欢动物吗？ 2、你都喜欢什么小动物呢？活动二：和你在一起1、师：同学们，动物是人类的朋友，许多动物因为形象可爱、性情温和被我们喜爱。（课件播放小朋友与动物在一起嬉戏玩耍时的情景）2、师：你瞧，这些小朋友与小动物们在一起玩得多开心呀！你们平时是怎样和小动物一起玩耍的？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？活动三：动物知识我知道1、小动物们不仅给我们带来这么多的快乐，他们还为我们人类作出很多贡献呢？2、师生总结并板书：（1）动物对人类生活“食”的方面做的贡献。（2）动物

24、对人类生活“衣”的方面做的贡献。（3）在其他方面，动物的贡献3、总结作业布置收集各种珍稀野生动物的资料和照片，并制成小报或画册。教学回顾审批意见周次13节次1课题做个诚实好孩子教学目标1、让学生知道说话做事要诚实。2、明白说谎话是不正确的行为，会导致自己失去信任，失去朋友，并会给自己的身心带来伤害。教学重难点1、了解说谎话的危害性和对健康的影响。2、指导学生从日常生活中发现问题，教会他们正确处理的方法。教学方法设计引导法学法设计自主探究、合作交流教学具准备多媒体课件教学过程（一）动画导入1、播放学生喜欢的动画片匹诺曹的节选。2、师：这是谁？它为什么会长出长鼻子？这个故事告诉我们什么？ 3、这个故事告诉我们要做个诚实的好孩子。（二）故事导航1、师：同学们，让我们先来